Zahnmedizinische/r Prophylaxeassistent/in

Die Zahnmedizinische Prophylaxe-Assistentin (ZMP) ist eine qualifizierte Mitarbeiterin des Zahnarztes, die nach seiner Anweisung sowie unter seiner Aufsicht und Verantwortung Hilfe bei der Behandlung von Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten leistet. Sie verfügt über eine zusätzliche Qualifikation im Bereich Prophylaxe. Die/der ZMP entlastet den Zahnarzt bei der zahnmedizinischen Vorsorge. Sie/er ist befähigt, die professionelle Zahnreinigung mit allen zur Verfügung stehenden modernen Apparaten und Hilfsmitteln unter Aufsicht des Zahnarztes selbständig durchzuführen.

Kursinhalt

Die Fortbildungsteilnehmer-/innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

• physiologische und pathologische Grundlagen der Mundhöhle in Vernetzung mit Basiswissen aus Anatomie, Pathologie und Mikrobiologie zu erkennen,
• Befunde in fachübergreifender Zusammenarbeit zu gewinnen, zu dokumentieren und zu interpretieren,
• präventive und therapeutische Maßnahmen umzusetzen,
• kommunikative Kompetenzen empfängerbezogen einzusetzen und nachhaltig durch Vermittlung fachlicher Grundlagen zu Verhaltensänderungen durch Gesundheitserziehung, -vorsorge und –aufklärung zu motivieren,
• den Prozess der Arbeitsabläufe im Team und am eigenen Arbeitsplatz strategisch und organisatorisch zu steuern und zu evaluieren,
• individualprophylaktische Aufgaben risikoorientiert für alle Altersgruppen zu planen, zu begleiten und umzusetzen,
• prophylaktische Leistungen unter Berücksichtigung aktueller Vertragsgrundlagen abzurechnen.

Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde. Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

Im Rahmen der beruflichen Aufstiegsfortbildung zur/zum ZMP werden die für die Tätigkeit als ZMP erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen vermittelt. Der Unterricht erstreckt sich dabei insbesondere auf die nachstehenden Bereiche und baut grundsätzlich auf dem Kenntnisstand der Berufsausbildung zur/zum Zahnmedizinischen Fachangestellten auf:

1. Allgemeinmedizinische Grundlagen

• Grundlagen insbesondere der Anatomie, Physiologie, Pathologie und Mikrobiologie in ihren Bedeutungen für orale Erkrankungen aufzeigen, abgrenzen und auf die beruflichen Anwendungsfelder übertragen
• Physiologische und pathologische Veränderungen in der Mundhöhle unterscheiden und deren Auswirkungen identifizieren

2. Zahnmedizinische Grundlagen

• Ursachen, Erscheinungsbild und Verlaufsformen von Erkrankungen in der Mundhöhle klassifizieren und anwendungsbezogen beurteilen
• Risikofaktoren für parodontale Erkrankungen unterscheiden und bewerten
• Zahnhartsubstanz-Destruktionen

3. Ernährungslehre

• Stoffwechsel der Hauptnährstoffe charakterisieren und Folgen einer überhöhten resp. reduzierten Zufuhr für den Energiehaushalt und Ernährungsstatus ableiten
• Beziehungen zwischen Ernährung und Ernährungsverhalten für die Zahn- und Mundgesundheit zielgruppenorientiert aufzeigen, Wirkungen von Mangelernährung, insbesondere im Alter, erläutern
• Ernährungsanamnese und –beratung zur Prävention von oralen Erkrankungen durchführen

4. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Bedeutung der Mundhygiene patientenbezogen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen, Patienten zu Veränderungsprozessen motivieren und überwachen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Fissurenversiegelung durchführen
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Weiche und harte sowie klinisch sichtbare subgingivale Beläge entfernen
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schallund Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren
• Handinstrumente aufschleifen
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Situationsabformungen anfertigen, Provisorien herstellen
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Recall-Intervalle befundbezogen, individuell festlegen und organisatorisch steuern

5. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten
• Prophylaxestrategien unter Berücksichtigung altersabhängiger Veränderungen im Mund individuell planen und umsetzen
• Zahnärztliches und pflegerisches Personal in das individuelle Prophylaxeschema einbeziehen und dessen Umsetzung organisieren und überwachen
• Prophylaxemaßnahmen für Menschen mit Behinderung individuell gestalten, umsetzen und kontinuierlich überwachen

6. Klinische Dokumentation

• Befunderhebung in der Mundhöhle dokumentieren und interpretieren
• PAR-Befunde mitwirkend erheben und auswerten; PAR-Status nach Vorgaben erstellen
• Fallpräsentationen durchführen

7. Psychologie und Kommunikation

• Lernpsychologische und –theoretische Grundlagen für die Gestaltung der Kommunikationsprozesse anwenden
• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren
• Kommunikation mit Patienten und weiteren Prozessbeteiligten schnittstellengerecht führen, den sachlichen Umgang mit speziellen Patientengruppen gewährleisten
• Strukturen der Patientenbindung unter fachlichen und sozialen Gegebenheiten optimieren
• Praxisinterne Kommunikationsabläufe zielführend gestalten, Konfliktsituationen bewältigen und Kooperationsbereitschaft fördern
• Führungsmethoden, -techniken und -instrumente intern (Team) und extern (Patienten) adressatengerecht anwenden

