Prothetische Abrechnung

Kursinhalt:

• Gesetzliche Grundlagen
• Vorschriften und Richtlinien
• Alle dazugehörenden Festzuschüsse, BEMA- und GOZ-Positionen
• Mehrkostenvereinbarungen
• Private Vereinbarungen
• Umfassende Fallbeispiele

Termin:

Freitag, 26.09.202509:00 – 17:00 Uhr
Samstag, 27.09.2025 09:00 – 17:00 Uhr

Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (Kursteil 2a)

Kursteil IIa nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

1. Einführung

• Situationsabformungen anfertigen
• Anatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten
• Provisorien herstellen
• Anatomische Grundlagen
• Funktionsgerechte und gingivalprophylaktische Gestaltung
• Ergonomisches Kombinieren verschiedener Materialien
• Behandlungsbegleitende Hygieneanforderungen
• Materialien anwendungsbezogen einsetzen
• Gipse, Alginate, Silikone, verschieden polymerisierende Kunststofftypen zur Provisorienherstellung
• Individuelle Materialauswahl entsprechend Anamnese und Indikation
• Be- und Abrechnung von Situationsabformungen und Provisorien
• Abrechnung der Situationsabformungen nach BEMA und GOZ
• Abrechnung der Provisorien nach BEMA und GOZ
• Differenzierung der zahntechnischen Material- und Laborleistungen

2. Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Herstellen von Provisorien aus verschiedenen Materialien mit und ohne funktionsgerechter Okklusalgestaltung
• Herstellen von Provisorien für Inlays, Einzelkronen, Stiftkronen, Teilkronen und Brücken
  Situationsabformungen

3. Korrekte Patienteninformation durch die zahnmedizinische Mitarbeiterin oder den zahnmedizinischen Mitarbeiter

• Richtiges Verhalten des Patienten mit provisorischer Versorgung
• Angepasstes Pflegeverhalten des Patienten
• Eingehen auf mögliche Komplikationen

Gruppen- und Individualprophylaxe (Kursteil 1)

Kursteil I nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises (vormals nach § 28, bzw. §27).

–> Der Theoriunterricht in Woche 1  findet als Online-Live-Unterricht statt. (Mo-Do: 8.-17.00 Uhr)

Bei der 2. Kurswoche liegt der Schwerpunkt auf dem praktischen Unterricht. Dieser ist dann bei uns im ZFZ in Stuttgart. 

Kursinhalt

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall- und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren (supragingivaler Einsatz)
• Schärfen von Scalern
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

2. Be- und Abrechnung von prophylaktischen  Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

3. Psychologie und Kommunikation

• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren

4. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten

5. Arbeitssicherheit und  Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen.
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen.

6. Rechtsgrundlagen

• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

7 Gute Gründe für einen DH-Kurs am ZFZ Stuttgart

• Im ZFZ Stuttgart werden Sie in 6 Monaten Dentalhygienikerin Professional!!

• Sie lernen von Praktikern (Mitarbeiter/innen des ZFZ) auf Augenhöhe!

• Sie werden umfassend betreut und nie mit Ihren Sorgen und Problemen alleine gelassen!

• Theorie und Praxis wird eng verzahnt vermittelt!

• Die praktische Ausbildung erfolgt in kleinen Gruppen!

• Eins-zu-eins-Betreuung am Patienten!

• Bis zu 50% Förderung durch Aufstiegsbafög*

• ab Kurs 2023/24: Eine absolvierte und bestandene Eignungsprüfung ist keine Voraussetzung mehr für eine Teilnahme am DH-Kurs! Die Kursplätze werden nach Eingang der verbindlichen Anmeldungen vergeben (inkl. Eingang aller geforderten Unterlagen).

*Zur Finanzierung der Lehrgangs- und Prüfungsgebühren können Sie einkommens- und vermögensunabhängig einen Beitrag in Höhe der tatsächlich anfallenden Gebühren erhalten, und zwar bis maximal 15.000 Euro. Seit dem 01. August 2020 erhalten Sie 50 Prozent der Förderung als Zuschuss. Für den Rest der Fördersumme erhalten Sie ein Angebot der KfW über ein zinsgünstiges Bankdarlehen.

Zudem werden Ihnen auf Antrag bei bestandener Prüfung seit dem 01. August 2020 50 Prozent des zu diesem Zeitpunkt noch nicht fällig gewordenen Darlehens für die Lehrgangs- und Prüfungsgebühren erlassen. 
Zu den Materialkosten für Ihr Meisterprüfungsprojekt können Sie eine Förderung bis zur Hälfte der notwendigen Kosten und einer Höhe von bis zu 2.000 Euro erhalten. 50 Prozent der Förderung erhalten Sie auch hier als Zuschuss. Für den Rest der Fördersumme erhalten Sie ein Angebot der KfW über ein zinsgünstiges Bankdarlehen.

Weitere Info

Kursbeschreibung

Aufstiegsfortbildung zur/m Dentalhygieniker/in Professional nach der Fortbildungsordnung der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg

Die höchste Ebene des stufenweisen modularen Fortbildungssystems bildet gegenwärtig das Berufsbild Dentalhygieniker/in Professional.

Das Aufgabengebiet in der Praxis umfasst primär die orale Prophylaxe, insbesondere das Erkennen und Erfassen von Krankheiten im Bereich der Mundhöhle, die intensive Beratung und Motivation der Patienten zur häuslichen Prophylaxe sowie die Assistenz bei allen komplizierten Behandlungen im Zahn-, Mund- und Kieferbereich und bei systemischen Parodontalbehandlungen. Sie ist eine wichtige Ansprechpartnerin bei der Ausbildung in der Praxis.

Im Unterschied zur/zum ZMF umfassen die Fortbildungsinhalte der DH-Fortbildungsordnung insbesondere die individuelle Befunderhebung in den Bereichen Prävention und Parodontologie sowie die parodontale Begleit- und Erhaltungstherapie. Mit diesen Schlüsselqualifikationen ist die/der DH Professional ein/e entscheidende/r Mitarbeiter/in des Zahnarztes bei der Betreuung der Pardontalerkrankungen, vor allem, weil sie/er durch ihre Tätigkeit im Rahmen des Recalls den Langzeiterfolg sicherstellt.

Voraussetzung:

Als Voraussetzung zur Zulassung zur Aufstiegsfortbildung zur DH-Professional ist jeweils der Nachweis

• einer mit Erfolg abgelegten Fortbildungsprüfung als „Zahnmedizinische/r Prophylaxeassistent/in (ZMP)“ oder „Zahnmedizinische/r Fachassistent/in (ZMF)“ oder eines gleichwertigen Abschlusses,
• einer gültigen Erste-Hilfe-Ausbildung (9 Unterrichtseinheiten)
•  über aktuelle Kenntnisse im Röntgen und Strahlenschutz gem. § 49 StrlSchV

Kursinhalt

Im Rahmen der beruflichen Aufstiegsfortbildung zur/zum DH Professional werden die für die Tätigkeit als DH Professional erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen vermittelt. Der Unterricht erstreckt sich dabei insbesondere auf die nachstehenden Bereiche und baut grundsätzlich auf dem Kenntnisstand der Aufstiegsfortbildung zur/zum Zahnmedizinischen Prophylaxeassistenten auf:

• Allgemeinmedizin und Naturwissenschaften
• Zahnmedizin
• Fachübergreifende Bereiche
• Patienteninformation
• Patientenbehandlung

Kursablauf, zeitlicher Umfang und Struktur:

Die Fortbildung umfasst mindestens 800 Unterrichtsstunde, davon mindestens 400 Unterrichtsstunden theoretischer Unterricht. Zeiten der Unterrichtsvor- und -nachbereitung sowie des Selbststudiums sind hierin nicht enthalten. Die Fortbildung setzt sich aus Theoriephasen, vorklinischen Übungen (Praktikum) und klinisch praktischen Inhalten (Patientenaufklärung und -behandlung) zusammen.

Der voraussichtliche Ablauf 2025/2026 ist wie folgt:

• Mittwoch, 12.03.2025, 18:30 – 20:00 Uhr  (Webinar): mit Ihnen und Ihrem Arbeitgeber/in. Hier werden organisatorische Details besprochen.
• Mittwoch, 16.07.2025. 18.00 – 19.30 Uhr (Webinar): mit Ihnen. An diesem Termin werden wir weitere Details zur Vorbereitung des Kurses besprochen.

Bitte beachten:
Die Informationsveranstaltung für alle zum Kurs zugelassenen DHs und ihren Arbeitgeber/in findet als Webinar statt.
Es handelt sich um einen Pflichtteil im Rahmen des DH-Kurses, was Ihre Teilnahme erforderlich macht, deshalb die frühzeitige Information.

Zeitraum der komplette Fortbildung: 29.09.2025 – 16.04.2026

• 29.09. bis 28. November 2025: Theorieblock: Ca. 10 Wochen Vollzeitunterricht in Präsenz in Stuttgart und Online-Live-Fortbildung.
• 1. Dezember 2025 bis 03. April 2026: Praktikum extern (Pflicht): Ca. 15 Wochen
• 06. bis 16. April 2026: Theorieblock: Ca. 2 Wochen Vollzeitunterricht in Präsenz in Stuttgart und Online-Live-Fortbildung

Bitte beachten Sie:
Ein Bestandteil der mündlich/praktischen Prüfung ist eine Patientenbehandlung. Hierfür ist es unbedingt erforderlich, dass Sie einen Patienten/eine Patientin Ihrer Wahl mitbringen. Bei der Prüfung sollten eine oder vorzugsweise mehrere der nachfolgend aufgeführten Tätigkeiten durchgeführt werden können:- Zahnsteinentfernung (supragingival)
– Konkremententfernung (subgingival) 3 – 4 mm Taschen.
– Belagsentfernung und Politur
– Demonstration von Plaque-Belägen mittels Anfärbung und/oder Indexerhebung

Fördermöglichkeiten für Teilnehmende an Kursen der Aufstiegsfortbildung

Es gibt eine Vielzahl von Fördermöglichkeiten durch unterschiedlichste Anbieter, angefangen vom Staat über die Zahnärztekammern bis hin zum eigenen Arbeitgeber. Die bekanntesten Fördermöglichkeiten sind:

