Systematisches Konzept der Biofilmtherapie (GBT) in der Prävention und bei der UPT

Schwerpunkte in Stichpunkten:

• Ablauf einer Guided Biofilm Therapy^® (GBT) Behandlung
• AIRFLOW^® und PIEZON^® Technologie
• Ergonomie und Arbeitssystematik
• Praktische Übungen
  • Live-Behandlung und/ oder an
  • Zahnmodellen
• Individuelle Beratung und Zeit für Ihre Fragen

Ablauf:

• ca. 2 Stunden Theorie in Form eines PowerPoint Vortrages + Fragen und Antworten (GBT- Optimale Vorgehensweise mit Ihren Systemen)
• ca. 4 Stunden Hands-On-Training (worauf kommt es an, damit Patienten bestmöglich behandelt werden)

Kombinations-Kurs Standard (Kursteile 1, 2a, 2c)

Zusammenlegung der Kursteile I “Gruppen- und Individualprophylaxe” mit dem Kursteil II c “Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen” und Kursteil II a „Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien“ nach der Fortbildungsordnung der LZK BW
(ges. 130 Std.)

Aufstiegsfortbildung für ZFA in BW:  Fortbildungs-Schaubild_aktualisiert

 Kursteil I

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall- und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren (supragingivaler Einsatz)
• Schärfen von Scalern
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

2. Be- und Abrechnung von prophylaktischen  Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

3. Psychologie und Kommunikation

• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren

4. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten
• Arbeitssicherheit und  Ergonomie
• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen.

6. Rechtsgrundlagen

• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

 Kursteil IIa

1. Einführung

• Situationsabformungen anfertigenAnatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten
• Provisorien herstellen
• Anatomische Grundlagen
• Funktionsgerechte und gingivalprophylaktische Gestaltung
• Ergonomisches Kombinieren verschiedener Materialien
• Behandlungsbegleitende Hygieneanforderungen
• Materialien anwendungsbezogen einsetzen
• Gipse, Alginate, Silikone, verschieden polymerisierende Kunststofftypen zur Provisorienherstellung
• Individuelle Materialauswahl entsprechend Anamnese und Indikation
• Be- und Abrechnung von Situationsabformungen und Provisorien
• Abrechnung der Situationsabformungen nach BEMA und GOZ
• Abrechnung der Provisorien nach BEMA und GOZ
• Differenzierung der zahntechnischen Material- und Laborleistungen

2. Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Herstellen von Provisorien aus verschiedenen Materialien mit und ohne funktionsgerechter Okklusalgestaltung
• Herstellen von Provisorien für Inlays, Einzelkronen, Stiftkronen, Teilkronen und Brücken
• Situationsabformungen

3. Korrekte Patienteninformation durch die zahnmedizinische Mitarbeiterin oder den zahnmedizinischen Mitarbeiter

• Richtiges Verhalten des Patienten mit provisorischer Versorgung
• Angepasstes Pflegeverhalten des Patienten
• Eingehen auf mögliche Komplikationen

Kursteil IIc

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Fissurenversiegelung durchführen
• Indikation der Fissurenversiegelung
• Praktische Durchführung der Fissurenversiegelung
• Prophylaktische Versiegelung
• Versiegelung der erweiterten Fissur
• Nachversiegelung
• Materialien zur Fissurenversiegelung
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Kofferdammmaterialien
• Unterschiedliche Anlegetechniken
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Indikation des Medikamententrägers
• Materialien zur Herstellung von Medikamententrägern
• Inhaltsstoffe zur Füllung von Medikamententrägern (Fluoride, antibakterielle Wirkstoffe)

2. Praktische Übungen am Phantomkopf

• Kofferdammmtechniken
• Versiegelung von Prämolaren und Molaren (an extrahierten Zähnen)

3. Be- und Abrechnung von Fissurenversiegelung, Kofferdam und Medikamententrägern einschließlich Begleit- und Laborleistungen

Unterrichtstage:

Kursteil I          07.01.-10.01.25 + 13.01.-16.01.25

Kursteil II a     20./21.01.-22./23.01.25 (3 Tage Unterricht)

Kursteil II c     28.01. -30.01.25

Prüfungen:

Kursteil I:       schriftl. 16.01.25 + mündl./prakt. 17.01.25
Kursteil II a:  beide am 23./24.01.25
Kursteil II c:  beide am 30.01.25

Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (Kursteil 2a)

Kursteil IIa nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

1. Einführung

• Situationsabformungen anfertigen
• Anatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten
• Provisorien herstellen
• Anatomische Grundlagen
• Funktionsgerechte und gingivalprophylaktische Gestaltung
• Ergonomisches Kombinieren verschiedener Materialien
• Behandlungsbegleitende Hygieneanforderungen
• Materialien anwendungsbezogen einsetzen
• Gipse, Alginate, Silikone, verschieden polymerisierende Kunststofftypen zur Provisorienherstellung
• Individuelle Materialauswahl entsprechend Anamnese und Indikation
• Be- und Abrechnung von Situationsabformungen und Provisorien
• Abrechnung der Situationsabformungen nach BEMA und GOZ
• Abrechnung der Provisorien nach BEMA und GOZ
• Differenzierung der zahntechnischen Material- und Laborleistungen

2. Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Herstellen von Provisorien aus verschiedenen Materialien mit und ohne funktionsgerechter Okklusalgestaltung
• Herstellen von Provisorien für Inlays, Einzelkronen, Stiftkronen, Teilkronen und Brücken
  Situationsabformungen

3. Korrekte Patienteninformation durch die zahnmedizinische Mitarbeiterin oder den zahnmedizinischen Mitarbeiter

• Richtiges Verhalten des Patienten mit provisorischer Versorgung
• Angepasstes Pflegeverhalten des Patienten
• Eingehen auf mögliche Komplikationen

!!!ACHTUNG: ANMELDUNG NUR NOCH ÜBER WARTELISTE MÖGLICH!!!

Zahnmedizinische/r Verwaltungsassistent/in

DU bist Zuverlässig, Motivierend & Verantwortungsvoll?

Dann komm zu uns und werde ZMV!!!

Wenn Kommunikation Deine Stärke ist, Du fundierte Kenntnisse in der Abrechnung hast, Organisationstalent Dein zweiter Vorname ist und Dir Teamfähigkeit und die Gestaltung sämtlicher Verwaltungsaufgaben einfach von der Hand gehen, dann bist DU genau die Richtige/der Richtige, um die Aufstiegsfortbildung zur ZMV bei uns im ZFZ Stuttgart zu machen.

Was du von uns erwarten kannst:

Bei uns bekommst du nicht nur eine Ausbildung, sondern gleich DREI!!!

Wir bilden Dich nicht nur zu ZMV aus, sondern auch zur Qualitätsmanagementbeauftragten (QMB)! Außerdem hast Du die Möglichkeit während der Fortbildung deinen IHK-qualifizierten Ausbildereignungsschein zu machen. Wenn Du die Prüfung bei der IHK bestehst, sparst Du dir eine Prüfung bei uns im Haus.

Wir haben Dein Interesse geweckt? Dann lies Dir ab hier alle weiteren Infos durch und melde Dich noch heute an!

Die/der ZMV ist sowohl Ansprechpartner/in für Patienten als auch Mittler/in im Teamgefüge zwischen Praxisinhaber, Kolleginnen und Auszubildenden. Für den Ausbildungsbereich steht der Praxis mit einer/m ZMV eine hervorragend ausgebildete Fachkraft zur Verfügung, an die auch stärker als bisher Ausbildungsinhalte zur Unterweisung übertragen werden können.

Die Fortbildungsteilnehmer/-innen sollen die Kompetenz zur selbständigen Planung und Bearbeitung umfassender beruflicher Aufgabenstellungen in einem komplexen, spezialisierten und dynamischen beruflichen Umfeld erwerben. Ferner sollen sie die Fähigkeit erlangen, eigene und fremd gesetzte Lern- und Arbeitsziele zu reflektieren, zu bewerten und selbst gesteuert verfolgen zu können.

Kursinhalt

NEUE KURSINHALTE SEIT 2022:

Die Aufstiegsfortbildung zur ZMV wurde 2021 + 2022 neu strukturiert. Dabei wurden zwei neue Bereiche hinzugefügt:

• Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftragte/r
• Vorbereitung für die Teilnahme an der IHK-Ausbildereignungsprüfung

Durch die Teilnahme am ZMV Kurs erwerben Sie zusätzlich die Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftragte/r .Hierfür wird am Ende der Unterrichtstage eine Prüfung stattfinden bei der Sie im Anschluss ein entsprechendes Zertifikat erhalten.
Gerne können Sie sich bereits vorab über die Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftragte/r informieren:

https://www.zfz-stuttgart.de/zfz-kurse/ausbildung-zum-qualitaetsmanagementbeauftragten-online-fortbildung/

Im Zuge des ZMV-Unterrichts werden Sie umfassend auf die IHK-Ausbildereignungsprüfung vorbereitet. Die Teilnahme an der zusätzlichen IHK-Prüfung ist jedoch freiwillig. Im Anschluss an den Bereich 6 “Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik” haben Sie an einem weiteren Unterrichtstag die Möglichkeit, Ihr Grundlagenwissen in Bezug auf die Prüfungsanforderungen (Unterweisungsentwurf, Unterweisungen, Theorie etc.) weiter zu vertiefen. Da es sich hierbei nur um die Vorbereitung handelt, muss die Anmeldung zur Prüfung selbst erfolgen!

Genaue Informationen und Termine finden Sie unter folgenden Link:
https://www.stuttgart.ihk24.de/bildung-schulung-pruefung/weiterbildung/der-weg-zur-ausbilder-eignungspruefung-662634 

KURSAUFBAU:

Schon 2021 wurde die Aufstiegsfortbildung zur ZMV neu strukturierte und umfasst neben Präsenzbereichen auch einige innovative Online-Fortbildungsteile. Dadurch konnte die Anwesenheit in Stuttgart deutlich reduziert werden. Für die Online-Fortbildungen benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung, Lautsprecher bzw. Headset und Kamera.

Die Fortbildung verteilt sich über das gesamte 1. Halbjahr und wird in sechs übersichtliche Bereiche unterteilt. Am Beginn jeden Bereichs findet die schriftliche Prüfung des vorherigen Bereiches statt. Am Ende der Fortbildung wird der ZMV-Kurs durch eine mündliche Prüfung bei der Sie Ihre Facharbeit präsentieren, die Sie während des Kurses erarbeiten werden,  abgeschlossen.

Die Bereiche in der Übersicht (Details nachfolgend):
1. Abrechnungswesen
2. Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement
3. Rechts- und Wirtschaftskunde
4. Informations- und. Kommunikationstechnologie
5. Kommunikation/Rhetorik/Psychologie
6. Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik

Die Fortbildungsteilnehmer/-innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

1. Geschäfts- und Verwaltungsprozesse gesamtheitlich unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte sowie unter Anwendung eines praxisgerechten Methodeneinsatzes zu planen und zu gestalten und dabei Standard- und Spezialsoftware zielgerichtet anzuwenden,
2. bei der Planung, Umsetzung, Kontrolle und Evaluierung des Qualitätsmanagements gestaltend mitzuwirken, insbesondere durch Planen und Umsetzen qualitätssichernder Maßnahmen,
3. abrechnungsbezogene Abläufe, Prozesse und Tätigkeiten in der Gesamtheit des Leistungsspektrums einer Praxis zu planen und durchzuführen sowie die ordnungsgemäße Dokumentation der Behandlungsabläufe zu überwachen,
4. den personellen Einsatz von Mitarbeitern rechtskonform zu organisieren und Mitarbeiterteams gezielt zu motivieren,
5. die berufliche Ausbildung der Auszubildenden zu planen, zu gestalten und bei der Durchführung – auch durch Lernberatung – mitzuwirken. Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde. Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

1. Abrechnungswesen

Im Bereich Abrechnungswesen wird die Kompetenz zur Ab- und Berechnung aller zahnärztlichen und zahn- und labortechnischen Leistungen unter Beachtung der gesetzlichen und vertraglichen Bestimmungen vermittelt.

• BEMA–Gebührenregelungen, auch EDV-unterstützt, anwenden, Be- und Abrechnung von Leistungen vornehmen
• Gesetzliche Bestimmungen der GOZ sowie deren Anwendungsbereiche umsetzen, Vorschriften im Schnittstellenbereich von BEMA sowie GOZ und GOÄ anwendungsbezogen differenzieren
• Labortechnische Leistungen abrechnen
• Betriebswirtschaftliche Auswertungen zu abrechnungsbezogenen Leistungen erstellen

2. 
   Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement

Im Bereich Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement soll die Kompetenz erworben werden, betriebliche Abläufe unter Beachtung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte zu planen, zu organisieren und zu kontrollieren. Dabei sollen die betrieblichen Ressourcen unter Berücksichtigung ökonomischer und ökologischer Gesichtspunkte eingesetzt werden. Ferner soll die Befähigung erlangt werden, ein vorgegebenes Qualitätsmanagementsystem einzuführen und zu etablieren bzw. ein vorhandenes System zu pflegen.