• AUFSTIEGSBAFÖG (AFBG):
  Zur Finanzierung der Lehrgangs- und Prüfungsgebühren können Sie einkommens- und vermögensunabhängig einen Beitrag in Höhe der tatsächlich anfallenden Gebühren erhalten, und zwar bis maximal 15.000 Euro. Seit dem 01. August 2020 erhalten Sie 50 Prozent der Förderung als Zuschuss. Für den Rest der Fördersumme erhalten Sie ein Angebot der KfW über ein zinsgünstiges Bankdarlehen.Zudem werden Ihnen auf Antrag bei bestandener Prüfung seit dem 01. August 2020 50 Prozent des zu diesem Zeitpunkt noch nicht fällig gewordenen Darlehens für die Lehrgangs- und Prüfungsgebühren erlassen. 
  Zu den Materialkosten für Ihr Meisterprüfungsprojekt können Sie eine Förderung bis zur Hälfte der notwendigen Kosten und einer Höhe von bis zu 2.000 Euro erhalten. 50 Prozent der Förderung erhalten Sie auch hier als Zuschuss. Für den Rest der Fördersumme erhalten Sie ein Angebot der KfW über ein zinsgünstiges Bankdarlehen. Details finden Sie hier: https://www.aufstiegs-bafoeg.de/Wir empfehlen auf der Webseite u.a. das Erklärvideo und den Förderrechner, der den Förderungsanspruch bequem online berechnet.
• WEITERBILDUNGSSTIPENDIUM der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg
  Sie sind nicht älter als 25 Jahre und Ihre Abschlussnote der Ausbildung zur ZFA ist im Durchschnitt besser als 2,0? Dann empfehlen wir Ihnen das Weiterbildungsstipendium der LZK BW. Details finden Sie auf https://lzk-bw.de/praxisteam/fortbildung/weiterbildungsstipendium.
• ARBEITSAMT
  Eine Förderung durch das Arbeitsamt setzt ein „träger- und maßnahmenzertifiziertes Angebot“ voraus. Das ZFZ und die LZK BW besitzen seit 09/2021 keine Trägerzertifizierungen.
  Ggf. ist dennoch eine Förderung durch eine Einzelfallentscheidung der lokalen Bundesagentur für Arbeit möglich. Details finden sich z.B. unter: https://www.arbeitsagentur.de/
• Weitere Fördermöglichkeiten des Landes Baden-WürttembergHier finden Sie eine Übersicht der aktuellen Förderungsprogramme für ihre Weiterbildung: https://www.fortbildung-bw.de/fuer-anbieter/foerderung

Anmeldeunterlagen für die DH-Fortbildung

1. Privatanschrift ZFA/ZAH
2. Kopie der ZMF-Urkunde oder ZMP-Urkunde
3.  Kopie des ZMF oder ZMP Zeugnisses
4. Kopie des Fachkundenachweises nach §49 „Strahlenschutzverordnung“
5. Tabellarischer Lebenslauf
6. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
7. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises; diese können auch per E-Mail zugesendet oder zu Kursbeginn mitgebracht werden).

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Das müssen Sie beim DH-Professional-Kurs mitbringen bzw. zur Verfügung stellen

• Eigener Laptop oder ein eigenes Tablet jeweils mit einer aktuellen MS-Office-Version (Word, Excel), die Sie in Grundkenntnissen beherrschen sollten. (Eine Steuerbescheinigung für Ihre Steuererklärung über das Unterrichtsmaterial, zur Vorlage beim Finanzamt, kann ausgestellt werden.
• Geeignete PAR-Patienten während des Praktikums und bis zu 6 Patienten im ZFZ (genauere Informationen erhalten Sie beim Chef-Treff).

Skripte während des DH-Professional-Kurses:

Alle Skripte werden ausschließlich digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Kursgebühren:

• DH-Professional Kurs 2025/26: 10.500 Euro
• Prüfungsgebühr: 550 Euro
• Instrumentarium: ca. 600 Euro

Dieses Hygiene Modul H1- findet als Live-Online-Fortbildung statt!

Eine Online-Fortbildung ist ein interaktives Seminar, das über das Internet gehalten wird. Teilnehmer einer Online-Fortbildung partizipieren ortsunabhängig über das Internet an der Veranstaltung. Sie können während des zeitlich festgelegten, interaktiven Vortrages über das Internet Fragen an die Lehrkräfte stellen: Interaktion und Diskussion sind zentrale Bestandteile einer Online-Fortbildung. Es besteht die Möglichkeit, via Live-Chat mit dem Moderator zu kommunizieren. Die Teilnehmer müssen sich vorab anmelden und einloggen.

Das ZFZ führt seit 2019 die Hygiene-Module H1, H2 und H3  als interaktive Online-Fortbildungen durch. Das aufwendige Anreisen entfällt.

Die Kursinhalte der Präsenzveranstaltungen und der Online-Fortbildungen sind identisch.

Das ZFZ benutzt die Webinarsoftware gotoWebinar.
Überprüfen Sie, ob ihr PC, Laptop, Tablett oder Handy die technischen Voraussetzungen erfüllt.

Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ (Hygiene-Modullehrgänge H1 – H3) für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) und Zahnarzthelfer/innen (ZAH)

Die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg hat ihre bisherige Hygiene-Fortbildung „Hygiene-Module H1 und H2) inhaltlich ergänzt, neu konzipiert und in drei Fortbildungsmodule strukturiert. Der Umfang der ab 2019 neu angebotenen berufsbegleitenden Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ beträgt 24 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (UE). Die Fortbildung ist in die folgenden drei Module gegliedert:

• Modul H1 – „Theoretische Grundlagen“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H2 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H3 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semi-/kritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)

Für die Teilnahme wird eine erfolgreich abgeschlossene zahnmedizinische Berufsausbildung (ZAH / ZFA) vorausgesetzt. Im Anschluss an jedes Fortbildungsmodul (H1 – H3) erfolgt eine Kenntnisprüfung im Multiple-Choice-Verfahren. Über die bestandene Kenntnisprüfung wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt.

Kursinhalt

Modul H1 – Theoretische Grundlagen:

1. Rechtliche Vorgaben kennen und beachten

• Medizinproduktegesetz (MPG)
• Medizinprodukte-Betreiberverordnung (MPBetreibV)
• Medizinprodukte-Sicherheitsplanverordnung (MPSV) à BfArM-Meldeverfahren
• KRINKO-/BfArM-Empfehlung „Anforderungen an die Hygiene bei der Aufbereitung von Medizinprodukten“ (2012) und RKI-Empfehlung „Infektionsprävention in der Zahnheilkunde – Anforderungen an die Hygiene“ (2006)
• Normen des Anhangs B (KRINKO-/BfArM-Empfehlung (2012)) und Leitlinien zur Aufbereitung von Medizinprodukten (Prozessvalidierung)
• Infektionsschutzgesetz (IfSG)
• Biostoffverordnung (BioStoffV) und Technische Regel für Biologische Arbeitsstoffe „Biologische Arbeitsstoffe im Gesundheitswesen und in der Wohlfahrtspflege“ (TRBA 250)
• Gefahrstoffverordnung (GefStoffV)

2. Grundlagen der Hygiene, Mikrobiologie und Infektionsprävention

• Infektionsrisiken in der Zahnarztpraxis kennen und erklären
• Behüllte und unbehüllte Viren
• Hepatitis A/B/C
• HIV/AIDS
• Multiresistente Erreger (MRE)
• CJK/vCJK
• Tuberkulose
• Mikroorganismen in den Wasser führenden Systemen der Behandlungseinheiten (z.B. Legionellen, Koloniezahl und Pseudomonaden)
• Infektionspräventive Maßnahmen am Patienten kennen und anwenden
• Infektionspräventive Maßnahmen des Behandlungsteams kennen und anwenden

3. Qualitätssicherung in der Zahnarztpraxis und speziell in der Aufbereitung von Medizinprodukten

• Betriebsanweisungen, Verfahrensanweisungen, Arbeitsanweisungen erstellen, pflegen und umsetzen
• Hygieneplan erstellen, pflegen und umsetzen
• Weitere Hygiene-Qualitätssicherungsdokumente kennen

4. Aufbereitung von Medizinprodukten – Voraussetzungen

• Räumliche und organisatorische Aspekte der Aufbereitung kennen und beachten
• Der systematische Ablauf der Aufbereitung von Medizinprodukten kennen und anwenden
• Risikobewertung und Einstufung von Medizinprodukten erstellen, pflegen und anwenden
• Praktische Fallbeispiele (z.B. Übertragungsinstrumente)
• Herstellerangaben berücksichtigen
• Instrumentenkunde kennen und berücksichtigen
• Persönliche Schutzausrüstung (PSA) anwenden

Am Ende: Fragen, Antworten und Austausch

Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (Kursteil 2c)

Kursteil IIc nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Voraussetzungen:

KT I “Gruppen- und Individualprophylaxe”
KT IIa “Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien”
oder
KT IIb “Hilfestellung bei der kieferorthopädischen Behandlung”

Aufstiegsfortbildung für ZFA in BW:  Fortbildungs-Schaubild_aktualisiert

Kursinhalt

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Fissurenversiegelung durchführen
• Indikation der Fissurenversiegelung
• Praktische Durchführung der Fissurenversiegelung
• Prophylaktische Versiegelung
• Versiegelung der erweiterten Fissur
• Nachversiegelung
• Materialien zur Fissurenversiegelung
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Kofferdammmaterialien
• Unterschiedliche Anlegetechniken
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Indikation des Medikamententrägers
• Materialien zur Herstellung von Medikamententrägern
• Inhaltsstoffe zur Füllung von Medikamententrägern (Fluoride, antibakterielle Wirkstoffe)

2. Praktische Übungen am Phantomkopf

• Kofferdammmtechniken
• Versiegelung von Prämolaren und Molaren (an extrahierten Zähnen)

3. Be- und Abrechnung von Fissurenversiegelung, Kofferdam und Medikamententrägern einschließlich Begleit- und Laborleistungen

UPDATE PROPHYLAXE 2025 (Präsenz oder live-online)

Update Prophylaxe – Häusliche und professionelle Prävention leicht gemacht!

Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Praxismitarbeiterinnen und Mitarbeiter,

Prävention für alle – von Jung bis Alt. Für die optimale zahnmedizinische Versorgung unserer Patienten spielt die häusliche und professionelle Prävention eine große Rolle. Das diesjährige Update Prophylaxe widmet sich deshalb der „Häuslichen und professionellen Prävention“ und zeigt, dass dies kein Hexenwerk ist und wie es funktionieren kann. Weitere wichtige Kernthemen dieser Fortbildungsveranstaltung in der Stadthalle Sindelfingen werden die „Prävention von Demineralisationen und Etablierung einer korrekten Mundhygiene während der kieferorthopädischen Behandlung“ sowie das neue Wundermittel „Silberdiaminfluorid“ sein. Namhafte Referenten werden Ihnen an diesem Tag wertvolle Fachinformationen und nützliche Hinweise zur Umsetzung in der täglichen Praxis geben. Seien Sie dabei, wir freuen uns auf Sie!

HINWEIS: Unten im Text finden Sie Hinweise zu Ihrer Teilnahme in Präsenz oder Online im Livestream.

Der Ablauf

ab 13:30 Uhr

• Begrüßungskaffee

14:00 – 16:15 Uhr

• Begrüßung & Einführung in die Thematik: Prof. Dr. Yvonne Wagner, Direktorin ZFZ Stuttgart

• Update Prävention von Demineralisationen und Anbahnung korrekter Mundhygiene während KFO – umsetzbare Konzepte für das gesamte Praxisteam

  Prof. Dr. Christopher Lux: Universitätsklinikum Heidelberg: “Demineralisationen des Zahnschmelzes stellen als Folge einer unzureichenden Mundhygiene eine unerwünschte und nach wie vor sehr häufig auftretende Nebenwirkung bei der Therapie, insbesondere mit Multibracketapparaturen dar. Sie werden klinisch als „White-Spot-Läsionen“ sichtbar und stellen, neben der kariologischen Problematik, auch aus ästhetischer Sicht ein großes Problem dar. In dem Vortrag soll auf wichtige praxisrelevante Strategien zur Prävention von Demineralisationen in der Kieferorthopädie eingegangen werden. Es werden die fachlichen Kenntnisse der wesentlichen Präventionsbausteine vermittelt und diese praxisorientiert in ein präventives Konzept zur Betreuung von kieferorthopädischen Patienten zusammengefügt. Im Mittelpunkt steht hierbei der Patient während der Therapie mit Multibracketapparaturen; es werden jedoch auch andere Behandlungsoptionen, z.B. mittels Alignern, thematisiert. Zudem wird aufgezeigt, inwieweit die kieferorthopädische Begleitung eines jungen Patienten über einen längeren Zeitraum genutzt werden kann, um in diesem Entwicklungsabschnitt ein geeignetes Mundhygieneverhalten für das weitere Leben anzubahnen.“

• Schmerz lass nach: Wege zu (mehr) Patienten- und Behandlerkomfort – Denn „I feel good“ ist keine Einbahnstraße

  DH Marion von Wietersheim: SDA Trainer der Swiss Dental Academy: “Gesundheit und Wohlbefinden sind keine Einbahnstraßen. Wenn Behandler sich gut fühlen, können sie auch ihren Patienten besser helfen. In diesem Vortrag geht es darum, wie man sowohl für Patienten als auch für sich selbst mehr Komfort im Arbeitsalltag erreicht. Mit konkreten Wegen, die von praktischen Tipps für die ergonomische Gestaltung des Arbeitsplatzes bis hin zu Mobilisationsübungen reichen.
  Denn Prävention und Komfort betreffen nicht nur den Patienten – sie sind ebenso wichtig für den Behandler. Entdecke, wie du durch kleine Veränderungen große Wirkung erzielen kannst – für mehr Lebensqualität und weniger Schmerzen auf beiden Seiten des Stuhls.”

16:15 – 16:45 Uhr

• Kaffeepause

16:45 – 17:45 Uhr

• Prophylaxe bei Kindern mit Kreidezähnen

  Univ.-Prof. Dr. Katrin Bekes, MME: Universitätszahnklinik – MedUni, Wien: “Die Kinderzahnmedizin sieht sich derzeit bei zwei verschiedenen Krankheitsbildern stark herausgefordert. Die frühkindliche Karies (Early Childhood Caries, ECC) stellt immer noch ein erhebliches Gesundheitsproblem dar – sowohl für die betroffenen Kinder als auch ihre Familien und nicht zuletzt für die Zahnärzteschaft. Zudem werden in der Praxis zunehmend Kinder mit Kreidezähnen (Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation, MIH) vorstellig, deren Zähne sich klinisch durch Porositäten mit wiederkehrenden Schmelzfrakturen in Kombination mit einer mitunter starken Hypersensibilität sowie sich wiederholenden Füllungsverlusten auszeichnen.

  Der Vortrag soll für beide Krankheitsbilder einen Einblick in die rezenten epidemiologischen Daten, die Ätiologie, die Präventionsstrategien und die therapeutischen Möglichkeiten geben und eine Hilfestellung für die Praxis sein.”

17:45 – 18:15 Uhr

• Kaffeepause

18:15 – ca. 19:15 Uhr  

• Silberdiaminfluorid, die neue Wunderwaffe?

Prof. Dr. Christian Splieth: Universitätsklinikum Greifswald: “Es gibt überzeugende Hinweise darauf, dass Silberdiaminfluorid sehr wirksam ist, um Defekte bei frühkindlicher Karies, Wurzelkaries und möglicherweise auch bei nicht-kavitierter Approximalkaries zu stoppen. Es scheint daher an der Zeit, den Einsatz von SDF zur Kariestherapie auch in Deutschland als realistische Therapiealternative zu betrachten. Denn zum einen wirkt die Fluoridkomponente remineralisierend und zusätzlich vermeidet die antimikrobielle Silberwirkung weitere Demineralisation. Davon dürften gerade (vulnerable) Patienten mit Mundhygieneproblemen profitieren. Im Vortrag werden die Möglichkeiten der Inaktivierung von (frühkindlicher) Karies mit Silberdiaminfluorid, aber auch der Einsatz in anderen herausfordernden Situationen und im Gesamtkonzept mit restaurativen Techniken wie SMART(-Hall) vorgestellt.“

• Abschlussdiskussion

Sie haben die Wahl! In Präsenz vor-Ort oder Online-Live-Stream

Wie in den vergangenen Termin bietet das ZFZ das Prophylaxe-Update als Hybridveranstaltung an.

Sie können die Fortbildung in Präsenz oder Online im Live-Stream verfolgen.

Die Kursgebühren in der Übersicht:

• Präsenz: 169 € bzw. als Mitglied der GPZ- oder DGDH: 139 €
• Online: 199 € bzw. als Mitglied der GPZ- oder DGDH: 169 €

Informationen für angemeldete Präsenz-Teilnehmer:

Die Fortbildung beginnt am Mittwoch, 08. Oktober 2025 ab 13.30 Uhr in der Sindelfinger Stadthalle, Schillerstr. 23, 71065 Sindelfingen.

Bei Anreise mit dem PKW benutzen Sie bitte die Tiefgarage der Stadthalle Sindelfingen. Bitte halten Sie zum Bezahlen Münzgeld (4,50€) bereit.

Ab 18:00 Uhr ist keine Nachzahlung mehr erforderlich!

Da die Veranstaltung gleichzeitig als Livestream stattfindet, sollten wir pünktlich um 14.00 Uhr beginnen.

Informationen für angemeldete Online-Teilnehmer:

Der Livestream mit den Vorträgen startet am Mittwoch, 08. Oktober 2025 ab ca. 14.00 Uhr. Da auch Präsenzteilnehmende vor Ort sind, könnte es zu einer kleinen Verzögerung des Beginns / der Pausenzeiten kommen.

Ihre Zugangsdaten / Login:

Die Zugangsdaten werden wenige Tage vor der Veranstaltung an Sie versendet.

Keramikveneers – Eine Notwendigkeit im restaurativen Angebot 

Keramikveneers erlauben in Verbindung mit der Adhäsivtechnik bei richtiger Indikationsstellung eine zuverlässige medizinische und ästhetische Therapie im Frontzahnbereich. Sie bieten in vielen Fällen eine substanzschonende Alternative zur kompletten Überkronung. Die herausragende Ästhetik wird zusätzlich durch Resultate aus klinischen Langzeituntersuchungen von funktioneller Seite unterstützt. Keramikveneers weisen exzellente klinische Überlebensdaten auf und können somit für die Anwendung in der Praxis empfohlen werden. Der Kurs vermittelt praxisorientiert die Möglichkeiten und Limitationen aller Arten von Veneers. Zahlreiche klinische Falldokumentationen stellen die Behandlungssystematik der verschiedenen Veneertypen im Detail dar.

Kursinhalt

Grundlagen, Planung und Vorbehandlung

• Behandlungsplanung und Patientenberatung
• Effektive Zusammenarbeit mit dem Zahntechniker
• „Backward Planning“ (analytisches Wax-up, intraorales Mock-up, diagnostische Schablone)
• Visualisierung des Behandlungsziels

Keramikveneers

• Indikationen und Kontraindikationen
• Präparationsrichtlinien und -formen (incl. 360°-Veneers bzw. Veneerkronen): von minimal-invasiv bis zur Frontzahnteilkrone
• Diagnostische Schablone und Präp-Schlüssel: Hilfsmittel bei Planung und Präparation
• Tricks bei der Abformung und Provisorienherstellung
• Materialwahl Keramik und entsprechende Herstellungsmethode
• Ästhetische Einprobe (Einfluss von Keramik, Befestigungskomposit und Zahnstumpf auf die Farbe)
• Adhäsive Befestigung: Schritt für Schritt („Tack & Wave“-Cure oder Pinseltechnik?)
• Vom Einzelzahnveneer zum kompletten „Smile Make-over“
• Veneers im Seitenzahnbereich
• Additional Veneers, Sectional Veneers oder Teilveneers
• „Non-Prep“-Veneers und von der Industrie vermarktete Veneersysteme: was kann ich der Werbung glauben?
• Funktionelle Gesichtspunkte
• Veneers in Zusammenhang mit einer Bisshebung und komplexen prothetischen Versorgungen
• Viele dokumentierte Patientenfälle in detaillierter Step-by-Step-Präsentation

Termine:

1. Termin: 08.10.2025, 17.00 – 20.30 Uhr ONLINE-LIVE

2. Termin: 15.10.2025, 17.00 – 20.30 Uhr ONLINE-LIVE

Der Umgang mit besonderen Patiententypen

Tag für Tag besuchen viele verschiedene Menschentypen Ihre Praxis und jeder einzelne signalisiert seine Bedürfnisse verbal und auch nonverbal.