Praxisorganisation und -management

• Die Begriffe Aufbau- und Ablauforganisation erläutern und auf das Arbeitsumfeld übertragen können
• Arbeitsplätze unter ergonomischen, ökonomischen und juristischen Gesichtspunkten gestalten können
• Organisationsgrundsätze kennen und im Arbeitsprozess umsetzen können
• Dokumentation und Archivierung (z. B. von Vorgängen, Behandlungen) durchführen können
• Termin- und Bestellsysteme kennen und anwenden können
• Personal- und Arbeitszeitplanung praxis- und rechtskonform durchführen können
• Materialverwaltungssysteme kennen, anwenden und kontrollieren können
• Bestandsverwaltung, z. B. von Gefahrenstoffen und Medikamenten, planen und organisieren können

Praxismarketing

• Grundlagen des Praxismarketings erläutern können
• Marketingmaßnahmen im berufsrechtlich zulässigen Rahmen planen, organisieren und durchführen können

Qualitätsmanagement

• Definitionen und Grundlagen kennen und erläutern können
• Qualitätsmanagementsysteme kennen und unterscheiden können
• Implementierung und Pflege eines Qualitätsmanagementsystems durchführen können
• Qualitätssichernde Maßnahmen aus gesetzlichen Vorschriften, Richtlinien und Verordnungen umsetzen können
• Qualitätsmanagement als Kommunikationsaufgabe begreifen und kommunikativ begleiten können
• Dokumentation des Qualitätsmanagements durchführen können
• Gegenmaßnahmen bei unerwünschter Abweichung entwickeln und einleiten können

3. Rechts- und Wirtschaftskunde

Im Bereich Rechts- und Wirtschaftskunde sollen juristische und ökonomische Kenntnisse erworben werden, die für die Planung, Durchführung und Kontrolle betrieblicher Abläufe und Tätigkeiten notwendig sind.

Rechtskunde

• Allgemeine Rechtsbegriffe kennen und verwenden können
• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen kennen und berufsbezogen anwenden können
• Einschlägige Arbeitsrecht- und Arbeitsschutzbestimmungen kennen und anwenden können
• Grundlagen der Gehaltsabrechnung erklären können
• Das gerichtliche und außergerichtliche Mahnwesen rechtssicher abwickeln können
• Abgrenzung zwischen Sozial- und Privatversicherungen durchführen können
• Grundlagen der Besteuerung einer Zahnarztpraxis kennen und praxisbezogen erläutern können

Wirtschaftskunde

• Grundbegriffe des Wirtschaftens, insb. Güter, Märkte und Preisbildung berufsbezogen erläutern können
• Die Abwicklung des Zahlungsverkehrs durchführen können
• Grundlagen des Controllings beherrschen und arbeitsplatzbezogen anwenden können

     4. Informations- und. Kommunikationstechnologie

Im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie soll die Kompetenz erworben werden, Softwarelösungen unter Beachtung rechtlicher und ökonomischer Aspekte zielorientiert einzusetzen. Zielorientierte Anwendung von Software, insbesondere zur Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation und Informationsgewinnung.

Textverarbeitungssoftware

• Text- und Absatzformatierung durchführen können
• Layoutkontrolle und Druck durchführen können
• Automatisierte Text-Bausteine und Formatvorlagen/Serienbriefe erstellen können
• Tabellen/Diagramme erstellen können

Tabellenkalkulation

• Tabellen, Grafiken und Diagramme erstellen können
• Spezielle Funktionen, Analyse-Methoden anwenden können
• Grundlegende Makrobefehle/Aufbau und Einsatz von Makros anwenden können

Präsentationstechniken

• Präsentationen strukturieren, planen und erstellen können
• Vorträge zielgruppengerecht gestalten können
• Handouts zielgruppengerecht erstellen können

Praxisbezogener Einsatz von Internet und Intranet

• Möglichkeiten und Risiken des Interneteinsatzes darstellen und bewerten können
• Bei der Erstellung und Pflege einer Praxishomepage mitwirken können
• Das Internet berufsbezogen nutzen können (z. B. Informations-beschaffung, Bestellwesen, Fortbildung, Abrechnung, sicherer Datentransfer)

Datenschutz und Datensicherheit

• Die Bedeutung von Anti-Virenprogrammen erläutern können
• Prinzipien der Datensicherung erläutern können
• Einschlägige Normen (z. B. Bundesdatenschutzgesetz, Sozialgesetzbuch) nennen und deren wesentlichen Vorgaben praxisorientiert erläutern können
• Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherung planen und umsetzen können

5. Kommunikation/Rhetorik/Psychologie

Im Bereich Kommunikation/Rhetorik/Psychologie sollen psycho-logische und soziologische Grundkenntnisse erworben werden, die notwendig sind, um Wahrnehmungs-, Verhaltens- und Kommunikationsprozesse verstehen, reflektieren und gestalten zu können.

Psychologische und soziologische Grundlagen

• Grundlagen der Wahrnehmung, der Kommunikation sowie Kommunikationsmodelle erläutern können
• Grundlagen der Rhetorik erläutern können
• Grundlagen der Mitarbeiterführung erörtern und anwenden können
• Mit schwierigen Patienten, insbesondere im Konfliktfall, umgehen können
• Rollen- und Konfliktverhalten in Demonstrationen und Übungen darstellen können

Interne und externe Kommunikation

• Psychologische, soziologische und rhetorische Grundlagen im Rahmen der Kommunikation mit Kollegen, Vorgesetzten, Patienten und sonstigen Dritten (Labor, Lieferanten, Krankenkassen usw.) zielorientiert anwenden können
• Schriftverkehr unter Beachtung der DIN-Normen abwickeln können
• Besonderheiten der Telekommunikation, insbesondere mittels Telefons, erläutern und sachgerecht umsetzen können

6. Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik

Es soll die Kompetenz erworben werden, das Auswahl- und Einstellungsverfahren von Auszubildenden zu planen und zu koordinieren. Ferner soll die Kompetenz erlangt werden, die rechtskonforme Durchführung der Ausbildung sicherzustellen. Zusätzlich soll die Fähigkeit erlangt werden, den Arbeitgeber im Rahmen der gezielten Mitarbeiterfindung, -bindung und -fortbildung zu unterstützen.

Allgemeine Grundlagen der Berufsbildung kennen und erläutern können

• Rechtliche Grundlagen der Berufsausbildung und Fortbildung (insbes. Berufsbildungsgesetz und Ausbildungsverordnung) kennen und im Rahmen der Planung und Durchführung der Ausbildung anwenden können
• Bei der Auswahl und Einstellung von Auszubildenden zielgerichtet mitwirken können
• Bei der Planung und Durchführung der Fortbildung von Mitarbeitern/innen sachgerecht unterstützen können
• Grundlagen der Lernpsychologie und Pädagogik kennen und im Rahmen der Aus- und Fortbildung anwenden können

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der Kursteilnehmerin
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA/ZAH
4. Kopie des fachkundlichen Nachweises des Kursteils III Praxisverwaltung
5. Tabellarischer Lebenslauf
6. Bescheinigung „Erste-Hilfe-Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
7. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können auch per E-Mail zugesendet oder zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. Eigener Laptop oder Tablet mit Windows.
3. Auch MacBooks und Apple IPads sind möglich, wenn die aktuelle MS-Office-Version aufgespielt ist!
   (Es besteht die Möglichkeit Ihnen einen Steuerbescheinigung über die Unterrichtsmaterialbestätigung zu erstellen, damit Sie das Gerät bei der Steuererklärung mit einreichen können.)
4. Wünschenswert sind Mikro und Webcam für eine aktive Teilnahme am Online-Unterricht.
5. Fundierte Kenntnisse in der Abrechnung (Abrechnungswissen aus Kursteil III ist Voraussetzung! Sollte Ihr Praxisverwaltungskurs länger als drei Jahre her sein und Sie sind nicht täglich mit den Herausforderungen der Abrechnung konfrontiert, dann empfehlen wir zur Auffrischung der Kenntnisse unsere Abrechnungs-Tageskurse, die Sie auf unserer Homepage finden.)

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt!!!

Fördermöglichkeiten:

Fördermöglichkeiten
Hinweis: BAföG-Förderung möglich.

Kursgebühr:

Kursgebühren: 5.250€ zzgl. 750€ Prüfungsgebühr

Daten:

• Gesamtdauer:
  13.01. – 24.06.2025

• Einführungstage: Unterrichtszeitraum wird noch bekannt gegeben

An unseren Einführungstagen wollen wir Sie optimal auf Ihre bevorstehende Fortbildungszeit vorbereiten. Wir tauchen ein in die Lernmethodik und beschäftigen uns mit dem Thema “Wie lerne ich zu lernen?” & Zielsetzung. Wie stärke ich meine rhetorischen Fähigkeiten und wie gehe ich optimal mit Stress und Prüfungsangst um? So erhalten Sie praktische Hilfsmittel an die Hand, die Ihnen während der gesamten Kursdauer und darüber hinaus in vielen Lern- und Lebensbereichen helfen werden.

Außerdem kümmern wir uns an diesen Tagen, um alle organisatorischen Themen und beantworten all Ihre offenen Fragen!

• 1. Unterrichtsblock: 13.01.2025 – 23.01.2025 (Bereich 6: Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik)
• 2. Unterrichtsblock: 03.02.2025 – 24.02.2025 (Bereich 1: Abrechnungswesen)
• 3. Unterrichtsblock: 03.03.2025 – 10.03.2025 (Bereich 4: Informations- und. Kommunikationstechnologie)
• 4. Unterrichtsblock: 07.04.2025 – 11.04.2025 (Bereich 5: Kommunikation/Rhetorik/Psychologie)
• 5. Unterrichtsblock: 19.05.2025 – 28.05.2025 (Bereich 2: Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement)
• 6. Unterrichtsblock: 04.06.2025 – 13.06.2025 (Bereich 3: Rechts- und Wirtschaftskunde)

Bitte beachten Sie, dass die Termine unter Vorbehalt sind. Änderungen sind durchaus noch möglich!!!

     Tägliche Unterrichtszeit von 08.30 – 17:00 Uhr!

• Praktikum extern (Pflichtenheft) und Facharbeit (Thema wird vorgegeben)
  mind. 100 Std. zusätzlich

• Mündliche Prüfung: Dienstag, 24.06.2025 & Mittwoch, 25.06.2025 (gemäß Gruppeneinteilung)
  HINWEIS: Die Mündliche Prüfung findet im Rahmen eines Fachgesprächs zu einer selbst erstellten Facharbeit statt.

• Zeugnisvergabe für alle Teilnehmer/-innen am Mittwoch, 25.06.2025

Hilfeleistung bei der kieferorthopädischen Behandlung (Kursteil 2b)

Kursteil IIb nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

Art, Anwendung und Wirkungsweise herausnehmbarer und festsitzender Behandlungsgeräte  differenzieren

• Vorauswahl und Anprobe von Bändern
• Befestigen von Bögen
• Ausligieren von Bögen

Spezielle prophylaktische Maßnahmen KFO-begleitend durchführen

Klebereste nach Bracketentfernung entfernen, Zahnpolitur vornehmen

Situationsabformungen

• Anatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten

Behandlungsbegleitende Hygienemaßnahmen

Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Vorauswahl und Anprobe von Bändern
• Befestigen von Bögen nach Eingliederung durch den Zahnarzt
• Ausligieren von Bögen
• Situationsabformungen

MODUL 1: 17.01. – 18.01.2025  [ONLINE]

Grundlagen der ästhetischen Zahnheilkunde und Behandlungsplanung: Prof. Dr. J. Manhart + H. Schenk 

• Grundlagen der dentofazialen Ästhetik
• Ästhetische Analyse
• Teamarbeit: Effektive Kooperation mit dem Zahntechniker zur Erzielung des ästhetischen Optimums
• Fallplanung aus zahnärztlicher und zahntechnischer Sicht
• Definition & Visualisierung des Behandlungsziels mittels Mock-up, Wax-up, Prototypen
• Farbbestimmung: verlässliches Vorgehen
• Backward Planning

MODUL 2: 07.02. – 08.02.2025

Dentaler Fotokurs / klinische Fälle

Teil A: Dentaler Fotokurs: J. Lypke

Teil B: klinische Fälle: Dr. A. Keßler

• Vorstellung CAD / CAM- Technologie
• Intraoralscanner
•   Vorstellung Cerec
• Präsentation klinischer Fälle
• praktische Übungen

MODUL 3: 09.05. – 10.05.2025  [ONLINE]

Ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit & Keramikveneers

Teil A: Ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit: Prof. Dr. J. Manhart 

• Geeignete Kompositsysteme
• Präparationsanforderungen
• natürliche Farb- & Lichteffekte durch Schichtung mit Kompositmassen verschiedener Transluzenz / Opazität
• perfekte Gestaltung der Kontur
• altersentsprechender Zahnaufbau
• individuelle Charakterisierung mit Mal- & Effektfarben
• schonende Ausarbeitung / Politur: Erhalt der Kontur & Anpassung der Oberflächentextur
• meistern komplexer Herausforderungen: Farb-, Form- & Stellungkorrektur, Diastemata, Zahnverlängerungen, schwarze interdentale Dreiecke, direkte Veneers

Teil B: Keramikveneers: Prof. Dr. J. Manhart 

• Indikationen & Kontraindikationen
• Präparationsrichtlinien (incl. 360°-Veneers bzw. Veneerkronen)
• Präparationsformen: von „Non-Prep“ über minimalinvasiv bis zur Frontzahnteilkrone
• Additional Veneers, Sectional Veneers oder Teilveneers
• Try-in und adhäsive Befestigung
• vom Einzelveneer zum kompletten „Smile Make-over“
• Veneers in Zusammenhang mit einer Bisshebung und komplexen prothetischen Versorgungen

MODUL 4: 16.05. – 17.05.2025

Hands-on: Ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit & Keramikveneers

Frontzahnkomposite:

• Schichtung & Charakterisierung eines Schneidezahns
• Zahnumformung bzw. Diastemaschluss
• Reduktion schwarzer interdentaler Dreiecke
• direktes Kompositveneer
• Silikonschlüsseltechnik und funktionelle Matrizentechniken
• systematische Ausarbeitung
• korrekte Gestaltung der Oberflächentextur
• effektive Politur

Veneers:

• Präparation verschiedener Veneerformen und -typen
• Veneerprovisorien: verschiedene Herstellungsmöglichkeiten
• adhäsive Befestigung eines Veneers

MODUL 5: 25.07. – 26.07.2025

Direkte Komposite im Seitenzahnbereich 

Restauration wurzelbehandelter Zähne (postendodontische Versorgung)

Direkte Komposite im Seitenzahnbereich

• Defektorientierte Präparation und Kavitätendesign
• Unterfüllung: heute noch nötig?
• Tipps zum Approximalkontakt
• Schichttechniken für einen guten Randschluss
• naturgetreue Modellation der okklusalen Anatomie
• Ausarbeiten und Polieren leicht gemacht
• erweiterter Indikationsbereich (z.B. stark zerstörte Zähne, Höckerersatz)
• „Bulk-Fill“-Komposite und „Fast-Track“-Technik
• Vermeidung postoperativer Beschwerden

Hands- on:

• Klasse-II-Restauration in sequentieller Höckeraufbautechnik / in horizontaler Schichttechnik / in „Bulk-Fill“-Technik

Restauration wurzelbehandelter Zähne (postendodontische Versorgung):

• Biomechanik endodontisch versorgter Zähne
• Wann benötige ich einen Wurzelstift?
• Übersicht Wurzelstiftsysteme
• adhäsive Stiftbefestigung
• Troubleshooting

MODUL 6: 14.11. -15.11.2025

Vollkeramische Restaurationen: vom Inlay bis zur Seitenzahnbrücke: Prof. Dr. J. Manhart 

• Übersicht Vollkeramiksysteme
• biomechanische und biomimetische Aspekte
• Inlays, Onlays, Teilkronen, Table-Tops, Kronen
• Präparationsrichtlinien und -formen
• diagnostische Schablone
• adhäsive Befestigung
• Wann kann ich zementieren, wann muss ich kleben?
• Nachsorge- und Reparaturmöglichkeiten

Hands-on: Präparation Vollkeramikkrone, Table-Top, Teilkronen

MODUL 7: 27.06. – 28.06.2025

Plastisch-ästhetische Parodontalchirurgie und Weichgewebsmanagement: Dr. P. Weishaupt + Dr. S. Hägewald 

• Anatomie des Parodonts
• Mukogingivalchirurgie
  • Ätiologie und Klassifikation von Rezessionen
  • Therapievarianten zur Wurzeldeckung
• Perioprothetik
  • Chirurgische Kronenverlängerung
  •  resektive Verfahren
  • Augmentation der parodontalen Hart- und Weichgewebe vor prothetischer Versorgung
  • Versorgung der Alveole und Erhalt der Papille nach Extraktion

Hands-on: Rezessionsdeckung und Augmentation

MODUL 8: 10.10. + 07.11.2025 [ONLINE]

Kieferorthopädie: Rehabilitation der Funktion & Ästhetik – eine interdisziplinäre Aufgabe

Ästhetik in der abnehmbaren Prothetik 

Teil A: Rehabilitation der Funktion & Ästhetik – eine interdisziplinäre Aufgabe : Prof. Dr. N. Watted

Mit dem Beginn des 21. Jahrhunderts setzt sich ein Trend fort, der in jüngerer Zeit nicht zu übersehen ist: die Zahl erwachsener Patienten in der kieferorthopädischen Praxis nimmt ständig zu. Ihnen ist besonders an der Korrektur ästhetischer Unausgewogenheiten gelegen. Da Mund und Zähne einen wichtigen Anteil an der Attraktivität des menschlichen Gesichtes ausmachen und Letzteres als herausragendes Merkmal der persönlichen Identität angesehen wird, muss die Korrektur dentofazialer Anomalien in die objektive Zielsetzung der Kieferorthopädie mit entsprechender Gewichtung eingebracht werden.

Die Erwachsenenbehandlung konfrontiert den Kieferorthopäden mit interdisziplinären Fragestellungen, die z. B. orthodontische vor prothetischen (konventionelle  oder Implantatprothetik) oder konservierenden  (Zahnbreitendiskrepanzen in der Front bzw. atypischer Zahnformen die mit Lücken beendet werden) Behandlungen oder orthodontische Zahnbewegungen in parodontal geschädigte Kieferabschnitten, betreffen.

Bei der Behandlung erwachsener Patienten sieht sich der Kieferorthopäde häufig nicht nur der Problematik eines konservierend und prothetisch versorgten Gebisses, sondern in manchen Fällen lokalisierten bzw. generalisierten parodontalen Destruktionen und/oder marginalen Parodontitiden ausgesetzt.

In diesem Kurs wird die gemeinsame Befunderhebung, spezifische Planung und Durchführung der kieferorthopädischen Behandlung erwachsener Patienten unter besonderer Berücksichtigung dieser unterschiedlichen Aspekte (Kfo, Kons., Proth., und chir.) abgehandelt.

• Aspekte zur dentofazialen Ästhetik
• Die Relation zwischen Zahnposition und Lippen bei einem ästhetischen Lächeln
• Zusammenhang zwischen dem Verlauf der Inzisalkurve und der Unterlippenkurve
• Erstberatung und Befunderhebung bei Patienten mit den besonderen Problemen (PA Destruktionen, Lücken, Nichtanlagen und Kieferfehlstellungen)
• Behandlung des tiefen Bisses bei parodontalgeschädigten Gebissen
•  Kieferorthopädische Extrusion von tief frakturierten Zähnen zur Kronenverlängerung
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen den unterschiedlichen Fachdisziplinen (Kieferorthopädie, Kieferchirurgie, Parodontologie und Prothetik bzw. Zahnerhaltung)

Teil B: Ästhetik in der abnehmbaren Prothetik: Prof. Dr. A. Piwowarczyk

• „Orofaziale Ästhetik“ bei herausnehmbarem implantatgestützten Zahnersatz
• Zahntechnische Herstellung von “roter” und “weißer” Ästhetik
• Ästhetik und Verankerungsart von herausnehmbarem Zahnersatz
• Indikation für herausnehmbaren implantatgestützten Zahnersatz
• Einfluss der vertikalen Kieferrelation auf die orofaziale Ästhetik
• Veränderung der Physiognomie durch die Prothesengestaltung
• Fallbeispiele
• Nachsorge

MODUL 9: 12.12. – 13.12.2025 [ONLINE]

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. Manhart + Dr. P. Weishaupt

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Stimmen der Teilnehmer:

“…gute Hands-on Kurse mit tollen praktischen Übungen”

“…Hilfestellung bei Problemen im Praxisalltag”

“…tolle Behandlungsfälle werden vorgestellt”

“…der Fotokurs hilft im Praxisalltag”

“…die theoretischen Teile finden online statt, sodass die Anfahrt wegfällt”

“…tolle, kompetente Referenten”

Zahnmedizinische/r Prophylaxeassistent/in

Die Bedeutung der Prophylaxe in Zahnarztpraxen wächst kontinuierlich mit der verbesserten Mundgesundheit der Bevölkerung. Durch die Aufstiegsfortbildung zur Zahnmedizinischen Prophylaxeassistentin (ZMP) werden Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gezielt in diesem wichtigen Bereich qualifiziert. Diese Fortbildung bringt sowohl für Arbeitnehmer als auch Arbeitgeber zahlreiche Vorteile:

• Spezialisierung und erweiterte Aufgabenbereiche: Die ZMP-Fortbildung ermöglicht eine gezielte Spezialisierung in der Prophylaxe und erweitert das Aufgabenfeld. Dies fördert die berufliche Weiterentwicklung und schafft mehr Eigenverantwortung.
• Höhere Anerkennung und Zufriedenheit: Die Fortbildung zur ZMP erhöht die berufliche Anerkennung und das Selbstbewusstsein der Mitarbeiterin. Das erworbene Fachwissen und die gesteigerte Kompetenz führen zu größerer beruflicher Erfüllung.
• Erweiterung des Praxisangebots: Mit einer ZMP im Team kann das Praxisangebot um spezialisierte Prophylaxe-Leistungen erweitert werden. Dies zieht neue Patienten an und stärkt die Bindung bestehender Patienten.
• Entlastung des Zahnarztes und Effizienzsteigerung: Eine ZMP übernimmt präventive Aufgaben eigenständig, was den Zahnarzt entlastet und die Effizienz sowie Produktivität der Praxis steigert.

Kursinhalt

Die Fortbildungsteilnehmer-/innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

• physiologische und pathologische Grundlagen der Mundhöhle in Vernetzung mit Basiswissen aus Anatomie, Pathologie und Mikrobiologie zu erkennen,
• Befunde in fachübergreifender Zusammenarbeit zu gewinnen, zu dokumentieren und zu interpretieren,
• präventive und therapeutische Maßnahmen umzusetzen,
• kommunikative Kompetenzen empfängerbezogen einzusetzen und nachhaltig durch Vermittlung fachlicher Grundlagen zu Verhaltensänderungen durch Gesundheitserziehung, -vorsorge und –aufklärung zu motivieren,
• den Prozess der Arbeitsabläufe im Team und am eigenen Arbeitsplatz strategisch und organisatorisch zu steuern und zu evaluieren,
• individualprophylaktische Aufgaben risikoorientiert für alle Altersgruppen zu planen, zu begleiten und umzusetzen,
• prophylaktische Leistungen unter Berücksichtigung aktueller Vertragsgrundlagen abzurechnen.

Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde.

Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

Im Rahmen der beruflichen Aufstiegsfortbildung zur/zum ZMP werden die für die Tätigkeit als ZMP erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen vermittelt. Der Unterricht erstreckt sich dabei insbesondere auf die nachstehenden Bereiche und baut grundsätzlich auf dem Kenntnisstand der Berufsausbildung zur/zum Zahnmedizinischen Fachangestellten auf:

Allgemeinmedizinische Grundlagen

• Grundlagen insbesondere der Anatomie, Physiologie, Pathologie und Mikrobiologie in ihren Bedeutungen für orale Erkrankungen aufzeigen, abgrenzen und auf die beruflichen Anwendungsfelder übertragen
• Physiologische und pathologische Veränderungen in der Mundhöhle unterscheiden und deren Auswirkungen identifizieren

Zahnmedizinische Grundlagen

• Ursachen, Erscheinungsbild und Verlaufsformen von Erkrankungen in der Mundhöhle klassifizieren und anwendungsbezogen beurteilen
• Risikofaktoren für parodontale Erkrankungen unterscheiden und bewerten
• Zahnhartsubstanz-Destruktionen

Ernährungslehre

• Stoffwechsel der Hauptnährstoffe charakterisieren und Folgen einer überhöhten resp. reduzierten Zufuhr für den Energiehaushalt und Ernährungsstatus ableiten
• Beziehungen zwischen Ernährung und Ernährungsverhalten für die Zahn- und Mundgesundheit zielgruppenorientiert aufzeigen, Wirkungen von Mangelernährung, insbesondere im Alter, erläutern
• Ernährungsanamnese und –beratung zur Prävention von oralen Erkrankungen durchführen

Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Bedeutung der Mundhygiene patientenbezogen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen, Patienten zu Veränderungsprozessen motivieren und überwachen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Fissurenversiegelung durchführen
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Weiche und harte sowie klinisch sichtbare subgingivale Beläge entfernen
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren
• Handinstrumente aufschleifen
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Situationsabformungen anfertigen, Provisorien herstellen
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Recall-Intervalle befundbezogen, individuell festlegen und organisatorisch steuern

Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten
• Prophylaxestrategien unter Berücksichtigung altersabhängiger Veränderungen im Mund individuell planen und umsetzen
• Zahnärztliches und pflegerisches Personal in das individuelle Prophylaxeschema einbeziehen und dessen Umsetzung organisieren und überwachen
• Prophylaxemaßnahmen für Menschen mit Behinderung individuell gestalten, umsetzen und kontinuierlich überwachen

Klinische Dokumentation

• Befunderhebung in der Mundhöhle dokumentieren und interpretieren
• PAR-Befunde mitwirkend erheben und auswerten; PAR-Status nach Vorgaben erstellen
• Fallpräsentationen durchführen

Psychologie und Kommunikation

• Lernpsychologische und -theoretische Grundlagen für die Gestaltung der Kommunikationsprozesse anwenden
• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren
• Kommunikation mit Patienten und weiteren Prozessbeteiligten schnittstellengerecht führen, den sachlichen Umgang mit speziellen Patientengruppen gewährleisten
• Strukturen der Patientenbindung unter fachlichen und sozialen Gegebenheiten optimieren
• Praxisinterne Kommunikationsabläufe zielführend gestalten, Konfliktsituationen bewältigen und Kooperationsbereitschaft fördern
• Führungsmethoden, -techniken und -instrumente intern (Team) und extern (Patienten) adressatengerecht anwenden

Be- und Abrechnung von prophylaktischen Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer und parodontologischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische und parodontologische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

Arbeitssicherheit und Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen, gesundheitsstärkende Maßnahmen durchführen
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen und im Verhältnis zum Arbeitsschutz auf die beruflichen Handlungsfelder übertragen

Rechtsgrundlagen

• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen insbesondere für das eigene Berufsfeld anwenden
• Grundsätze der Delegation zahnärztlicher Leistungen im Kontext gesetzlicher Bestimmungen beachten und umsetzen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig
  umsetzen

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der ZFA/ZAH
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA /ZAH
4. Kopien der fachkundlichen Nachweise der Kursteile:
   – Gruppen- und Individualprophylaxe (70 Std.)
   – Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (30 Std.)
   – Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (30 Std.)
5. Kopie des Fachkundenachweises nach §49 „Strahlenschutzverordnung“
6. Tabellarischer Lebenslauf
7. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
8. Pflichtenheft ist zum Kursbeginn vollständig ausgefüllt vorzulegen (wenn Ihnen kein Pflichtenheft vorliegt, bitte kontaktieren Sie uns. Wir senden Ihnen gerne eines zu)
9. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. eigener Laptop/eigenes Tablet
3. geeignete Patienten für die praktischen Trainingseinheiten im ZFZ (2–4) und in der Heimatpraxis (6)

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Fördermöglichkeiten:

Hinweis: Bei der ZMP Fortbildung ist keine BAföG-Förderung möglich.