• Der Umgang mit älteren Patienten – Ältere Menschen sind häufig langsamer in ihren Bewegungen oder hören vielleicht schlechter, sodass wir häufig das gesagte wiederholen oder lauter sprechen müssen. Andere haben Verständnisprobleme mit den modernen Begrifflichkeiten unserer Zeit und wieder andere sehen schlechter im Alter. Manche Menschen brauchen einfach mehr Zuneigung, weil sie sonst niemanden mehr haben und entsprechend erzählen sie gerne mal was aus ihrem Leben und das zehrt gerne auch mal an der zeitlichen Kapazität der Praxis…
• Der Umgang mit unseren kleinen Patienten – Kleine Kinder sind Energiebündel, die manchmal kaum zu halten sind. Gerne springen sie neugierig hinter den Empfangsbereich oder fassen Gegenstände an, die nicht zum Spielen gedacht sind. Schwieriger wird diese Patientengruppe zu betreuen sein, wenn das Elternteil oder die Eltern nicht die Funktion übernehmen (möchte/n) hier die Grenzen zu setzen. Jetzt sind Sie gefragt…
• Der Umgang mit Patienten, die eine körperliche und/ oder geistige Einschränkung haben – Viele Mitarbeitende verunsichert allein das Erscheinen eines Patienten in der Praxis, der im Rollstuhl sitzt. Wie verhalten wir uns angemessen, wenn wir Patienten empfangen, die in irgendeiner Form körperlich oder geistig eingeschränkt sind. In diesem Webinar gehen wir zudem auf die Körpersignalen ein, die ein Patient senden wird, wenn er besondere Bedürfnisse hat. Was zeigt zum Beispiel ein wohlhabender Patient für Signale, wenn er seinen Status sichtbar machen möchte? Welche Signale sendet ein Patient, der Angst hat vor der bevorstehenden Behandlung? Entscheidend ist vor allem, wie Sie diese verschiedenen Signale jeweils angehen. Freuen Sie sich in diesem Webinar auf einen Exkurs in die verschiedensten Bedürfnisse der Menschen

Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! Neu!!! 

Ihre Chance auf eine innovative Fortbildung!

Gesunde Zähne beginnen mit der richtigen Ernährung – und genau hier setzt unsere brandneue Fortbildungsreihe “Zahnmedizinische/r Ernährungsberater/in” an!

In 9 interaktiven Online-Live-Seminaren tauchen Sie tief in die Welt der zahnmedizinischen Ernährungslehre ein und erweitern Ihr Fachwissen um wertvolle und praxisnahe Erkenntnisse.

Das Beste: Maximale Flexibilität! Sollten Sie einen Termin verpassen, stehen Ihnen alle Vorträge On-Demand bis Ende Dezember 2026 zur Verfügung. Grundsätzlich sind die Online-Live-Termine allerdings verpflichtend!

Nach Abschluss der Fortbildung erhalten Sie 26 Fortbildungspunkte – ein wertvoller Mehrwert für Ihre berufliche Weiterentwicklung.

Sichern Sie sich jetzt Ihren Platz und gestalten Sie die Zukunft der zahngesunden Ernährung aktiv mit!

Online-Live- Termine: jeweils von 18:30-20:00Uhr

Modul 1: 13.10.2025

Einführung, Essen als Medizin – Dr. Silja Schäfer

“Eine Krankheit kann viele Väter haben, die Mutter ist immer die Ernährung.” Dieses chinesische Sprichwort ist aktueller denn je. Übergewicht und Adipositas führen durch die daraus entstehenden Folgekrankheiten zu erhöhter Morbidität und Mortalität. Aber was kann jede/r einzelne dagegen tun – präventiv oder therapeutisch? Frau Dr. Silja Schäfer zeigt auf, wie Essen als Medizin eingesetzt werden kann -praktisch und sofort umsetzbar.

Modul 2: 10.11.2025

Ganzheitliche Gesundheit: Den Menschen in seiner Gesamtheit verstehen und behandeln – DH Stefanie Kuchel

Für jeden Menschen ist Gesundheit das wohl höchste Gut im Leben. Dennoch definieren wir dies nahezu alle unterschiedlich, denn oftmals verbinden wir damit das rein körperliche Wohlbefinden. Gesundheit ist aber viel mehr als das. Es ist der Zustand den die körperliche, die seelische und die soziale Ebene in uns verbindet.

Unter dem Begriff „ganzheitliche Medizin“ verstehen wir die Betrachtung des Menschen insgesamt. Hierbei werden nicht einzelne Symptome behandelt, sondern vielmehr die verschiedenen Bestandteile berücksichtigt, die einen Menschen als vollkommen gesund definieren.

Das Ziel dieses Moduls soll sein, den Menschen in seiner Gesamtheit zu betrachten, behandeln und die Selbstregulation des Körpers zu unterstützen. Dazu sollen folgende Fragen beantwortet werden: Welchen Einfluss haben unser Lebensstil und unsere Umwelt auf unsere Gesundheit? Was haben Stressreduktion und mentale Gesundheit für eine Geltung in Bezug auf die körpereigene Regulation sich selbst zu heilen? Wie kann sich unsere Behandlung im zahnmedizinischen Alltag positiv verändern, wenn wir unseren Patienten in ihrer Gesamtheit begegnen?

Um diese Fragen beantworten zu können, werden wir verschiedene Bereiche besprechen, in denen es um weit mehr geht als gesunde Ernährung oder wieviel Bewegung Sie in Ihrem Alltag integrieren können. Ich möchte Ihnen zeigen, wie wichtig es ist Ihre Patienten als ganzen Menschen hinter jedem einzelnen Zahn wahrzunehmen und wie dies sowohl Ihren Arbeitsalltag als auch die Gesundheit und Lebensfreude bei Ihrem Patienten steigern kann. Oftmals ist nicht nur die Mundhygiene des Patienten oder die regelmäßigen Termine in Ihrer Praxis ausschlaggebend für eine erfolgreiche Behandlung. Behalten Sie immer im Hinterkopf, alles, was wirkt, hat auch Nebenwirkungen. Nicht selten gleichen die Medikamentenlisten Ihrer Patienten einem Essay.

Mit dem Wissen dieser ganzheitlichen Betrachtung, können Sie genau diesen Menschen ein Stück weit aufzeigen und sie auf Ihrem Weg begleiten, wozu unser Körper durch den richtigen Umgang mit sich selbst in der Lage ist.

Modul 3: 15.12.2025

Ernährungszahnbürste, Ernährung & Parodontitis, Ernährungszahnmedizin – Prof. Dr. Johan Wölber

Während der Bezug von Ernährung zu Karies schon lange etabliert ist, zeigen Studien der letzten Jahrzehnte immer deutlicher, dass Ernährung auch ein zentraler Faktor für parodontale Erkrankungen ist. Dabei scheint die Ernährung einen maßgeblichen Einfluss auf den Biofilm, die systemische Metabolik und die Pathogenität des Biofilms auszuüben. Dabei stellen orale Erkrankungen wie Karies, Gingivitis und Parodontitis häufig die ersten Signale einer Fehlernährung dar, die über Jahre hinweg auch zu Übergewicht, Diabetes mellitus Typ 2 und Herzkreislauferkrankungen führen kann. Entsprechend kommt der Ernährungsberatung in der Zahnarztpraxis eine immense Bedeutung zu, nicht nur orale Erkrankungen positiv zu beeinflussen und vorzubeugen, sondern auch relevant die Allgemeingesundheit.

Modul 4: 09.02.2026 

Ernährungsempfehlung Karies / Erosionen, PA- Adjuvantien, mediterrane Ernährung, anti-entzündliche Ernährung – DH Ulrike Kremer

Die Kariesempfehlungen selten süßes und die Erosionsempfehlungen selten saures sind bekannt. Wie steht es aber im Bereich der Karies mit Zucker, Zuckeraustauschstoffen und Zuckerersatzstoffen? Gibt es da gute und schlechte Produkte. Wie ist der aktuelle Stand zu Erythritol und Xylit, sind Sie wirklich gesundheitsschädlich.

Im Bereich der PAR ist einiges im Fluss, wie kann man das Immunabwehrsystem verbessern – müssen es Nahrungsergänzungsmittel sein oder geht es auch über ausgewogene Ernährung. Was versteht man eigentlich unter der mediterranen Ernährung und was ist eine anti-entzündliche bzw. antiinflammatorische Ernährung. Wo sind hier die Unterschiede und wie kann ich dies meinen Patienten vermitteln.

Modul 5: 09.03.2026

Gesunde Ernährung: Mythen und Fakten – Prof. Dr. Stefan Lorkowski

Über kaum ein anderes Thema gibt es so viele Mythen, Fake News und auch Unwissenheit wie über die Ernährung, obwohl sie für unsere Gesundheit von so grundlegender Bedeutung ist. Doch was ist die richtige Ernährung? Low-Carb, Low-Fat, Keto oder Paleo? Oder gar so exotische Ernährungshypes wie die Sirtuin-Diät? Die Wissenschaft gibt eine klare Antwort: Es gibt nicht die eine richtige Ernährung, sondern viele Wege führen nach Rom. Doch was macht eine gesunde, oder besser ausgewogene und gesundheitsfördernde Ernährung aus? Und was kann sie wirklich dazu beitragen, gesund alt zu werden? All diese Fragen und noch einige mehr werden im Vortrag thematisiert und mit dem aktuellen Stand der Wissenschaft untermauert.

Modul 6: 13.04.2026

Sportmedizin, Proteindosierung, Sportlergetränke – Prof. Dr. Christine Joisten

Im Rahmen des Kurses „Zahnmedizinische/r Ernährungsberater/in“ sollen fundierte Kenntnisse zu Ernährung im Kontext Sportmedizin mit besonderem Fokus auf der Ernährungsform, Periodisierung, Proteinen und Sportgetränken vermittelt werden. Die Bedeutung einer optimalen Ernährung für die Prävention, Leistungsfähigkeit und Regeneration wird praxisnah erläutert.