Teilnehmerbescheinigung seit 2022:

Sie erlangen durch die Teilnahme am ZMP Kurs eine Hygienebescheinigung, passend zum Unterrichtsthema „Praxishygiene“.
Diese können Sie bei einer behördlichen Kontrollen als Qualifikationsnachweis vorzeigen.

ZMP-Fortbildung nach der Fortbildungsordnung der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg für die Aufstiegsfortbildung von ZFA/ZAH zur/m Zahnmedizinischen Prophylaxe-assistent/in vom 08. Januar 2016, vorbehaltlich Änderungen in der Fortbildungsordnung.

Daten:

• Datum: 20.01. – 06.03.2025
• Woche 1: Präsenzunterricht: 20.01. – 24.01.2025
• Woche 2: Präsenzunterricht: 27.01. – 31.01.2025
• Woche 3: Präsenzunterricht: 03.02. – 07.02.2025
• Woche 4: Präsenzunterricht: 10.02 – 14.02.2025 (10.02. & 11.02. Patientenbehandlung I und II)
• Woche 5 & 6: Praktikum in der Heimatpraxis: 17.02. – 28.02.2025
  Schriftliche Prüfung: 20.02.2025 (während der Praktikumszeit)
• Woche 7: Präsenzunterricht: 03.03. – 04.03.2025 (04.03. Patientenbehandlung III)
• Patientenprüfung Präsenz: 05.03.2025
• Mündliche Prüfung Präsenz: 06.03.2025

Der Unterricht  findet täglich von 08:00 – 17:00 Uhr statt.

Kursgebühren:

4.450€

+ 550€ Prüfungsgebühr

Die Zahlung ist in 2 Raten möglich.

Ausbildung zur Qualitätsmanagementbeauftragten (QMB) in der Zahnarztpraxis

Das Seminar findet als Live-Online-Fortbildung (Webinar) statt.

 Ein funktionierendes Qualitätsmanagement ist ein wichtiger Erfolgsfaktor für die Praxis. Zahnarztpraxen sind verpflichtet, ein einrichtungsinternes Qualitätsmanagementsystem aufzubauen, nach diesem zu arbeiten und es ständig zu verbessern.
Unterstützung bekommt die Praxisleitung durch qualifizierte Mitarbeiter. Qualitätsmanagementbeauftragte sind Experten und zentrale Ansprechpartner rund um das QM: von der Einführung über den Ausbau bis zur Pflege und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagementsystems. Neben der Hygienebeauftragten ist die Qualitätsmanagementbeauftragte eine wichtige Ansprechpartnerin im Rahmen von Praxisbegehungen des Regierungspräsidiums.

Ziel

Ziel des Kurses ist es, Sie in vier Modulen für die Aufgaben einer QMB zu qualifizieren. Dazu gehört der Aufbau eines Qualitätsmanagementhandbuchs, dessen Aktualisierung und Weiterentwicklung. Sie lernen, wie die Dokumentation rechts- und haftungssicher aufgebaut ist, welche Arbeits- und Verfahrensanweisungen verpflichtend sind und wie Sie das Team einbinden und wie Sie optimal auf eine Praxisbegehung vorbereitet sind.

Zielgruppe

Praxisinhaber, Zahnärzte/innen, Mitarbeiterinnen mit Grundkenntnissen über Qualitätsmanagement

Hinweis:

Die Ausbildung läuft über vier Module und schließt mit einer Online-Prüfung online (Multiple-Choice und offene Fragen). Bei erfolgreicher Prüfung erhalten Sie das Zertifikat „Qualitätsmanagementbeauftragte in der der Zahnarztpraxis“.

Inhalte

• Qualitätsmanagement: Bedeutung und Nutzen für Praxis, Mitarbeiter und Patienten
• Überblick über die verschiedenen QM-Systeme
• Aufgaben und Stellung der QMB
• Die QM-Richtlinie des Gemeinsamen Bundesausschusses (GB-A): Inhalte und Umsetzung in der Praxis
• Aufbau und Weiterentwicklung eines QM-Handbuchs: wie beziehe ich das Team ein, was ist wichtig bei neuen Mitarbeitern und welche Aufgaben kommen regelmäßig auf die QMB zu?
• Anforderungen an die Dokumentation: welche Form ist richtig, wie detailliert ist sinnvoll, wie werden Veränderungen nachvollziehbar dokumentiert?
• Checklisten, Arbeits- und Verfahrensanweisungen
• Vertiefende QM-Themen: Hygiene, Datenschutz, Risikomanagement, Gerätemanagement, Fehlermanagement
• Managementbewertung und Audits: was ist einmal jährlich praxisintern wichtig und sinnvoll?
• Grundlagen Moderationstechniken: Leitung eine QM-Besprechung und professionelle Techniken für schwierige Situationen
• Überblick über Zertifizierung: Ablauf, Kosten, Organisation

Dieses Seminar findet als Live-Online-Fortbildung (Webinar) statt!

Ein Webinar ist ein interaktives Seminar, das über das Internet gehalten wird. Teilnehmer eines Webinars partizipieren ortsunabhängig über das Internet an der Veranstaltung. Sie können während des zeitlich festgelegten, interaktiven Vortrages über das Internet Fragen an die Lehrkräfte stellen: Interaktion und Diskussion sind zentrale Bestandteile eines Webinars. Es besteht die Möglichkeit, via Live-Chat mit dem Moderator zu kommunizieren. Der Austausch der Kursteilnehmer mit dem Referenten ist ebenfalls möglich und gewünscht. Die Teilnehmer müssen sich vorab anmelden und einloggen.

Termine: 4 Module

1. Modul: Dienstag, 21. Januar 2025, 16.00 – 17.30 Uhr
2. Modul: Dienstag, 04. Februar 2025, 16.00 – 19.30 Uhr
3. Modul: Dienstag, 25. Februar 2025, 16.00 – 19.30 Uhr
4. Modul: Dienstag, 18. März 2025, 16.00 – 19.30 Uhr

Zahnmedizinische/r Prophylaxeassistent/in

Die Bedeutung der Prophylaxe in Zahnarztpraxen wächst kontinuierlich mit der verbesserten Mundgesundheit der Bevölkerung. Durch die Aufstiegsfortbildung zur Zahnmedizinischen Prophylaxeassistentin (ZMP) werden Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gezielt in diesem wichtigen Bereich qualifiziert. Diese Fortbildung bringt sowohl für Arbeitnehmer als auch Arbeitgeber zahlreiche Vorteile:

• Spezialisierung und erweiterte Aufgabenbereiche: Die ZMP-Fortbildung ermöglicht eine gezielte Spezialisierung in der Prophylaxe und erweitert das Aufgabenfeld. Dies fördert die berufliche Weiterentwicklung und schafft mehr Eigenverantwortung.
• Höhere Anerkennung und Zufriedenheit: Die Fortbildung zur ZMP erhöht die berufliche Anerkennung und das Selbstbewusstsein der Mitarbeiterin. Das erworbene Fachwissen und die gesteigerte Kompetenz führen zu größerer beruflicher Erfüllung.
• Erweiterung des Praxisangebots: Mit einer ZMP im Team kann das Praxisangebot um spezialisierte Prophylaxe-Leistungen erweitert werden. Dies zieht neue Patienten an und stärkt die Bindung bestehender Patienten.
• Entlastung des Zahnarztes und Effizienzsteigerung: Eine ZMP übernimmt präventive Aufgaben eigenständig, was den Zahnarzt entlastet und die Effizienz sowie Produktivität der Praxis steigert.

Kursinhalt

Die Fortbildungsteilnehmer-/innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

• physiologische und pathologische Grundlagen der Mundhöhle in Vernetzung mit Basiswissen aus Anatomie, Pathologie und Mikrobiologie zu erkennen,
• Befunde in fachübergreifender Zusammenarbeit zu gewinnen, zu dokumentieren und zu interpretieren,
• präventive und therapeutische Maßnahmen umzusetzen,
• kommunikative Kompetenzen empfängerbezogen einzusetzen und nachhaltig durch Vermittlung fachlicher Grundlagen zu Verhaltensänderungen durch Gesundheitserziehung, -vorsorge und –aufklärung zu motivieren,
• den Prozess der Arbeitsabläufe im Team und am eigenen Arbeitsplatz strategisch und organisatorisch zu steuern und zu evaluieren,
• individualprophylaktische Aufgaben risikoorientiert für alle Altersgruppen zu planen, zu begleiten und umzusetzen,
• prophylaktische Leistungen unter Berücksichtigung aktueller Vertragsgrundlagen abzurechnen.

Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde. Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

Im Rahmen der beruflichen Aufstiegsfortbildung zur/zum ZMP werden die für die Tätigkeit als ZMP erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen vermittelt. Der Unterricht erstreckt sich dabei insbesondere auf die nachstehenden Bereiche und baut grundsätzlich auf dem Kenntnisstand der Berufsausbildung zur/zum Zahnmedizinischen Fachangestellten auf:

1. Allgemeinmedizinische Grundlagen

• Grundlagen insbesondere der Anatomie, Physiologie, Pathologie und Mikrobiologie in ihren Bedeutungen für orale Erkrankungen aufzeigen, abgrenzen und auf die beruflichen Anwendungsfelder übertragen
• Physiologische und pathologische Veränderungen in der Mundhöhle unterscheiden und deren Auswirkungen identifizieren

2. Zahnmedizinische Grundlagen

• Ursachen, Erscheinungsbild und Verlaufsformen von Erkrankungen in der Mundhöhle klassifizieren und anwendungsbezogen beurteilen
• Risikofaktoren für parodontale Erkrankungen unterscheiden und bewerten
• Zahnhartsubstanz-Destruktionen

3. Ernährungslehre

• Stoffwechsel der Hauptnährstoffe charakterisieren und Folgen einer überhöhten resp. reduzierten Zufuhr für den Energiehaushalt und Ernährungsstatus ableiten
• Beziehungen zwischen Ernährung und Ernährungsverhalten für die Zahn- und Mundgesundheit zielgruppenorientiert aufzeigen, Wirkungen von Mangelernährung, insbesondere im Alter, erläutern
• Ernährungsanamnese und –beratung zur Prävention von oralen Erkrankungen durchführen

4. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Bedeutung der Mundhygiene patientenbezogen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen, Patienten zu Veränderungsprozessen motivieren und überwachen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Fissurenversiegelung durchführen
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Weiche und harte sowie klinisch sichtbare subgingivale Beläge entfernen
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schallund Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren
• Handinstrumente aufschleifen
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Situationsabformungen anfertigen, Provisorien herstellen
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Recall-Intervalle befundbezogen, individuell festlegen und organisatorisch steuern

5. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten
• Prophylaxestrategien unter Berücksichtigung altersabhängiger Veränderungen im Mund individuell planen und umsetzen
• Zahnärztliches und pflegerisches Personal in das individuelle Prophylaxeschema einbeziehen und dessen Umsetzung organisieren und überwachen
• Prophylaxemaßnahmen für Menschen mit Behinderung individuell gestalten, umsetzen und kontinuierlich überwachen

6. Klinische Dokumentation

• Befunderhebung in der Mundhöhle dokumentieren und interpretieren
• PAR-Befunde mitwirkend erheben und auswerten; PAR-Status nach Vorgaben erstellen
• Fallpräsentationen durchführen