Zentrale Themen des Vortrags umfassen:

• Ausgewählte sportmedizinische Grundlagen: Einfluss von Training auf den Stoffwechsel, Nährstoffbedarf und Ernährungsempfehlungen für verschiedene Belastungsformen
• Rolle der Makronährstoffe unter besonderer Berücksichtigung der Proteinzufuhr
• Bedarf, Quellen und Timing für Muskelaufbau und Regeneration und Prävention
• Sportgetränke: Zusammensetzung und Wirkung

Modul 7: 11.05.2026

Aktueller Wissensstand zur Anwendung von Kräutern und Pflanzenprodukten in der Zahnheilkunde – Dr. Petra Forster

Die Verwendung von Naturpräparaten wie Kräuter und Gewürze in der Medizin und für die Mundgesundheit ist so alt wie die Menschheit. Insbesondere in Entwicklungs- und Schwellenländer wird viel neue Forschung zu traditionellen Medizinsystemen wie Ayurveda, arabischem oder ostasiatischem Heilwissen durchgeführt. Dies verspricht eine höhere Sicherheit der Kräuterprodukte und eine kostengünstigere Behandlung bei gleichzeitig verbesserter Compliance. Verglichen werden Präparate mit unterschiedlichen Herstellungsverfahren und verwendeten Pflanzenteilen, die großen Einfluss auf die Wirksamkeit und Dosierung einzelner Präparate haben. Das Referat gibt eine Übersicht zu wissenschaftlich überprüften, pflanzlichen Komponenten für die Zahnmedizin, deren Wirkung und Anwendung, Nebenwirkung und Sicherheit. Vorgestellt werden Methoden und Mittel für Patienten und Fachkräfte, wie u.a.

–              Möglichkeiten zur Reduktion von Entzündungen, Gingivitis und Parodontitis,

–              Alternativen oder Unterstützung von Desinfektionsmitteln und Antibiotika.

–              Anwendungen für die Mundschleimhaut, Behandlung zur Festigung des Zahnfleisches,

–              Beispiele zur Integration von Kräutern in die tägliche Routine des Patienten

Kräuterverbindungen weisen antibakterielle, antimykotische und antiphlogistische Eigenschaften auf, die gezielt in der akuten Behandlung und in der täglichen Pflege eingesetzt werden können, um die Entwicklung von Plaque, Zahnstein und Karies deutlich zu verzögern. Kräuter und bestimmte Pflanzenteile oder -extrakte können chemischen Einzelwirkstoffen überlegen sein, da ihre Inhaltsstoffe oft eine synergistische Wirkung aufweisen. Allerdings können historische Praktiken nicht einfach übernommen werden, da sie in einem Medizinsystem eingebunden waren. Die Integration der Kräuterkunde in die moderne Zahnmedizin erfordert sowohl weitere exakte Forschungsergebnisse als auch die Berücksichtigung der individuellen Lebensweise der Patienten.

Modul 8: 08.06.2026

Ernährung von Kindern – Prof. Dr. Christina Holzapfel

Eine ungesunde Ernährung ist in Deutschland für ein Viertel aller frühzeitigen Todesfälle verantwortlich. Die Lebenserwartung in Deutschland steigt. Gleichzeitig sinken die beschwerdefreien Jahre, was vor allem auf eine ungesunde Ernährungsweise (z.B. zu viel Zucker, zu viel Fleisch, zu wenig Ballaststoffe) zurückzuführen ist.

Ernährung ist in aller Munde und es ist zunehmend schwierig, sich im Dschungel der Ernährungsmoden, -trends, und -mythen zurecht zu finden. Die Vielfalt an Lebensmitteln ist gigantisch und erschwert oftmals die Auswahl. Welche Produkte sind sinnvoll, welche vielleicht Geldmacherei? Wie ist eine gesunde Ernährung definiert? Welche Ernährungskonzepte sind empfehlenswert? – Diese und viele andere Fragen rund um die Ernährung und deren Effekte auf unseren Gesundheitszustand werden im Vortrag beantwortet.

Modul 9: 14.09.2026

Kollegiales Fachgespräch – ZFZ Stuttgart

Vortrag / Projekt zum Thema Ernährung

In einer aktuellen Stellungnahme der Bundeszahnärztekammer wird die zentrale und enorm wichtige Rolle der Zahnärztinnen und Zahnärzte zur Schnittstelle Allgemeinmedizin betont.

Zahnmedizinische Ernährungshinweise sollten zur Routine in der Zahnarztpraxis werden, um das präventive und therapeutische Potenzial der Ernährung für die Mund- und Allgemeingesundheit gezielt zu nutzen.

Regelmäßige Kontrollen und die professionelle Zahnreinigung bieten ideale Anlässe, um Ernährungsempfehlungen auszusprechen.

Zusatz-Modul: Live-Koch-Workshop: 09.10.2026

!!!Special!!!

Für alle Teilnehmer/-innen des Kurses “Zahnmedizinische/r Ernährungsberater/in” bieten wir als feierlichen Abschluss ein Live-Cooking-Event an!

Gemeinsam mit Sven Bach, Geschäftsführer von “Esswert”, werden wir in Horb am Neckar ein zahngesundes Gericht kochen!

Melden Sie sich bei Interesse gerne bei mir!

Organisation & Materialien

 Skripte & Lernmaterialien:
Alle Unterlagen werden ausschließlich digital über den ZFZ Online-Campus bereitgestellt.

Termin: 17.10. – 18.10.2025

Freitags: 14.00 – 20.00 Uhr

Samstags: 09.00 – 17.00 Uhr

Paro- Prophylaxe – ein bewährtes Behandlungskonzept

• Das parodontale Know-how entscheidet über den Langzeiterfolg unserer PA Patienten. Was ist im Ablauf von der Initialtherapie bis zur Erhaltungstherapie zu beachten?
• Was kann eine strukturierte und individualisierte parodontale Begleitung leisten? Welche Befundparameter sind  unabdingbar?
• Ziel des Kurses ist, ein griffiges und praxistaugliches Behandlungskonzept vorzustellen – aus der Praxis für die Praxis!

Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (Kursteil 2c)

Kursteil IIc nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Voraussetzungen:

KT I “Gruppen- und Individualprophylaxe”
KT IIa “Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien”
oder
KT IIb “Hilfestellung bei der kieferorthopädischen Behandlung”

Aufstiegsfortbildung für ZFA in BW:  Fortbildungs-Schaubild_aktualisiert

Kursinhalt

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Fissurenversiegelung durchführen
• Indikation der Fissurenversiegelung
• Praktische Durchführung der Fissurenversiegelung
• Prophylaktische Versiegelung
• Versiegelung der erweiterten Fissur
• Nachversiegelung
• Materialien zur Fissurenversiegelung
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Kofferdammmaterialien
• Unterschiedliche Anlegetechniken
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Indikation des Medikamententrägers
• Materialien zur Herstellung von Medikamententrägern
• Inhaltsstoffe zur Füllung von Medikamententrägern (Fluoride, antibakterielle Wirkstoffe)

2. Praktische Übungen am Phantomkopf

• Kofferdammmtechniken
• Versiegelung von Prämolaren und Molaren (an extrahierten Zähnen)

3. Be- und Abrechnung von Fissurenversiegelung, Kofferdam und Medikamententrägern einschließlich Begleit- und Laborleistungen

Der Röntgenkurs ist speziell für Personen mit abgeschlossener medizinischer Ausbildung konzipiert, wie Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA), Arzt- oder Zahnarzthelfer/innen, die bisher keine Kenntnisse im Strahlenschutz gemäß §51 i. V. m. §47 Abs. 3 StrlSchV besitzen. Im Fokus steht die sichere und fachgerechte Anwendung von Röntgentechniken in der Praxis.

Der Kurs gliedert sich in zwei Teile: Die theoretischen Grundlagen werden in zwei Webinaren vermittelt. Die Vertiefung der Theorie, die praktischen Übungen und die abschließende Prüfung finden in Präsenz im ZFZ Stuttgart statt.

Bitte beachten Sie, dass der Präsenztermin nur wahrgenommen werden kann, wenn an beiden oben genannten Webinaren teilgenommen wurde.

KURSINHALT

Theoretische Grundlagen 

• Physikalische Grundlagen, Arbeitsweise zahnärztlicher Röntgengeräte
• Grundlagen der Röntgenbildentstehung, Aufbau und Verarbeitung von Röntgenfilmen, Dunkelkammerarbeit
• Intraorale Aufnahmeverfahren: Halbwinkeltechnik, Rechtwinkeltechnik, Paralleltechnik, Bissflügel- und   Aufbissaufnahmen
• Panoramaaufnahmeverfahren
• Fehlerquellen bei der Aufnahmetechnik und Verarbeitung von Röntgenaufnahmen
• Strahlenschutz und Grundlagen der Strahlenbiologie
• Röntgenverordnung, Qualitätssicherung/Konstanzprüfung nach § 16 RÖV, Aufgaben der Zahnärztlichen Stellen
• Digitale Röntgentechnik, Konstanzprüfung bei digitalen
• Röntgengeräten, Bildübertragung bei digitalen Geräten

Praktische Übungen und Demonstrationen

• Intraorale Techniken: Demonstration der Halbwinkel-, Parallel-und Rechtwinkeltechnik
• Enorale Röntgenaufnahmen bei Kindern und behinderten Patienten
• Gegenseitige Einstellübungen der Kursteilnehmer für einen Einzelbildstatus und für Panoramaschichtaufnahmen (OPTG)
• Dunkelkammerarbeit
• Strahlenschutzmaßnahmen
• Einweisung in die praktische Durchführung der Konstanzprüfung nach § 16 RÖV
• Anleitung zur Führung eines Röntgenanlagenbuches
• Fehleranalyse

Kurszeiten

Online-Live mit E-Learning:

• Mittwoch, 22.10.2025: 14:00 – 20:00 Uhr (zzgl. Pausen)
• Freitag, 24.10.2025: 14:00 -20:00 Uhr (zzgl. Pausen)

Präsenz (ZFZ Stuttgart) inklusive Abschlussprüfung:

• Samstag, 25.10.2025: 09:00 -ca. 15:00 Uhr (zzgl. Pausen)

Abschlussklausur: Schriftlich in Form von Multiple-Choice-Fragen

Thema

Das Spektrum und der damit verbundene Aufwand in der heutigen modernen chirurgisch tätigen Zahnarztpraxis ist gestiegen.
Hygienerichtlinien, Verbrauchsmaterialien, Auf- und Abdecken und die Instrumentenaufbereitung sind in den täglichen Ablauf zu integrieren. Zur Reduzierung von Problemen und Risiken, bieten wir diesen Tageskurs für die chirurgische Assistenz an, um Abläufe zu optimieren und optimal für den operativen Eingriff gewappnet zu sein.