7. Psychologie und Kommunikation

• Lernpsychologische und –theoretische Grundlagen für die Gestaltung der Kommunikationsprozesse anwenden
• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren
• Kommunikation mit Patienten und weiteren Prozessbeteiligten schnittstellengerecht führen, den sachlichen Umgang mit speziellen Patientengruppen gewährleisten
• Strukturen der Patientenbindung unter fachlichen und sozialen Gegebenheiten optimieren
• Praxisinterne Kommunikationsabläufe zielführend gestalten, Konfliktsituationen bewältigen und Kooperationsbereitschaft fördern
• Führungsmethoden, -techniken und -instrumente intern (Team) und extern (Patienten) adressatengerecht anwenden

8. Be- und Abrechnung von prophylaktischen Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer und parodontologischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische und parodontologische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

9. Arbeitssicherheit und Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen, gesundheitsstärkende Maßnahmen durchführen
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen und im Verhältnis zum Arbeitsschutz auf die beruflichen Handlungsfelder übertragen

10. Rechtsgrundlagen

• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen insbesondere für das eigene Berufsfeld anwenden
• Grundsätze der Delegation zahnärztlicher Leistungen im Kontext gesetzlicher Bestimmungen beachten und umsetzen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der ZFA/ZAH
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA /ZAH
4. Kopien der fachkundlichen Nachweise der Kursteile:
   – Gruppen- und Individualprophylaxe (70 Std.)
   – Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (30 Std.)
   – Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (30 Std.)
5. Kopie des Fachkundenachweises nach §49 „Strahlenschutzverordnung“
6. Tabellarischer Lebenslauf
7. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
8. Pflichtenheft ist zum Kursbeginn vollständig ausgefüllt vorzulegen (wenn Ihnen kein Pflichtenheft vorliegt, bitte kontaktieren Sie uns. Wir senden Ihnen gerne eines zu)
9. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. eigener Laptop/eigenes Tablet
3. geeignete Patienten für die praktischen Trainingseinheiten im ZFZ (2–4) und in der Heimatpraxis (6)

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Teilnehmerbescheinigung ab 2022:

Sie erlangen durch die Teilnahme am ZMP Kurs eine Hygienebescheinigung, passend zum Unterrichtsthema „Praxishygiene“.
Diese können Sie bei einer behördlichen Kontrollen als Qualifikationsnachweis vorzeigen.

ZMP-Fortbildung  nach der Fortbildungsordnung der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg für die Aufstiegsfortbildung von ZFA/ZAH zur/m Zahnmedizinischen Prophylaxe-assistent/in vom 08. Januar 2016, vorbehaltlich Änderungen in der Fortbildungsordnung.

Fördermöglichkeiten:

Hinweis: Bei der ZMP Fortbildung ist keine BAföG-Förderung möglich.

Daten

• Datum: 27.01. – 13.05.2025
• Bereich 1 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 27.01.2025
• Praktischer Präsenzteil: 24.02. – 27.02.2025,
• Bereich 2 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 28.02.2025
• Praktischer Präsenzteil: 17.03. – 20.03.2025
• Bereich 3 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 21.03.2025
• Praktischer Präsenzteil: 31.03. – 03.04.2025 (01.04. Patientenbehandlung I)
• Bereich 4 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 04.04.2025
• Praktischer Präsenzteil: 28.04. – 29.04.2025 (28.04. Patientenbehandlung II & III)
• Bereich 5 (Prüfungsbereich):
  Schriftliche Prüfung: 30.04.2025
  Patienten Prüfung: 12.05.2025
  Mündliche Prüfung: 13.05.2025

Selbststudium bedeutet Sie bekommen in diesen Zeitraum die Skripte zur Verfügung gestellt und erlernen diese selbständig.

KURSGEBÜHREN:

4.450€

+ 550€ Prüfungsgebühr

Die Zahlung ist in 2 Raten möglich.

Dieses Hygiene Modul H1- findet als Live-Online-Fortbildung statt!

Eine Online-Fortbildung ist ein interaktives Seminar, das über das Internet gehalten wird. Teilnehmer einer Online-Fortbildung partizipieren ortsunabhängig über das Internet an der Veranstaltung. Sie können während des zeitlich festgelegten, interaktiven Vortrages über das Internet Fragen an die Lehrkräfte stellen: Interaktion und Diskussion sind zentrale Bestandteile einer Online-Fortbildung. Es besteht die Möglichkeit, via Live-Chat mit dem Moderator zu kommunizieren. Die Teilnehmer müssen sich vorab anmelden und einloggen.

Das ZFZ führt seit 2019 die Hygiene-Module H1, H2 und H3  als interaktive Online-Fortbildungen durch. Das aufwendige Anreisen entfällt.

Die Kursinhalte der Präsenzveranstaltungen und der Online-Fortbildungen sind identisch.

Das ZFZ benutzt die Webinarsoftware gotoWebinar.
Überprüfen Sie, ob ihr PC, Laptop, Tablett oder Handy die technischen Voraussetzungen erfüllt.

Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ (Hygiene-Modullehrgänge H1 – H3) für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) und Zahnarzthelfer/innen (ZAH)

Die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg hat ihre bisherige Hygiene-Fortbildung „Hygiene-Module H1 und H2) inhaltlich ergänzt, neu konzipiert und in drei Fortbildungsmodule strukturiert. Der Umfang der ab 2019 neu angebotenen berufsbegleitenden Fortbildung „Aufbereitung von Medizinprodukten in der Zahnarztpraxis“ beträgt 24 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten (UE). Die Fortbildung ist in die folgenden drei Module gegliedert:

• Modul H1 – „Theoretische Grundlagen“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H2 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semikritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)
• Modul H3 – Schwerpunkt „Aufbereitung von semi-/kritischen Medizinprodukten“ (8 Unterrichtseinheiten)

Für die Teilnahme wird eine erfolgreich abgeschlossene zahnmedizinische Berufsausbildung (ZAH / ZFA) vorausgesetzt. Im Anschluss an jedes Fortbildungsmodul (H1 – H3) erfolgt eine Kenntnisprüfung im Multiple-Choice-Verfahren. Über die bestandene Kenntnisprüfung wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt.

Kursinhalt

Modul H1 – Theoretische Grundlagen:

1. Rechtliche Vorgaben kennen und beachten

• Medizinproduktegesetz (MPG)
• Medizinprodukte-Betreiberverordnung (MPBetreibV)
• Medizinprodukte-Sicherheitsplanverordnung (MPSV) à BfArM-Meldeverfahren
• KRINKO-/BfArM-Empfehlung „Anforderungen an die Hygiene bei der Aufbereitung von Medizinprodukten“ (2012) und RKI-Empfehlung „Infektionsprävention in der Zahnheilkunde – Anforderungen an die Hygiene“ (2006)
• Normen des Anhangs B (KRINKO-/BfArM-Empfehlung (2012)) und Leitlinien zur Aufbereitung von Medizinprodukten (Prozessvalidierung)
• Infektionsschutzgesetz (IfSG)
• Biostoffverordnung (BioStoffV) und Technische Regel für Biologische Arbeitsstoffe „Biologische Arbeitsstoffe im Gesundheitswesen und in der Wohlfahrtspflege“ (TRBA 250)
• Gefahrstoffverordnung (GefStoffV)

2. Grundlagen der Hygiene, Mikrobiologie und Infektionsprävention

• Infektionsrisiken in der Zahnarztpraxis kennen und erklären
• Behüllte und unbehüllte Viren
• Hepatitis A/B/C
• HIV/AIDS
• Multiresistente Erreger (MRE)
• CJK/vCJK
• Tuberkulose
• Mikroorganismen in den Wasser führenden Systemen der Behandlungseinheiten (z.B. Legionellen, Koloniezahl und Pseudomonaden)
• Infektionspräventive Maßnahmen am Patienten kennen und anwenden
• Infektionspräventive Maßnahmen des Behandlungsteams kennen und anwenden

3. Qualitätssicherung in der Zahnarztpraxis und speziell in der Aufbereitung von Medizinprodukten

• Betriebsanweisungen, Verfahrensanweisungen, Arbeitsanweisungen erstellen, pflegen und umsetzen
• Hygieneplan erstellen, pflegen und umsetzen
• Weitere Hygiene-Qualitätssicherungsdokumente kennen

4. Aufbereitung von Medizinprodukten – Voraussetzungen

• Räumliche und organisatorische Aspekte der Aufbereitung kennen und beachten
• Der systematische Ablauf der Aufbereitung von Medizinprodukten kennen und anwenden
• Risikobewertung und Einstufung von Medizinprodukten erstellen, pflegen und anwenden
• Praktische Fallbeispiele (z.B. Übertragungsinstrumente)
• Herstellerangaben berücksichtigen
• Instrumentenkunde kennen und berücksichtigen
• Persönliche Schutzausrüstung (PSA) anwenden

Am Ende: Fragen, Antworten und Austausch

Hier können Sie sich zu unserer Winter-Akademie 2025 anmelden.

Bitte wählen Sie unten Ihre passende Preiskategorie aus.

Preiskategorie 1:

Zahnärzte/innen = 199,00 €

Preiskategorie 2:

Vorbereitungsassistent/innen, Praxismitarbeiter/innen, GPZ-Mitglieder, DGDH-Mitglieder = 149,00 €

Hier finden Sie alle Details zu unserer Winter-Akademie 2025 (Ablauf, Referenten und Vorträge)

Qualitätsmanagement – machen wir doch schon!“ Für viele von Ihnen war dies mit Sicherheit die erste Reaktion auf die entsprechenden Verordnungen. „Was soll das Ganze?“ Gute Frage! Letztlich geht es nämlich nur um eines: die formal-juristisch korrekte Dokumentation der in Ihrer Praxis vorgesehenen/erbrachten Maßnahmen zum Qualitätsmanagement.

Dabei sind wir Ihnen gerne behilflich. Ohne großes „Drumherum“. Am Ende des Kurses steht Ihr persönliches, auf die individuellen Bedürfnisse Ihrer Praxis abgestimmtes QM-Hand-(„Koch-“)buch! Und „nebenher“ fallen erfahrungsgemäß noch einige nicht unerhebliche Vorteile für Sie/Ihre Praxis ab:

• Sicherheit in Haftungsfällen
• Schnellere Einarbeitung neuer Mitarbeiter
• Effizientere Kommunikation
• Fähigkeit zur Selbstanalyse
• Mehr Zeit für Patienten durch effizienteres Praxismanagement
• Fit für die Praxisbegehung

Unsere QM-Experten schaffen es, das Thema Qualitätsmanagement kurzweilig, kompetent und spannend zu vermitteln. Das erfolgreiche Konzept mit einfachen Strukturen und überschaubaren Dokumenten wird Sie begeistern. Wir bieten Ihnen an:

• Workshop in kleiner Gruppe
• Intensive Kommunikation
• Kollegialer Austausch

Sie selbst benötigen keine QM-Vorkenntnisse. Sie bekommen in Form einer CD einen vollständigen Dokumentationsvorschlag.

MODUL 1: 05.02.2025

• Vorstellung der Richtlinie des Gemeinsamen Bundesausschusses
• Teambesprechung
• Personalmanagement (Fortbildungsplanung, Einarbeitungsplanung, Verantwortlichkeiten, Mitarbeiterunterweisungen)
• Verfahrensanweisungen, Arbeitsanweisungen, Checklisten
• Verwaltung: Rezeption und Abrechnung
• Behandlungsabläufe und Arbeitsplatzvorbereitung
• Praxislabor
• Arbeitssicherheit und Gefahrstoffe

MODUL 2: 26.02.2025

• Datenschutz
• Notfallmanagement
• Hygiene
• Risikomanagement

MODUL 3: 26.03.2025

• Praxisziele
• Materialwirtschaft
• Gerätemanagement
• Beschwerdemanagement (interne Fehler, Beschwerden, Vorbeugung)
• QM-Handbuch

Kurszeiten: jeweils von 14:00 – 18:00Uhr

Hinweis: 2 Personen aus gleicher Praxis 1.100 Euro

MODUL 1: 07.02.2025 + 14.02.2025 [ONLINE]

Prävention I: PD Dr. Y. Wagner + Dr. D. Moghtader 

• Epidemiologie der Karies, Parodontopathien, Anomalien und Fehlstellungen
• Besonderheiten der Befunderhebung
• Kariesmanagement, Strukturstörungen
• Teil I: Myofunktionelle Störung, verkürztes Zungenband

Freitag 07.02.2025 – 14.00 – 20.00Uhr online

Freitag 14.02.2025 – 14.00 – 20.00Uhr online

MODUL 2: 21.02. – 22.02.2025 [ONLINE]

Prävention II: Dr. D. Moghtader

• Teil II: Myofunktionelle Störung, verkürztes Zungenband

Parodontologie: Dr. A. Kruse

• Ätiologie und Pathogenese parodontaler Erkrankungen im Kindesalter; spezifische Formen (Gingivitis, Präpubertäre und juvenile Parodontitis, Rezessionen, Hyperplasien)

Inklusive Zahnmedizin – Kinder mit Behinderung: Dr. G. Elsäßer 

• zahnärztlich relevante Behinderungen & Begleiterscheinungen
• Berücksichtigung der speziellen Bedarfe im Praxiskonzept

MODUL 3: 04.04. – 05.04.2025

Dr. A. Kant

Weitere Infos werden in Kürze veröffentlicht.

MODUL 4: 11. + 12.04.2025

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss I: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald 

• Endodontie im Milch- und Wechselgebiss
• Kronenversorgung im Milch- und Wechselgebiss (Frasaco-, Zirkonia-, Stahlkronen)
• Präparationsformen
• Kinderprothesen/Lückenhalter
• Fälle, praktische Übungen

MODUL 5: 09. + 10.05.2025

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss II: Prof. Dr. C. Splieth

• Morphologische Besonderheiten der Milchzähne/der bleibenden Zähne im Wechselgebiss
• Besonderheiten im Kariesverlaufs
• Füllungstherapie (Hilfsmittel inkl. Werkstoffe)
• Schmerzausschaltung mit Lokalanästhesie, Lachgassedierung
• Fallvorstellungen, praktische Übungen

MODUL 6: 16.05. + 17.05.2025

Praktische KFO für den Kinderzahnarzt: Prof. Dr. C. J. Lux

• Überblick Zahndurchbruch und Abweichungen der Gebissentwicklungen: auf was sollte der Kinderzahnarzt in den verschiedenen Entwicklungsphasen achten?
• idealer kieferorthopädischer Behandlungszeitpunkt:  welche Zahn- & Kieferabweichungen erfordern  eine frühzeitige Behandlung und wo kann man zuwarten? Welche (interzeptiven) KFO-Maßnahmen sind in welchem Entwicklungsabschnitt sinnvoll?
• präventive kieferorthopädische Maßnahmen bei Fehlfunktionen und Prävention von Demineralisation bei Multibracketapparaturen
• Verlust bzw. Aplasie bleibender Zähne: welche Therapieoptionen gibt es ? Was kann die KFO hier leisten? Was ist bei Verlust der 6er durch MIH oder Karies zu beachten?
• praktische Tipps zur Zusammenarbeit von KFO und Kinderzahnheilkunde

MODUL 7:  23.05. + 24.05.2025

Teil A:  23.05.2025: Prof. Dr. E. Reich 

• Kariesfrühdiagnostik
• Klinische Kariesdiagnose
• Instrumentelle Kariesdiagnose
• Röntgenologische Kariesdiagnose

Um die Karies präventiv und therapeutisch erfolgreich zu behandeln, muss man die Karies frühzeitig diagnostizieren. Nur dann ist es möglich eine gezielte präventive Individualprophylaxe durchzuführen. Die Karies kann klinisch und röntgenologisch schon als Schmelzläsion ohne Kavitätenbildung diagnostiziert werden. Ein sauberer und trockener Zahn sind hierfür Voraussetzung. Weitere Hilfsmittel wie Lupenbrille und intraorale Kameras werden vorgestellt.

Für die Diagnose der Karies im Interdentalraum sind Bißflügelröntgenaufnahmen der Standard. Die Verfahren der digitalen Diaphanoskopie und Fluoreszenz sind aber moderne Alternativen. Durch die Einteilung der Karies in mehrere Schweregrade kann eine klare Therapieempfehlung für die präventive oder restaurative Therapie gegeben werden.

• Kariesrisikobestimmung und risikobasierte Therapie
• Kariesrisikofaktoren
• Kariesrisikobestimmung
• Therapieplanung

Die Karies-Diagnose stellt den aktuellen Schweregrad der Karies fest. Bezüglich der Planung der weiteren Therapie ist die Durchführung einer Kariesrisikobestimmung sinnvoll. Dabei werden neben dem aktuellen Kariesgrad Kariesrisikofaktoren des Patienten erfragt und zur Bestimmung der Größe des Kariesrisikos bewertet. Die sinnvollen Prophylaxemaßnahmen zielen dann in erster Linie auf die Verringerung der individuellen Risikofaktoren des Patienten.

Teil B: 24.05.2025: Dr. C. Weber-Tumbass, Dr. A. Witzke

Pädiatrie: 

• Pädiatrische Aspekte der Kinderzahnheilkunde

MODUL 8: 27.06. + 28.06.2025 [Online]

Praxisorganisation: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald

• Strukturelle Voraussetzungen: Videovorstellung einer Kinderzahnarztpraxis

Kollegiales Fachgespräch 

ZUSÄTZLICHER ONLINE  TEIL:

• Traumatologie

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Materialien:

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Die bildgebende Diagnostik im Bereich der Zahnheilkunde wurde im Laufe der vergangenen Jahre durch die Einführung der Digitale Volumentomografie (DVT) um ein innovatives Aufnahmeverfahren erweitert. Um ein DVT-Gerät in Ihrer Praxis zu betreiben, benötigen Sie eine DVT-Fachkunde (Spezialkurs zum Erwerb der Fachkunde im Strahlenschutz- Digitale Volumentomographie). Dieser zweitägige Kurs vermittelt Ihnen die technischen Grundlagen sowie die diagnostische Sicherheit unter besonderer Berücksichtigung des Strahlenschutzes um ein DVT in Ihrer Praxis gezielt einzusetzen.

Teil A: (Samstag, 08.02.2025)

• Technische Grundlagen
• Indikationen
• Bildbetrachtung: Anatomie in 3D, Befundung
• Klinische Fälle: Möglichkeiten und Grenzen des DVTs
• Praktische Übungen

Innerhalb der nächsten drei Monate werden Sie 25 DVT-Datensätze, welche Sie inklusive eines Betrachtungsprogrammes von uns erhalten, auswerten und entsprechende radiologische Befundberichte erstellen.

Voraussetzungen:

• eigener Laptop oder Tablet mit Windows (nicht mit IOS oder Android)
• USB-Stick
• Maus und Ladekabel

Teil B: (Samstag, 10.05.2025)

• DVT in der Praxis: Wirtschaftliche und rechtliche Aspekte
• Datentransfer
• Strahlenschutz, Dosis
• Gesetzliche Grundlagen (Strahlenschutzgesetzt und-verordnung)
• Evaluation der erhobenen Befunde
• Testat

Gruppen- und Individualprophylaxe (Kursteil 1)

Kursteil I nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises (vormals nach § 28, bzw. §27).

Kursinhalt

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall- und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren (supragingivaler Einsatz)
• Schärfen von Scalern
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

2. Be- und Abrechnung von prophylaktischen  Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

3. Psychologie und Kommunikation

• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren

4. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten

5. Arbeitssicherheit und  Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen.
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen.

6. Rechtsgrundlagen

• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

Der Röntgenkurs ist speziell für Personen mit abgeschlossener medizinischer Ausbildung konzipiert, wie Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA), Arzt- oder Zahnarzthelfer/innen, die bisher keine Kenntnisse im Strahlenschutz gemäß §51 i. V. m. §47 Abs. 3 StrlSchV besitzen. Im Fokus steht die sichere und fachgerechte Anwendung von Röntgentechniken in der Praxis.

Der Kurs gliedert sich in zwei Teile: Die theoretischen Grundlagen werden in zwei Webinaren vermittelt. Die Vertiefung der Theorie, die praktischen Übungen und die abschließende Prüfung finden in Präsenz im ZFZ Stuttgart statt.

Bitte beachten Sie, dass der Präsenztermin nur wahrgenommen werden kann, wenn an beiden oben genannten Webinaren teilgenommen wurde.

KURSINHALT

Theoretische Grundlagen 

• Physikalische Grundlagen, Arbeitsweise zahnärztlicher Röntgengeräte
• Grundlagen der Röntgenbildentstehung, Aufbau und Verarbeitung von Röntgenfilmen, Dunkelkammerarbeit
• Intraorale Aufnahmeverfahren: Halbwinkeltechnik, Rechtwinkeltechnik, Paralleltechnik, Bissflügel- und   Aufbissaufnahmen
• Panoramaaufnahmeverfahren
• Fehlerquellen bei der Aufnahmetechnik und Verarbeitung von Röntgenaufnahmen
• Strahlenschutz und Grundlagen der Strahlenbiologie
• Röntgenverordnung, Qualitätssicherung/Konstanzprüfung nach § 16 RÖV, Aufgaben der Zahnärztlichen Stellen
• Digitale Röntgentechnik, Konstanzprüfung bei digitalen
• Röntgengeräten, Bildübertragung bei digitalen Geräten

Praktische Übungen und Demonstrationen

• Intraorale Techniken: Demonstration der Halbwinkel-, Parallel-und Rechtwinkeltechnik
• Enorale Röntgenaufnahmen bei Kindern und behinderten Patienten
• Gegenseitige Einstellübungen der Kursteilnehmer für einen Einzelbildstatus und für Panoramaschichtaufnahmen (OPTG)
• Dunkelkammerarbeit
• Strahlenschutzmaßnahmen
• Einweisung in die praktische Durchführung der Konstanzprüfung nach § 16 RÖV
• Anleitung zur Führung eines Röntgenanlagenbuches
• Fehleranalyse

Kurszeiten

Online-Live mit E-Learning:

• Freitag, 14.02.2025: 14:00 – 20:00 Uhr (zzgl. Pausen)
• Mittwoch, 19.02.2025: 14:00 -20:00 Uhr (zzgl. Pausen)

Präsenz (ZFZ Stuttgart) inklusive Abschlussprüfung:

• Samstag, 22.02.2025: 09:00 -ca. 15:00 Uhr (zzgl. Pausen)

Abschlussklausur: Schriftlich in Form von Multiple-Choice-Fragen

Nachfolgend finden Sie die Beschreibung der Strukturierten Fortbildung Endodontie (Curriculum) vom ZFZ Stuttgart. Das ZFZ ist ein Fortbildungsinstitut der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg.

Das Curriculum basiert auf einem strukturierten Kursplan, der darauf ausgerichtet ist, Zahnärzte intensiv im Bereich der Endodontie zu schulen.

Nach erfolgreichem Abschluss des Curriculums erhalten Sie ein Abschlusszertifikat, das Ihre erfolgreiche Teilnahme und den erlangten Kenntnisstand dokumentiert. Dieses erworbene Fortbildungswissen bildet einen wesentlichen Baustein für die Beantragung des Tätigkeitsschwerpunkts Endodontie bei Ihrer Landeszahnärztekammer. Weitere Informationen zu Tätigkeitsschwerpunkten finden Sie unter folgendem Link:
https://lzk-bw.de/zahnaerzte/fortbildung/taetigkeitsschwerpunkte/

Die Strukturierte Fortbildung umfasst insgesamt 7 Module, die alle in Präsenzveranstaltungen am ZFZ Stuttgart stattfinden. Die Kurszeiten der Präsenzmodule sind in der Regel freitags von 14:00 bis 20:00 Uhr und samstags von 9:00 bis 17:00 Uhr.

Im ZFZ sind optimale Bedingungen für intensive praktische Übungen gegeben. Sowohl die beiden Phantomarbeitsräume mit insgesamt 29 Arbeitsplätzen als auch die 6 Behandlungseinheiten in separaten Boxen wurden in den Jahren 2022 bzw. 2023 vollständig modernisiert.

Mit Ihrer Anmeldung erhalten Sie Zugang zum ZFZ Online-Campus. Über unsere Lernplattform erfolgt die organisatorische und inhaltliche Organisation.

Insgesamt werden Ihnen 137 Fortbildungspunkte bescheinigt.

Ablauf der Strukturierten Fortbildung:

MODUL 1: 14.02. – 15.02.2025

Diagnostik/Trepanation: Prof. Dr. E. Schäfer + Prof. Dr. S. Bürklein

• Einführung
• Histologie der Pulpa
• Diagnostik
• Allgemeinmedizin
• Vitalerhaltung
• Behandlungsplanung (Endo vs. Implantat)
• Anatomie der Wurzelkanäle, Kofferdam
• Trepanation, Zugangskavität
• Sehhilfen (OP-Mikroskop)

MODUL 2: 14.03. – 15.03.2025

Manuelle Wurzelkanalaufbereitung/Desinfektion: Prof. Dr. E. Schäfer

• Notfallendo
• Bestimmung Arbeitslänge
• Arbeitsplatz; Endobox; Sterilisation
• Manuelle Wurzelkanalaufbereitung
• Spülung
• Medizinische Einlagen
• Temporärer Verschluss

MODUL 3: 21.03. – 22.03.2025

Maschinelle Wurzelkanalpräparation: Prof. Dr. M. Hülsmann

• Konventionelle maschinelle Systeme
• NiTi-Systeme
• Kriterien zu Bewertung von NiTi-Instrumenten
• Neuartige NiTi-Systeme (Reciproc, SAF, u. a.)
• Übungen mit mehreren unterschiedlichen NiTi-Systemen
• Instrumentenfrakturen: Ursachen und Management

MODUL 4: 09.05. – 10.05.2025

Wurzelkanalfüllung: Prof. Dr. T. Rödig 

• Materialien für die Wurzelkanalfüllung
• kalte Fülltechniken
• warme Fülltechniken
• Einfluss der Fülltechnik auf die Prognose
• Inzidenz von Dentinrissen durch endodontische Maßnahmen

Praktische Übungen am OP-Mikroskop (trägerbasierte Techniken, warme vertikale Kompaktion)

MODUL 5: 24.10. – 25.10.2025

Revisionen/Endochirurgie: Prof. Dr. J. Schirrmeister + Dr. Dr. E. Sanner

• Orthograde Revision
• Silberstifte
• Entfernung von Stiftaufbauten
• Prognose
• Revision
• Endochirurgie (WSR, Amputation, Hemisektion, Prämolarisierung)
• Erfolgsquoten
• Materialien
• OP-Mikroskop

Praktische Übungen

MODUL 6: 07.11 . – 08.11.2025

Traumatologie/postendodontische Versorgung: Dr. C Berthold 

• Dentale Traumatologie
• Stiftsysteme
• Wurzelfrakturen
• Prothetische Wertigkeit endodontisch behandelter Zähne
• Bleichen

MODUL 7: 28.11. + 06.12.2025

Milchzahnendodontie: Dr. Y. Wagner (online)

• Pulpaerkrankungen im Milchgebiss
• Endodontische Behandlungen im Milchgebiss
• Kompromissbehandlung
• Nicht abgeschlossenes Wurzelwachstum

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. E. Schäfer (ZFZ Stuttgart)

Bitte beachte: Alle Skripte werden nur noch digital zur Verfügung gestellt.