Kursinhalt

Es werden die gängigsten operativen Eingriffe in der Zahnheilkunde besprochen und in Filmen gezeigt. Das dazugehörige Hintergrundwissen wird vertieft, um die entsprechenden Eingriffe von instrumenteller und materialtechnischer Seite vorbereiten zu können. Es findet ein Refresh in Instrumentenkunde, Trays/ chirurg. Kassetten, Implantattrays statt.
Die Dokumentation und die Verhaltensweisen der Patienten vor und nach den operativen Eingriffen werden besprochen. Wie verhalte ich mich gegenüber dem Patienten, Risikomanagement, wie reagiere ich bei Notfällen. Die OP-Vorbereitung, wie das sterile Eindecken, das Arbeiten am Patienten und das Abräumen, sowie die Instrumentenaufbereitung werden praktisch geübt. Die Aufbereitung und die Reinigung der chirurgischen Instrumente werden gezeigt.

Kommunikation zwischen den Generationen

Kooperation statt Kollision Motivation und Arbeitsmoral der verschiedenen Generationen Ein Blick auf die Werte der verschiedenen Generationen Wie kommunizieren Menschen unterschiedlichen Alters und wo liegen die Herausforderungen? Wertvolle und alltagstaugliche Tipps, wie die Praxis als Arbeitsplatz für alle ein Ort der Inspiration und wertschätzenden Begegnung wird!

Entdecken Sie im Rahmen unserer Fortbildungsreihe „Digitale Zahnheilkunde“ die Kieferorthopädie im digitalen Zeitalter! In einem praxisorientierten Onlinevortrag erhalten Sie tiefgehende Einblicke in die digitale Planung-, Herstellungs- und Behandlungsschritte. Stärken Sie Ihr Fachwissen und erweitern Sie Ihre Fähigkeiten, um Ihre zahnärztliche Praxis zukunftsfähig zu machen und um auf dem neusten Stand der Technik zu bleiben.

Folgende spannende Themen warten auf Sie:

OÄ Dr. C. Bauer:

• Digitale Planung von 3D-gedruckten festsitzenden Apparaturen im Laserschmelz-Verfahren
• Präprothetische Kieferorthopädie mit 3D-gedruckten festsitzenden Apparaturen
  – Extrusion frakturierter Zähne / Derotationsmechaniken /  Aufrichtung von Molaren
• Zahnfleischmanagement nach der Multibracketapparatur digitale Planung eines Cutting Guides für die geführte Gingivektomie inkl. 3D-Druck
• Fallbeispiele mit digitalem Workflow
• Einblick in die Planung zur Mobilisation von verlagerten Zähnen & Klasse III Management mit der MIRA-Apparatur

OA Dr. C. Roser:

• Die kieferorthopädische Retention im digitalen Zeitalter
  – Warum & mit was retinieren? / CAD/CAM Retainer als Alternative? / CAD/CAM vs. konventionelle Retainer im MRT
• Herausnehmbare CAD/CAM Zahnspangen
  – Aktuelle Entwicklungen in der digitalen Herstellung herausnehmbarer CAD/CAM Zahnspangen
  – Beispiel der Planung und Herstellung einer digitalen CAD/CAM Zahnspange
• Dysgnathie-Operationen im digitalen Zeitalter
• Von der Planung bis zur Umsetzung / Patientenbeispiele

Termin: 07.11. – 08.11.2025

Freitags: 14.00 – 20.00 Uhr

Samstags: 09.00 – 17.00 Uhr

Gestaltung von Prophylaxesitzungen bei besonderen Kindern mit:
• erhöhtem oder hohem Kariesrisiko
• mit Multibandapparaturen
• mit Schmelzbildungsstörungen
• mit körperlichen und / oder geistigen Einschränkungen

Informationsvermittlung und Motivation unter Einbeziehung von Bezugspersonen

• Motivation und Instruktion
• Indexerhebung und -dokumentation
• Kariesrisikobestimmung
• Besondere Karies- und Gingivitisaufklärung
• Möglichkeiten der Fluoridierung und / oder Chemoprävention
• Gezielte – prophylaktische Fissurenversiegelung
• Einfluss der Nahrungszusammensetzung – Ernährungslenkung

Besonderheiten bei Mundhygienehilfsmitteln

• Situationsangepasst: wann – was – wie – womit

Situationsabhängige Festlegung der Betreuungsintervalle
• Erfahrungen aus dem Alltag

Dieses Hygiene-Modul H3 findet als Live-Online-Fortbildung statt!

Eine Online-Fortbildung ist ein interaktives Seminar, das über das Internet gehalten wird. Teilnehmer einer Online-Fortbildung partizipieren ortsunabhängig über das Internet an der Veranstaltung. Sie können während des zeitlich festgelegten, interaktiven Vortrages über das Internet Fragen an die Lehrkräfte stellen: Interaktion und Diskussion sind zentrale Bestandteile einer Online-Fortbildung. Es besteht die Möglichkeit, via Live-Chat mit dem Moderator zu kommunizieren. Die Teilnehmer müssen sich vorab anmelden und einloggen.

Das ZFZ führt seit 2019 die Hygiene-Module H1, H2 und H3  als interaktive Online-Fortbildungen durch. Das aufwendige Anreisen entfällt.

Die Kursinhalte der Präsenzveranstaltungen und der Online-Fortbildungen sind identisch.

Das ZFZ benutzt die Webinarsoftware gotoWebinar.
Überprüfen Sie, ob ihr PC, Laptop, Tablett oder Handy die technischen Voraussetzungen erfüllt.

Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ (Hygiene-Modullehrgänge H1 – H3) für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) und Zahnarzthelfer/innen (ZAH)

Die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg hat ihre bisherige Hygiene-Fortbildung „Hygiene-Module H1 und H2) inhaltlich ergänzt, neu konzipiert und in drei Fortbildungsmodule strukturiert. Der Umfang der ab 2019 neu angebotenen berufsbegleitenden Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ beträgt 24 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (UE). Die Fortbildung ist in die folgenden drei Module gegliedert:

• Modul H1 – „Theoretische Grundlagen“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H2 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H3 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semi-/kritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)

Für die Teilnahme wird eine erfolgreich abgeschlossene zahnmedizinische Berufsausbildung (ZAH / ZFA) vorausgesetzt. Im Anschluss an jedes Fortbildungsmodul (H1 – H3) erfolgt eine Kenntnisprüfung im Multiple-Choice-Verfahren. Über die bestandene Kenntnisprüfung wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt

Kursinhalt

Modul H3  – Aufbereitung von semi-/kritischen Medizinprodukten:

7. Aufbereitung von Medizinprodukten

Die Modul-Inhalte 7.1 – 7.8 aus „Modul H2“ werden zu Beginn von „Modul H3“ wiederholt.

Sachgerechtes Vorbereiten

• Vorbehandeln
• Sammeln (Trocken- und Nassentsorgung)
• Transport
• Zerlegen

Reinigung

• Manuelle Reinigung
• Ultraschallreinigung
• Maschinelle Reinigung

Desinfektion

• Manuelle chemische Desinfektion
• Viruzidie
• Ansetz- bzw. Fertigprodukte (Dokumentation)
• Haltbarkeit/Verfallsdatum
• Einwirkzeit und Standzeit
• Maschinelle Desinfektion (chemisch bzw. thermisch)

Zwischen- und Schlussspülung
Trocknung
Prüfung auf Sauberkeit und Unversehrtheit
Pflege und Instandsetzung
Funktionsprüfung
Sterilgutverpackung

• Verpackungssysteme (Sterilbarrieresystem und Schutzverpackung (z.B. Transport-  und/oder Lagerverpackung))
• Sterilbarrieresysteme (Klarsichtsterilverpackung, Sterilgut-Container, Vlies)
• Siegelgerätetechnik
• Herstellung der Siegelnaht durchführen und ihre Prüfkriterien
• Pack- und Sieblisten (Sterilgut-Container, Vlies)

Dampfsterilisation
Kennzeichnung
Freigabe und Chargendokumentation
Fehlermanagement
Transport und Lagerung
Allgemeine und Einzelaspekte der Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis

• Rechtskunde
• Hygienemanagement als wesentlicher Bestandteil des praxisinternen Qualitätsmanagementsystems
• Räumliche und organisatorische Aspekte der Aufbereitung
• Der systematische Ablauf der Aufbereitung von Medizinprodukten
• Risikobewertung und Einstufung von Medizinprodukten
• Sicherheitstechnische Kontrolle/Wartung an aktiven Medizinprodukten
• Validierung der Aufbereitungsprozesse
• Einzelaspekte der Aufbereitung: Sachgerechtes Vorbereiten (Vorbehandeln, Zerlegen), Reinigung, Desinfektion, Sicht- und Funktionsprüfung, Verpackung, Kennzeichnung, Freigabe und Chargendokumentation (Aufbewahrung) und Lagerung.
• Aufbereitung spezieller Medizinprodukte (z.B. Wurzelkanalinstrumente, Mehrfunktionsspritze (Wasser-Luft), Chirurgiemotor, Airflowgerät)
• Häufige Fehler in der Aufbereitung von Medizinprodukten
• Einmalprodukte

Am Ende: Fragen, Antworten und Austausch

Die Kenntnisprüfung wird im Anschluss an die Fortbildung durchgeführt.

Gruppen- und Individualprophylaxe (Kursteil 1)

Kursteil I nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises (vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall- und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren (supragingivaler Einsatz)
• Schärfen von Scalern
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

2. Be- und Abrechnung von prophylaktischen  Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

3. Psychologie und Kommunikation

• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren

4. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten

5. Arbeitssicherheit und  Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen.
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen.

6. Rechtsgrundlagen

• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

Dieses Hygiene-Modul H2 findet als Live-Online-Fortbildung  statt!

Eine Online-Fortbildung ist ein interaktives Seminar, das über das Internet gehalten wird. Teilnehmer einer Online-Fortbildung partizipieren ortsunabhängig über das Internet an der Veranstaltung. Sie können während des zeitlich festgelegten, interaktiven Vortrages über das Internet Fragen an die Lehrkräfte stellen: Interaktion und Diskussion sind zentrale Bestandteile einer Online-Fortbildung. Es besteht die Möglichkeit, via Live-Chat mit dem Moderator zu kommunizieren. Die Teilnehmer müssen sich vorab anmelden und einloggen.

Das ZFZ führt seit 2019 die Hygiene-Module H1, H2 und H3  als interaktive Online-Fortbildungen durch. Das aufwendige Anreisen entfällt.

Die Kursinhalte der Präsenzveranstaltungen und der Online-Fortbildungen sind identisch.

Das ZFZ benutzt die Webinarsoftware gotoWebinar.
Überprüfen Sie, ob ihr PC, Laptop, Tablett oder Handy die technischen Voraussetzungen erfüllt.

Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ (Hygiene-Modullehrgänge H1 – H3) für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) und Zahnarzthelfer/innen (ZAH)

Die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg hat ihre bisherige Hygiene-Fortbildung „Hygiene-Module H1 und H2) inhaltlich ergänzt, neu konzipiert und in drei Fortbildungsmodule strukturiert. Der Umfang der ab 2019 neu angebotenen berufsbegleitenden Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ beträgt 24 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (UE). Die Fortbildung ist in die folgenden drei Module gegliedert:

• Modul H1 – „Theoretische Grundlagen“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H2 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H3 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semi-/kritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)

Für die Teilnahme wird eine erfolgreich abgeschlossene zahnmedizinische Berufsausbildung (ZAH / ZFA) vorausgesetzt. Im Anschluss an jedes Fortbildungsmodul (H1 – H3) erfolgt eine Kenntnisprüfung im Multiple-Choice-Verfahren. Über die bestandene Kenntnisprüfung wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt.

Modul H2 Hygiene: Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten

Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ (Hygiene-Modullehrgänge H1 – H3) für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) und Zahnarzthelfer/innen (ZAH)

Die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg hat ihre bisherige Hygiene-Fortbildung „Hygiene-Module H1 und H2) inhaltlich ergänzt, neu konzipiert und in drei Fortbildungsmodule strukturiert. Der Umfang der ab 2019 neu angebotenen berufsbegleitenden Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ beträgt 24 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (UE). Die Fortbildung ist in die folgenden drei Module gegliedert:

• Modul H1 – „Theoretische Grundlagen“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H2 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H3 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semi-/kritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)

Für die Teilnahme wird eine erfolgreich abgeschlossene zahnmedizinische Berufsausbildung (ZAH / ZFA) vorausgesetzt. Im Anschluss an jedes Fortbildungsmodul (H1 – H3) erfolgt eine Kenntnisprüfung im Multiple-Choice-Verfahren. Über die bestandene Kenntnisprüfung wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt

Kursinhalt

Modul H2 : Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten:

5. Betrieb von Aufbereitungsgeräten

• Aufbereitungsgeräte – Kurzüberblick und Bereichsstandort (unrein/rein)
• Gebrauchsanweisung
• Bestandsverzeichnis und Medizinproduktebuch
• Sicherheitstechnische Kontrolle/Wartung
• Routinekontrollen (Alufolientest, Seal-Check/Tintentest, Vakuumtest, …)
• Validierung der Aufbereitungsprozesse (Validierungsbericht und seine Beurteilung,
• Validierungskonzepte, Beladungsmuster)
• Chargenbezogene Prüfungen

6. Allgemeine Hygiene in der Zahnarztpraxis 

• Flächen und Einrichtungsgegenstände (inkl. Aufbereitung der Feuchttuchspendersysteme)
• Praxiswäsche
• Arbeitsschutz und Arbeitsmedizinische Vorsorge
• Abfallentsorgung
• Zahnärztliche Behandlungseinheiten
• Absauganlage (RKI-Empfehlung “Infektionsprävention in der Zahnheilkunde – Anforderungen an die Hygiene” (2006))
• Wasserführende Systeme (RKI-Empfehlung “Infektionsprävention in der Zahnheilkunde – Anforderungen an die Hygiene” (2006))
• Abformungen, zahntechnische Werkstücke

7. Aufbereitung von Medizinprodukten 

• Sachgerechtes Vorbereiten
• Vorbehandeln
• Sammeln (Trocken- und Nassentsorgung)
• Transport
• Zerlegen
• Reinigung
• Manuelle Reinigung
• Ultraschallreinigung
• Maschinelle Reinigung
• Desinfektion
• Manuelle chemische Desinfektion
• Viruzidie
• Ansetz- bzw. Fertigprodukte (Dokumentation)
• Haltbarkeit/Verfallsdatum
• Einwirkzeit und Standzeit
• Maschinelle Desinfektion (chemisch bzw. thermisch)
• Zwischen- und Schlussspülung
• Trocknung
• Prüfung auf Sauberkeit und Unversehrtheit
• Pflege und Instandsetzung
• Funktionsprüfung
• Freigabe und Chargendokumentation
• Fehlermanagement
• Transport und Lagerung

Am Ende: Fragen, Antworten und Austausch

Die Kenntnisprüfung wird im Anschluss an die Fortbildung durchgeführt.

Selbstreflektion – Thema „ICH“ und Motivation

Wieviel AN-SEHEN schenken wir uns selbst? In dieser Sequenz wird der Spiegel auf uns selbst gerichtet. Wie schaffe Sie es, Ihre vorhandene Motivation aufrecht zu erhalten? Wie können Sie Ihre eigene Motivation noch weiter ankurbeln? Wie reagieren Sie, wenn Sie selbst mal verärgert, verunsichert, verängstigt sind? Wie kommen Sie aus diesem Gefühl gestärkt wieder heraus. Ist Ihnen schon aufgefallen, dass Sie permanent mit sich selbst in Gedanken sprechen? Wie ist eigentlich die Sprache mit uns selbst? Ist Sie wertschätzend genug?

Entdecken Sie in unserer Fortbildungsreihe „Digitale Zahnheilkunde“ die neuesten Innovationen der “Guided Implantology”! In einem praxisorientierten Präsenzvortrag erhalten Sie tiefgehende Einblicke in die digitale Implantatsplanung und Durchführung und profitieren von zahlreichen praktischen Übungen. Stärken auch Sie Ihr Fachwissen und erweitern Sie Ihre Fähigkeiten, um Ihre Zahnarztpraxis zukunftsfähig zu machen und mit der modernster Technik stets up-to-date zu sein.

Folgende spannende Themen warten auf Sie:

Firma Dentsply Sirona – Prof. Dr. Ralph G. Luthardt, Universitätsklinikum Ulm

• Implantologisch prothetische Grundlagen
• Guided Surgery Grundlagen
• Guided Surgery Hands-On
• Versorgung (Theorie, Planung, Bestellung von Atlantis-Abutments)
• Ausblick Augmentative Verfahren
• Weitere Inhalte folgen.

Termin: 14.11. – 15.11.2025

Freitags: 14.00 – 20.00 Uhr

Samstags: 09.00 – 17.00 Uhr

Mundhygieneprodukteinsatz bei bestimmten Patientengruppen

• ÜZ-Patienten, Wurzelkariesprophylaxe, Erosionen und Halitosis
• Zahnbürsten
• Zahnpasten
• Spüllösungen
• ID-Hilfsmittel
• Zungenreinigung
• CHX
• Fluorid + Xylit

Scaler und Küretten

• Implantatküretten

Pulverstrahlgeräte

• Geräte
• Pulverarten Supra + sub (Unterschiede)
• Arbeitsregeln

Politur

• Politurkörper (Unterschiede)
• Polierpasten

Maschinelle Systeme

• Supra + Sub (Unterschiede)
• Arbeitsregeln
• Implantatspitzen

Kursinhalt

Kursteil III nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises (vormals nach § 28 bzw. § 27).

Abrechnungswesen

• BEMA–Gebührenregelungen anwenden, Be- und Abrechnung von Leistungen vornehmen
• Gesetzliche Bestimmungen der GOZ sowie deren Anwendungsbereiche umsetzen
• Vorschriften im Schnittstellenbereich von BEMA sowie GOZ und GOÄ anwendungsbezogen erkennen
• Zahntechnische Leistungen abrechnen

Praxisorganisation

• Grundlagen der Begriffe Aufbau- und Ablauforganisation erläutern und auf das Arbeitsumfeld übertragen können
• Grundlagen der Dokumentation und Archivierung (z. B. von Vorgängen, Behandlungen) durchführen können
• Grundlagen von Termin- und Bestellsystemen kennen und anwenden können
• Eine Übersicht von Materialverwaltungssystemen vermittelt bekommen
• Materialverwaltungssysteme kennen und anwenden können

Informations- und Kommunikationstechnologie

• Textverarbeitungssoftware:
  – Text- und Absatzformatierung durchführen können
  – Layoutkontrolle und Druck durchführen können
  – Grundlagen von automatisierten Text-Bausteinen und Formatvorlagen anwenden können
  – Grafiken zielorientiert einsetzen können
• Praxisbezogener Einsatz von Internet und Intranet:
  – Möglichkeiten und Risiken des Interneteinsatzes darstellen können
  – Das Internet berufsbezogen nutzen können (z. B. Informationsbeschaffung, Bestellwesen, – Fortbildung, Abrechnung, sicherer Datentransfer)
• Datenschutz und Datensicherheit:
  – Die Bedeutung von Anti-Virenprogrammen erläutern können
  – Prinzipien der Datensicherung erläutern können
  – Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherung planen und umsetzen können

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes
2. Privatanschrift der Zahnmedizinischen Fachangestellten./Zahnarzthelferin
3. Bescheinigung über ausgelernte Tätigkeit in der Praxis (inkl. Stempel und Unterschrift des Arbeitgebers)
4. Bestätigung des Arbeitgebers über eine mind. einjährige Tätigkeit in der Administration
5. Bescheinigung aktueller Kenntnisse im Strahlenschutz

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Zulassungsvoraussetzungen

1. Die Fortbildung können Zahnmedizinische Fachangestellte beginnen, die die Prüfung zur/zum Zahnmedizinischen Fachangestellten bzw. Zahnarzthelferin oder Zahnarzthelfer bestanden haben. Über die Zulassung zur Fortbildung entscheidet die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg bzw. die Bezirkszahnärztekammern.
2. Die Anmeldung hat schriftlich unter Beifügung beglaubigter Fotokopien und Bescheinigungen zu erfolgen.

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Fördermöglichkeiten:

Keine BAföG-Förderung bei Kursteil III möglich!