Bei einem Großteil der Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

KURSZEITEN (BEI ALLEN MODULEN):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Stimmen der Teilnehmer:

“…viele Möglichkeiten zum Üben und Ausprobieren”

“…gut strukturiert”

“…hilfreicher Praxisbezug”

“…sehr kompetente, hochqualifizierte und tolle Referenten”

“…Übungen mit Mikroskopen”

Kooperation mit der Deutsche Gesellschaft für Endodontologie und zahnärztliche Traumatologie e.V. (DGET) 

Durch die Teilnahme am Endodontie Curriculum ist eine Mitgliedschaft in der DGET möglich. Dadurch erhalten Sie zahlreiche Vorteile sowie Vergünstigungen.

Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite https://www.dget.de/fuer-mitglieder/leistungen-fuer-mitglieder 

Innovatives Kurskonzept mit Online- & Präsenzphasen

Das Curriculum Implantologie umfasst Präsenzmodule und innovative Online-Lernphasen.

Der Schwerpunkt der Präsenztermine, die im ZFZ stattfinden, liegt auf dem Erlernen praktischer Fertigkeiten in modernen Kurs- und Phantomräumen. In den zeit- und ortsunabhängigen Online-Lernphasen stehen Ihnen auf unserem ZFZ Online-Campus anschauliche Materialien zum Erwerben und Vertiefen der theoretischen Kenntnisse zur Verfügung, so dass Sie selbst entscheiden können, welche Kursinhalte Sie wann, wo und wie lernen möchten.

Im ZFZ Online-Campus finden Sie anschauliches Lernmaterial wie z. B. Videos, Selbstlernkurse und Skripte. Es besteht die Möglichkeit, an zahlreichen interaktiven Live-Online-Seminaren teilzunehmen. Mittels Live-Chat können Fragen geklärt werden. Die Aufzeichnungen der Online-Fortbildungen finden Sie ebenfalls in Ihrem Lernbereich. So können die theoretischen Themen zu beliebiger Zeit, je nach individuellem Vorwissen in gewünschter Tiefe, ortsunabhängig erlernt und wiederholt werden. Für diesen Teil benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Die Präsenzzeit in Stuttgart wird für Sie insgesamt deutlich reduziert.

Präsenz- und Onlinemodule:

Module 1 und 2:

Präsenztermin: 21./22.02.2025: 

Grundlagen der Implantologie: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Vorstellung des Konzepts und des Online-Campus
• Allgemeine Einführung
• Übersicht Implantatsysteme
• Patientenauswahl

Vorbehandlung (Parodontologie) – Implantatplanung: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Implantation mit konventioneller Schablone
• Implantatplanung / Fallplanung
• Kunststoffkiefer: Frasasco
• Digitaler Workflow: Scannen

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos

MODULE 3 und 4:

Präsenztermin: 04./05.04.2025

Extraktion: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Entscheidung zur Sofortimplantation
• Alveolenmanagement
• verzögerte Implantation / lateraler Aufbau

Implantatprothetik: festsitzend: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Implantation 3D Schablone(Kunststoffkiefer)
• festsitzende Prothetik: Abformung, Provisorium, Emergenzprofil, Abutmentformen,
  Randgestaltung, Gerüstgestaltung: verschraubt / zementiert

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• Webinar 1: Sofortimplantation – Alveolenmanagement
• Webinar 2: Bildgebende Verfahren: 3D-Röntgen

Webinar Termine: 26.02.25 / 12.03.2025 – jeweils von 17:00 – 20:00Uhr

MODULE 5 und 6:

Präsenztermin: 06.06/07.06.2025

Übergang Rot-Weiß-Ästhetik: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Bindegewebstransplantation (BGT)
• Freies Schleimhauttransplantat (FST)
• Rollappen
• Freilegungstechniken und Zugang zum Knochen
• Periostschlitzung
• periimplantäre Fallstricke vermeiden

Strategien der Patientenversorgung: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Fallbesprechungen
• Leitlinien
• zahnloser Kiefer
• Freiendsituation
• Schaltlücken im Ober- und Unterkiefer

Online-Inhalte: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• 2 Webinare

Webinar Termin: 14.05.2025 –  von 17:00 – 20:00Uhr

MODULE 7 und 8:

Präsenztermin: 17./18.10.2025

Periimplantitis: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, Dr. P. Müller-Eberspächer, M.Sc., Stuttgart

• Diagnostik und Behandlung periimplantärer Entzündungen
• Deckung freiliegender Implantatbereiche: Hart- /Weichgewebe

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Umfangreiche Augmentationen: Dr. A Meschenmoser, Dr. M. L. Bittner, Stuttgart

• Sinuslift
• Bone-Splitt
• umfangreiche laterale Augmentation

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Webinar Termine: 24.09.25 / 08.10.2026 – jeweils von 17:00 – 20:00Uhr

MODULE 9 und 10:

Präsenztermin: 28./29.11.2025

Implantatprothetik: herausnehmbar: Prof. Dr. Dr. A. Piwowarczyk, Witten

• Stege, Tele, Locator, bedingt abnehmbaro

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Webinar Termin: 05.11.2025 – von 17:00 – 20:00Uhr

Kollegiales Abschlussgespräch: Prof. Dr. Dr. A. Piwowarczyk, Witten; Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

Kurszeiten (bei allen Präsenzmodulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Mittwochs (live-online) : 17:00 -20:00Uhr

BITTE BEACHTEN
Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Für die praktischen Übungen besorgen wir Ihnen ein Unterkiefer- Modell. Hierfür fallen zzgl. Kosten in Höhe von circa 225€ an.

“…viele verschiedenen Materialien auf der gut strukturierten  Lernplattform”

“super Dozenten!”

“…zeitlich flexible Bearbeitung der Theorieinhalte”

“…entspannte Atmosphäre”

“…viele Übungen & Fallbeispiele – Bezug zum Alltag”

“…direkte Verknüpfung von Theorie & Praxis”

“…übersichtliche, praktische Lernplattform”

Hinweis Masterstudiengang „Parodontologie und Implantattherapie“
Wussten Sie schon, dass Absolventen der ZFZ-Curricula Parodontologie und Implantologie 5.000 € Rabatt für den Masterstudiengang Parodontologie und Implantattherapie der Universität Freiburg erhalten?  Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite www.masterparo.de

Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (Kursteil 2c)

Kursteil IIc nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises
(vormals nach § 28, bzw. §27).

Voraussetzungen:

KT I “Gruppen- und Individualprophylaxe”
KT IIa “Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien”
oder
KT IIb “Hilfestellung bei der kieferorthopädischen Behandlung”

Aufstiegsfortbildung für ZFA in BW:  Fortbildungs-Schaubild_aktualisiert

Kursinhalt

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Fissurenversiegelung durchführen
• Indikation der Fissurenversiegelung
• Praktische Durchführung der Fissurenversiegelung
• Prophylaktische Versiegelung
• Versiegelung der erweiterten Fissur
• Nachversiegelung
• Materialien zur Fissurenversiegelung
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Kofferdammmaterialien
• Unterschiedliche Anlegetechniken
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Indikation des Medikamententrägers
• Materialien zur Herstellung von Medikamententrägern
• Inhaltsstoffe zur Füllung von Medikamententrägern (Fluoride, antibakterielle Wirkstoffe)

2. Praktische Übungen am Phantomkopf

• Kofferdammmtechniken
• Versiegelung von Prämolaren und Molaren (an extrahierten Zähnen)

3. Be- und Abrechnung von Fissurenversiegelung, Kofferdam und Medikamententrägern einschließlich Begleit- und Laborleistungen

NEU! NEU! NEU!

Sie möchten sich schon länger im Bereich der Praxisorganisation und -verwaltung, sowie Abrechnung fortbilden, doch die aktuelle Situation Ihrer Praxis und/oder Ihre privaten Verpflichtungen lassen eine vierwöchige Abwesenheit nicht zu?

Dann kommt hier die Lösung:

Unser neu entwickelter berufsbegleitender Praxisverwaltungskurs (Kursteil III) vereinbart Arbeit und Alltag mit Fortbildung.

Profitieren Sie von flexiblen Lernzeiten und passen Sie diese an Ihre eigenen Bedürfnisse und Zeitpläne an. Zusätzlich ermöglicht Ihnen dieser Kurs das Gelernte unmittelbar in der Praxis anzuwenden.

Investieren Sie jetzt in Ihre berufliche Zukunft und in Ihre persönliche Entwicklung und stellen Sie sich dieser neuen Herausforderung.

Wir freuen uns auf Sie!

Kursinhalt

Kursteil III nach der Fortbildungsordnung der LZK Baden-Württemberg für Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) zur Erlangung des fachkundlichen Nachweises (vormals nach § 28 bzw. § 27).

Abrechnungswesen

• BEMA–Gebührenregelungen anwenden, Be- und Abrechnung von Leistungen vornehmen
• Gesetzliche Bestimmungen der GOZ sowie deren Anwendungsbereiche umsetzen
• Vorschriften im Schnittstellenbereich von BEMA sowie GOZ und GOÄ anwendungsbezogen erkennen
• Zahntechnische Leistungen abrechnen

Praxisorganisation

• Grundlagen der Begriffe Aufbau- und Ablauforganisation erläutern und auf das Arbeitsumfeld übertragen können
• Grundlagen der Dokumentation und Archivierung (z. B. von Vorgängen, Behandlungen) durchführen können
• Grundlagen von Termin- und Bestellsystemen kennen und anwenden können
• Eine Übersicht von Materialverwaltungssystemen vermittelt bekommen
• Materialverwaltungssysteme kennen und anwenden können

Informations- und Kommunikationstechnologie

• Textverarbeitungssoftware:
  – Text- und Absatzformatierung durchführen können
  – Layoutkontrolle und Druck durchführen können
  – Grundlagen von automatisierten Text-Bausteinen und Formatvorlagen anwenden können
  – Grafiken zielorientiert einsetzen können
• Praxisbezogener Einsatz von Internet und Intranet:
  – Möglichkeiten und Risiken des Interneteinsatzes darstellen können
  – Das Internet berufsbezogen nutzen können (z. B. Informationsbeschaffung, Bestellwesen, – Fortbildung, Abrechnung, sicherer Datentransfer)
• Datenschutz und Datensicherheit:
  – Die Bedeutung von Anti-Virenprogrammen erläutern können
  – Prinzipien der Datensicherung erläutern können
  – Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherung planen und umsetzen können

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes
2. Privatanschrift der Zahnmedizinischen Fachangestellten/Zahnarzthelferin
3. Bescheinigung über ausgelernte Tätigkeit in der Praxis (inkl. Stempel und Unterschrift des Arbeitgebers)
4. Bestätigung des Arbeitgebers über eine mind. einjährige Tätigkeit in der Administration
5. Bescheinigung aktueller Kenntnisse im Strahlenschutz

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Zulassungsvoraussetzungen

1. Die Fortbildung können Zahnmedizinische Fachangestellte beginnen, die die Prüfung zur/zum Zahnmedizinischen Fachangestellten bzw. Zahnarzthelferin oder Zahnarzthelfer bestanden haben. Über die Zulassung zur Fortbildung entscheidet die Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg bzw. die Bezirkszahnärztekammern.
2. Die Anmeldung hat schriftlich unter Beifügung beglaubigter Fotokopien und Bescheinigungen zu erfolgen.

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Fördermöglichkeiten:

Keine BAföG-Förderung bei Kursteil III möglich!

Daten:

• Kurszeitraum:                                                                    26. Februar bis 30. Juli 2025

• Erster Kurstag in Präsenz im ZFZ Stuttgart:               26. Februar 2025

• Zwei Unterrichtstage pro Woche:
  • Online-Live-Unterricht, jeden Mittwoch von 17:30 – 21:00 Uhr
  • Ein On-Demand-Unterrichtsmodul pro Woche zur freien Einteilung

(Alternativ zu unseren On-Demand-Unterrichtsmodulen kann es auch vorkommen, dass freitags von 16:00 – 19:30 Uhr Online-Live-Unterricht ist)

• Am Ende eines jeden Monats finden zu den On-Demand-Modulen Online-Rücksprache-Events statt, bei denen offene Fragen direkt mit unseren Referenten geklärt werden können

• Schriftliche Prüfung in Präsenz im ZFZ Stuttgart:        25.07.2025
• EDV-Prüfung in Präsenz im ZFZ Stuttgart:                       25.07.2025
• Mündliche Prüfung in Präsenz im ZFZ Stuttgart:          30.07.2025

MODUL 1: 28.02. – 01.03.2025

Allgemeine Wundlehre, Chirurgische Techniken: Dr. D. Heering

• Schnitt- und Nahttechnik/Lappenbildung
• Instrumente, Nahtmaterial
• Entfernung tiefzerstörter Zähne, Osteotomien (Weisheitszähne, retinierte Zähne, etc.)
• Anatomie
• Praktische Übungen

PA-Chirurgie (BGT, FST, koronaler Verschiebelappen)

MODUL 2: 14. – 15.03.2025

Zahnärztliche Chirurgie in der Praxis: Dr. M. Bittner + Dr. A. Meschenmoser

• Präoperative Diagnostik
• Postoperative Diagnostik
• Postoperatives Management
• Anästhesieformen
• Hygiene/Narkosen (Sedierung)
• Hygienisches Arbeiten in der Oralchirurgie
• RKI-Richtlinien bzgl. Oralchirurgie
• Live-OPs

MODUL 3:

Teil A: 04.04.2025 (online)

Traumatologie: Prof. Dr. G. Krastl 

Teil B: 24.05.2025 (ZFZ Stuttgart)

Chirurgische Techniken: Dr. D. Heering 

• Freilegung von Zähnen
• Wurzelspitzenresektion
• Nachbehandlung
• Blutung/Nachblutung
• Praktische Übungen

MODUL 4: 26.09. – 27.09.2025

Ultraschallchirurgie/Piezochirurgie: Einsatzmöglichkeiten & Risikopatienten (Bisphosphonate et al.); Prof. Dr. Dr. K. Grötz

Risikopatienten: Diabetes mellitus, Endokarditis-Risiko, Bisphosphonate et al.

Ultraschallchirurgie/Piezosurgery: Einsatzmöglichkeiten

Praktisch: Piezo-Präparation für Span-Entnahme, Sinuslift etc.; Osteoplastik und Osteosynthese; simultane Implantation

MODUL 5: 07.11. – 08.11.2025

Implantologie: Theoretische Grundlagen: Dr. D. Heering 

• Knochenqualitäten
• Implantatüberblick
• Einheilzeiten
• Hands-on Knochenchirurgie

Periimplantitis/Implantologie

• Schwenklappen
• BGT, FST
• Weichgewebsmanagement

MODUL 6: 21.11 . – 22.11.2025

Orale Medizin: Prof. Dr. Dr. T. Reichert 

• Mundschleimhauterkrankungen (Leukoplakie, oraler Lichen planus, etc.)
• Odontogene Tumoren und verwandte Läsionen (Ameloblasten, KZOT, etc.)
• Speicheldrüsenerkrankungen (Steinbildung, klassische Entzündungen, Tumore, etc.)

Kollegiales Fachgespräch: Dr. D. Heering 

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

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Curriculum digitale Zahnmedizin – CAD/CAM-digitaler Workflow – Basiskurs für Einsteiger

Nachfolgend finden Sie die Beschreibung der Strukturierten Fortbildung Digitale Zahnmedizin (Curriculum) vom ZFZ Stuttgart. Das ZFZ ist ein Fortbildungsinstitut der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg.

2024 fand erstmals ein Curriculum Digitale Zahnheilkunde im ZFZ Stuttgart statt.

Das Curriculum basiert auf einem strukturierten Kursplan, der darauf ausgerichtet ist, Zahnärzte intensiv im Bereich der Digitalen Zahnmedizin – CAD/CAM-Digitaler Workflow zu schulen.

Nach erfolgreichem Abschluss des Curriculums erhalten Sie ein Abschlusszertifikat, das Ihre erfolgreiche Teilnahme und den erlangten Kenntnisstand dokumentiert. Dieses erworbene Fortbildungswissen bildet einen wesentlichen Baustein für die Beantragung des Tätigkeitsschwerpunkts Digitale Zahnmedizin bei Ihrer Landeszahnärztekammer. Weitere Informationen zu Tätigkeitsschwerpunkten finden Sie unter folgendem Link:
https://lzk-bw.de/zahnaerzte/fortbildung/taetigkeitsschwerpunkte/

Die Strukturierte Fortbildung besteht aus 8 Modulen. Die Module 1, 7 und 8 finden Online statt. Die Module 2, 3, 4, 5 und 6 finden als Präsenzveranstaltungen im ZFZ Stuttgart statt. Die Kurszeiten der Präsenzmodule sind in der Regel freitags 14:00 – 20:00 Uhr und samstags 9:00 – 17:00 Uhr. Die Zeiten der Online-Module werden Ihnen vor Start des Curriculums mitgeteilt.

Im ZFZ sind optimale Bedingungen für intensive praktische Übungen gegeben. Sowohl die beiden Phantomarbeitsräume mit insgesamt 29 Arbeitsplätzen als auch die 6 Behandlungseinheiten in separaten Boxen wurden in den Jahren 2022 bzw. 2023 vollständig modernisiert. Zusätzlich stehen den Teilnehmern während der Pausen in der ZFZ-Kantine Obst, Getränke, Snacks und samstags eine Auswahl verschiedener Gerichte zur Verfügung.

Mit Ihrer Anmeldung erhalten Sie Zugang zum ZFZ Online-Campus. Über unsere Lernplattform erfolgt die organisatorische und inhaltliche Organisation.

Insgesamt werden Ihnen 168 Fortbildungspunkte bescheinigt.

Zusätzlich findet für alle Teilnehmende des Curriculums am 14. und 15. November 2025 das ergänzende Pflicht-Modul: „Implantologie – von der Planung bis zur Durchführung“ (guided Implantology) statt. Weitere Hinweise hierzu finden Sie in der Kursausschreibung.

Modul 1: Einführung, Smile design, digitaler Behandlungsplan

  28. + 01.03.2025 – online:

    Prof. Dr. Petra Gierthmühlen, Düsseldorf; ZTM Udo Plaster, Nürnberg: Edriz Helal

Einführung, Smile design, digitaler Behandlungsplan

• Einführung: Digitaler Workflow Chairside vs. Labside
• CAD/CAM Materialien
• Datenerfassung
• CAD/CAM Systeme
• Digitaler Behandlungsplan
• Smile Design
• Smilecloud
• Facescan
• Behandlungsdokumentation
• Foto- und Videodokumentation
• Patientenkommunikation
• Kommunikation Praxis – Labor
• Fallpräsentationen digitale Fälle: Vorhersagbarkeit

Modul 2: Intraoralscan & 3D Druck

  14. + 15.03.2025 – im ZFZ Stuttgart: PD Dr. Maximiliane Amelie Schlenz, M.Sc., Gießen

Intraoralscan

• Vom Einzelzahn über die Prothese bis zu Implantaten – welche Situationen lassen sich scannen?
• Demo zum Intraoralscanner – welche Schritte muss ich beim Scannen beachten?
• Mehr als Scannen – Optionen und Schnittstellen im Digitalen Workflow (Monitoring, Implantologie, Funktion, Kariesdiagnostik)

3D-Druck

• Evolution der 3D-Drucker
• Überblick über verschiedene Technologie
• Step-by-Step vom Intraoralscan zum Druckobjekt
• Limitationen, Chancen & Ausblick

Praktisch:

• Intraoralscans
• 3D Drucker

Modul 3: CAD/CAM Herstellung von Rekonstruktionen

  18. + 19.07.2025 – im ZFZ Stuttgart: Prof. Dr. Petra Gierthmühlen, Düsseldorf, Dr. P. Klein, Düsseldorf

Keramikgerechte Präparation

• Inlay, Onlay
• Veneer
• Krone
• Adhäsivbrücke
  – Adhäsive Befestigung von A-Z
• Glaskeramiken
• Oxidkeramiken
  – Fallpräsentation
  – Wissenschaftliche Datenlage

Praktisch

• Präparation und Scan von Krone und Teilkrone
• Herstellung Krone/Teilkrone im Chairside-Workflow (PMMA/Keramik)
• Adhäsive Befestigung Krone/Teilkrone

Modul 4: Digitaler herausnehmbarer Zahnersatz und Befestigungen

  19. + 20.09.2025 – im ZFZ Stuttgart: Prof. Dr. Jan-Frederik Güth, Frankfurt/Main, Dr. Pauline Gutmann

• Digitale Zahnmedizin & herausnehmbarer Zahnersatz (Behandlungsstrategie & Vorgehen, Strukturierte Analyse der oralfazialen Ästhetik in komplexen Situationen; Genauigkeit & IO Scan)
• Herausnehmbarer Zahnersatz digital umgesetzt – Möglichkeiten und Limitationen
• Definition & Findung einer neuen vertikalen Dimension
• Münchner Schiene (Herausnehmbare Therapieoption zur Austestung neuer Bisslagen; Umsetzung der Schienentherapie in Restaurationen)

Praktisch

• Adhäsive Befestigung provisorischer und definitiver Restaurationen im Front und Seitenzahnbereich

Modul 5: Der Digitale Workflow in der Implantologie: Von der Planung bis zur Prothetik

  10. + 11.10.2025 – im ZFZ Stuttgart: Dr. Frank Spitznagel, Düsseldorf

Digitaler Workflow Implantologie

• Implantatplanung und Datenerfassung
• Statische vs. Dynamische navigierte Implantologie
• Vollkeramik Rekonstruktionen in der Implantologie: Wann nehme ich welches Material?
• Konzept: Titanklebebasen
• Verschraubt vs. Zementiert
• Sofort- und Spätbehandlungskonzepte
• Keramikimplantate (einteilige und zweiteilige Keramikimplantate)
• Wissenschaftliche Studienlage
• Fallpräsentation

Praktisch:

• Virtuelle Implantatplanung
• Guided Surgery
• Digitale Abformung von Implantaten

Modul 6: CAD/CAM Einsatz in der Funktionsdiagnostik

  17. + 18.10.2025 – im ZFZ Stuttgart: Dr. Stefanie Görl, Frankfurt/Main

Auch für die Diagnostik und Therapie der craniomandibulären Dysfunktion stehen mittlerweile diverse digitale Technologien zur Verfügung. Um den Nutzen und die Grenzen dieser Verfahren einschätzen zu können, werden Sie in Teil I dieses Moduls eine Rundwanderung durch die Physiologie und Pathophysiologie des kraniomandibulären Systems unternehmen. Aus den gesammelten Befunden die richtigen Diagnosen abzuleiten, ist oftmals die erste Herausforderung.

Teil II gibt Ihnen einen Überblick über verschiedene Systeme zur digitalen Bewegungsaufzeichnung. Eine kritische Analyse und Interpretation der Bewegungsbahnen kann die klinischen Befunde ergänzen und somit zur Diagnosestellung und Therapieplanung beitragen.

Modul 7: Die Kieferorthopädie im digitalen Zeitalter – Planung, Herstellung und Behandlungsschritte

  07. + 08.11.2025 – online: OÄ Dr. Carolien A. J. Bauer, OA Dr. Christoph J. Roser, beide Heidelberg

OÄ Dr. C. Bauer:

• Digitale Planung von 3D-gedruckten festsitzenden Apparaturen im Laserschmelz-Verfahren
• Präprothetische Kieferorthopädie mit 3D-gedruckten festsitzenden Apparaturen
  – Extrusion frakturierter Zähne
  – Derotationsmechaniken
  – Aufrichtung von Molaren
• Zahnfleischmanagement nach der Multibracketapparatur digitale Planung eines Cutting Guides für die geführte Gingivektomie inkl. 3D-Druck
• Fallbeispiele mit digitalem Workflow
• Einblick in die Planung zur Mobilisation von verlagerten Zähnen und Klasse III Management mit der MIRA-Apparatur

OA Dr. C. Roser:

• Die kieferorthopädische Retention im digitalen Zeitalter
  – Warum und mit was retinieren?
  – CAD/CAM Retainer als Alternative?
  – CAD/CAM vs. konventionelle Retainer im MRT
• Herausnehmbare CAD/CAM Zahnspangen
  – Aktuelle Entwicklungen in der digitalen Herstellung herausnehmbarer CAD/CAM Zahnspangen
  – Beispiel der Planung und Herstellung einer digitalen CAD/CAM Zahnspange
• Dysgnathie-Operationen im digitalen Zeitalter
  – Von der Planung bis zur Umsetzung
  – Patientenbeispiele

Modul 8: Implantologie – von der Planung bis zur Durchführung (Guided Implantology)

14.11. + 15.11.2025: im ZFZ Stuttgart – Firma Dentsply Sirona; Prof. Dr. Christian Mertens, Heidelberg

• Guided Surgery
• Simplant Planung
• Guidedblock am Modell
• Sofortversorgung
• Augmentation
• Prothetik

Modul 9: Praxisorganisation / Abrechnung; Fallbesprechung

  21. + 22.11.2025 – online: Mitarbeiter ZFZ Stuttgart, Prof. Dr. Petra Gierthmühlen, Düsseldorf

Uhrzeiten Präsenzkurse:

Freitag: 14.00 – 20.00Uhr

Samstag: 09.00 – 17.00Uhr