Daten:

• Kurszeitraum: 17.11.- 12.12.2025
• Woche 1 Unterricht: 17.11. – 20.11.2025
• Woche 2 Unterricht: 24.11. – 28.11.2025
• Woche 3 Unterricht: 01.12. – 04.12.2025

Uhrzeit: täglich 09:00 – 17:00 Uhr,

Ausnahme: Freitag, 28.11.2025: 09:00 – 12:30 Uhr

• Schriftliche Prüfung: 08.12.2025
• EDV-Prüfung: 08.12.2025
• Mündliche Prüfung: 12.12.2025

Hilfeleistung bei der kieferorthopädischen Behandlung (Kursteil 2b)

Kursteil IIb nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

Art, Anwendung und Wirkungsweise herausnehmbarer und festsitzender Behandlungsgeräte  differenzieren

• Vorauswahl und Anprobe von Bändern
• Befestigen von Bögen
• Ausligieren von Bögen

Spezielle prophylaktische Maßnahmen KFO-begleitend durchführen

Klebereste nach Bracketentfernung entfernen, Zahnpolitur vornehmen

Situationsabformungen

• Anatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten

Behandlungsbegleitende Hygienemaßnahmen

Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Vorauswahl und Anprobe von Bändern
• Befestigen von Bögen nach Eingliederung durch den Zahnarzt
• Ausligieren von Bögen
• Situationsabformungen

Entdecken Sie aus unsere  Fortbildungsreihe “Zahnärztliche Chirurgie” die Orale Medizin! Erleben Sie einen aufschlussreichen Präsenzvortrag und erlangen Sie umfassende Einblicke in dieses essentielle Fachgebiet. Profitieren Sie von fundiertem Wissen und erweitern Sie Ihre Expertise in der Oralen Medizin, um Ihre zahnärztliche Praxis auf das nächste Niveau zu heben.

Auf folgende interessante Themen dürfen Sie sich freuen:

• Mundschleimhauterkrankungen (Leukoplakie, oral Lichenplanus etc.)
• Odontogene Tumoren und verwandte Läsionen (Ameloblasten, KZOT etc.)
• Speicheldrüsenerkrankungen (Steinbildung, klassische Entzündungen, Tumoren etc.)

Termin: 21.11.2025

Freitags von 14.00 – 20.00 Uhr

•  Anwendung der Gebührenordnung für Zahnärzte (GOZ)
•  Vorschriften und Paragrafen
•  Honorarvereinbarungen
•  Analogberechnung
•  Umfassende Fallbeispiele, wie z.B. Füllungen, Endo

Uhrzeit: 
Freitag, 21.11.2025       14:00 – 18:00 Uhr
Samstag, 22.11.2025    09:00 – 17:00 Uhr

Die Zahlen der neuen Mundgesundheitsstudie V zu Parodontitis sind auf den ersten Blick sehr erfreulich. Sie zeigen bei aggressiver Parodontitis
in den untersuchten Altersgruppen einen deutlichen Rückgang. Grund zum jubeln? Nur teilweise, denn immer noch haben in allen Altersgruppen
mehr als 50 % eine parodontale Erkrankung.

Und trotz aller Bemühungen unserer gut ausgebildeten Prophylaxefachkräfte und zunehmender Parodontalbehandlungen könnte die
Langzeiterfolgsquote besser sein. Den instrumentellen und antibiotischen „Kampf“ gegen die orale bakterielle Infektion können wir langfristig
nicht gewinnen.

Das Voranschreiten der Parodontitis ist neben vielen anderen Ursachen auch von der individuellen Immunabwehr des Patienten abhängig .
Eine funktionierende Immunabwehr braucht jedoch einen optimalen Vitamin- und Mineralhaushalt. Dieser wiederum ist abhängig von einer
ausgeglichenen Ernährung.

In diesem Kurs werden für Dentalhygienikerinnen und interessierte Prophylaxefachkräfte umfassend Parodontitisursachen aus ganzheitlicher
Sicht besprochen. Der Einfluss unserer modernen Ernährung und dieAuswirkung von Mängeln an wichtigen Mineralien, Spurenelementen
und Vitaminen auf das Parodontium sowie praktische Anleitungen zur
Ernährungsberatung in der Zahnarztpraxis sind die Schwerpunkte dieser
Fortbildung.

Kursinhalt

• Volkskrankheit Parodontitis
•  Gibt es Ernährungsmängel bei unseren Parodontitis-Patienten?
•  Parodontitisursachen aus ganzheitlicher Sicht
•  Erstellung eines individuellen Ernährungsplanes
•  Probleme der modernen Ernährungstrends
•  Üben zielgerichteter Ernährungsbefragung und Beratung
•  Grundlagen der Zungendiagnostik
•  Störungen des Säure-Basen-Haushaltes als Ursache für Knochenabbau
•  Freie Radikale und ihre Auswirkungen auf den Zahnhalteapparat
•  Entzündungshemmende Fettsäuren
•  Was ist orthomolekulare Medizin?
•  Wichtige orthomolekulare Substanzen bei Parodontitis
•  Neue Komplexpräparate zur orthomolekularen Substitution
•  Knochenaufbau mit Doxycyclin
•  Lokale Parodontitis und Zahn-Organ-Beziehung
• Optimierung der Behandlung durch komplementärmedizinische Verfahren

Hinweis

Zusätzlich werden umfangreiche Unterlagen, Artikel und Studien zum
Thema über einen Internetzugang für die Teilnehmer zur Verfügung
gestellt.

Problematik Kreidezähne – von der Diagnostik zur Therapie bei MIH

(Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation)

Kreidezähne stellen in der zahnärztlichen Praxis eine zunehmend häufige Herausforderung dar. Aktuelle Studien zeigen, dass mittlerweile bis zu 30 % der Kinder in Deutschland von MIH betroffen sind – Tendenz steigend. Die Ursachen sind noch nicht vollständig geklärt, doch die Auswirkungen auf die Lebensqualität junger Patientinnen und Patienten sind erheblich.

In diesem praxisorientierten Kurs mit Hands-On-Teil vermittelt PD. Dr. Nelly Schulz-Weidner, renommierte Spezialistin für Kinder- und Jugendzahnheilkunde, fundiertes Wissen zur Definition, Ätiologie und Epidemiologie der Molaren-Inzisiven-Hypomineralisation (MIH). Sie stellt die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Diagnostik und evidenzbasierten Therapie vor.

Der Schwerpunkt liegt auf dem Stufenkonzept der Behandlung:
Von der frühzeitigen Prävention über akute Schmerztherapie und minimalinvasive Maßnahmen bis hin zu restaurativen Versorgungen und der Diskussion von Extraktionsindikationen bei schweren Fällen. Anhand zahlreicher Fallbeispiele wird das therapeutische Vorgehen anschaulich erklärt.

Im Hands-On-Teil werden Behandlungstechniken praktisch umgesetzt – inklusive der Möglichkeit, eigene Patientenfälle mitzubringen und gemeinsam zu besprechen.

Zielgruppe: Zahnärztinnen/Zahnärzte, die im Kindes- und Jugendalter behandeln, besonders in der allgemeinen Praxis.

Viele lokale Fehlreize und auch systemische Erkrankungen zeigen sich frühzeitig durch sichtbare Veränderungen an der oralen Mundschleimhaut
oder auf der Zunge. Dennoch wird dieses im täglichen Blickwinkel liegende Diagnostikum in der zahnärztlichen Praxis kaum beachtet. In
diesem Seminar lernen Sie in Theorie und durch gegenseitige praktische Übungen die Grundzüge der Mundschleimhaut- und Zungendiagnostik.
Zusätzlich wird die zur Diagnosesicherung notwendige Labordiagnostik besprochen und einfache therapeutische Ansätze dargestellt.

Kursinhalt

•  Zeichen einer gesunden Mundschleimhaut
•  Lokale gingivale Veränderungen und deren Ursachen
•  Kontaktallergien durch zahnärztliche Materialien
•  Mundschleimhautveränderungen durch Allgemeinerkrankungen
•  Auswirkungen von Viren, Bakterien und Pilzen an der Mundschleimhaut
•  Zahn-Organ-Beziehung
•  Geschichte und Grundlagen der Zungendiagnostik
•  Interpretation von Farbe, Form und Belägen der Zunge
•  Zeichen von Organdysfunktionen und mögliche Labornachweise
•  Bildbeispiele aus der täglichen Praxis mit Deutung und Gewichtung
•  Gegenseitige orale Inspektion und Ergebnisdiskussion

KURSINHALT

• Grundlagenwissen, Instumentenkunde
• Schnittführungen bei Weisheitszähnen, WSR und einfache Parodontalchirurgie (Papilla preservation flaps, Access flap, Keilexzision)
• Nahttechniken: Verschluss- und Entlastungsnähte, Einzelknopfnaht, Matratzennähte, fortlaufende Nähte
• Praktische Übungen
• Rekapitulation / Refresh
• Fallbesprechung / Misserfolge / Probleme
• Schnittführungen für die Parodontalchirurgie und Implantologie– koronaler Verschiebelappen, Methoden der Rezessionsdeckung, Zugänge / Lappendesign für die Implantatchirurgie und Implantatfreilegung
• Aufhängungsnähte, Periostnähte
• Übungen am Schweinekiefer

Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (Kursteil IIa)

Kursteil IIa nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

1. Einführung

• Situationsabformungen anfertigen
• Anatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten
• Provisorien herstellen
• Anatomische Grundlagen
• Funktionsgerechte und gingivalprophylaktische Gestaltung
• Ergonomisches Kombinieren verschiedener Materialien
• Behandlungsbegleitende Hygieneanforderungen
• Materialien anwendungsbezogen einsetzen
• Gipse, Alginate, Silikone, verschieden polymerisierende Kunststofftypen zur Provisorienherstellung
• Individuelle Materialauswahl entsprechend Anamnese und Indikation
• Be- und Abrechnung von Situationsabformungen und Provisorien
• Abrechnung der Situationsabformungen nach BEMA und GOZ
• Abrechnung der Provisorien nach BEMA und GOZ
• Differenzierung der zahntechnischen Material- und Laborleistungen

2. Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Herstellen von Provisorien aus verschiedenen Materialien mit und ohne funktionsgerechter Okklusalgestaltung
• Herstellen von Provisorien für Inlays, Einzelkronen, Stiftkronen, Teilkronen und Brücken
  Situationsabformungen

3. Korrekte Patienteninformation durch die zahnmedizinische Mitarbeiterin oder den zahnmedizinischen Mitarbeiter

• Richtiges Verhalten des Patienten mit provisorischer Versorgung
• Angepasstes Pflegeverhalten des Patienten
• Eingehen auf mögliche Komplikationen