8. Be- und Abrechnung von prophylaktischen Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer und parodontologischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische und parodontologische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

9. Arbeitssicherheit und Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen, gesundheitsstärkende Maßnahmen durchführen
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen und im Verhältnis zum Arbeitsschutz auf die beruflichen Handlungsfelder übertragen

10. Rechtsgrundlagen

• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen insbesondere für das eigene Berufsfeld anwenden
• Grundsätze der Delegation zahnärztlicher Leistungen im Kontext gesetzlicher Bestimmungen beachten und umsetzen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der ZFA/ZAH
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA /ZAH
4. Kopien der fachkundlichen Nachweise der Kursteile:
   – Gruppen- und Individualprophylaxe (70 Std.)
   – Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (30 Std.)
   – Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (30 Std.)
5. Kopie des Fachkundenachweises nach §49 „Strahlenschutzverordnung“
6. Tabellarischer Lebenslauf
7. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
8. Pflichtenheft ist zum Kursbeginn vollständig ausgefüllt vorzulegen (wenn Ihnen kein Pflichtenheft vorliegt, bitte kontaktieren Sie uns. Wir senden Ihnen gerne eines zu)
9. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können auch per E-Mail zugesendet oder zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. eigener Laptop/eigenes Tablet
3. geeignete Patienten für die praktischen Trainingseinheiten im ZFZ (2–4) und in der Heimatpraxis (6)

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Neue Teilnehmerbescheinigung ab 2022:

Sie erlangen durch die Teilnahme am ZMP Kurs eine Hygienebescheinigung, passend zum Unterrichtsthema „Praxishygiene“.
Diese können Sie bei einer behördlichen Kontrollen als Qualifikationsnachweis vorzeigen.

ZMP-Fortbildung 2022 nach der Fortbildungsordnung der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg für die Aufstiegsfortbildung von ZFA/ZAH zur/m Zahnmedizinischen Prophylaxe-assistent/in vom 08. Januar 2016, vorbehaltlich Änderungen in der Fortbildungsordnung.

Fördermöglichkeiten:

Hinweis: Bei der ZMP Fortbildung ist keine BAföG-Förderung möglich.

Daten

• Datum: 30.01. – 16.05.2023
• Bereich 1 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 30.01.2023
• Praktischer Präsenzteil: 27.02. – 01.03.2023,
  Online Unterricht: 02.03.2023
• Bereich 2 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 27.02.2023
• Praktischer Präsenzteil: 13.03. – 16.03.2023
• Bereich 3 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 20.03.2023
• Praktischer Präsenzteil: 03.04. – 05.04.2023 (04.04. Patientenbehandlung I)
• Bereich 4 Bereitstellung der Skripte für das Selbststudium: 11.04.2023
• Praktischer Präsenzteil: 24.04. – 27.04.2023 (24.04. Patientenbehandlung II & III)
• Bereich 5 (Prüfungsbereich):
  Schriftliche Prüfung: 27.04.2023
  Patienten Prüfung: 15.05.2023
  Mündliche Prüfung: 16.05.2023

Online Schulung bedeutet Sie bekommen in diesen Zeitraum die Skripte zur Verfügung gestellt und erlernen diese selbständig.

KURSGEBÜHREN:

4.300€

+ 550€ Prüfungsgebühr

Die Zahlung ist in 2 Raten möglich.

Kombinations-Kurs Standard (Kursteile 1, 2a, 2c)

Zusammenlegung der Kursteile I “Gruppen- und Individualprophylaxe” mit dem Kursteil II c “Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen” und Kursteil II a „Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien“ nach der Fortbildungsordnung der LZK BW
(ges. 130 Std.)

Aufstiegsfortbildung für ZFA in BW:  Fortbildungs-Schaubild_aktualisiert

 Kursteil I

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall- und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren (supragingivaler Einsatz)
• Schärfen von Scalern
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

2. Be- und Abrechnung von prophylaktischen  Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

3. Psychologie und Kommunikation

• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren

4. Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten
• Arbeitssicherheit und  Ergonomie
• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen.

6. Rechtsgrundlagen

• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig umsetzen

 Kursteil IIa

1. Einführung

• Situationsabformungen anfertigenAnatomische Grundlagen zur Löffelauswahl
• Löffelverbesserung durch individuelle Abdämmungen
• Vorgehen bei schwierigen Patienten
• Provisorien herstellen
• Anatomische Grundlagen
• Funktionsgerechte und gingivalprophylaktische Gestaltung
• Ergonomisches Kombinieren verschiedener Materialien
• Behandlungsbegleitende Hygieneanforderungen
• Materialien anwendungsbezogen einsetzen
• Gipse, Alginate, Silikone, verschieden polymerisierende Kunststofftypen zur Provisorienherstellung
• Individuelle Materialauswahl entsprechend Anamnese und Indikation
• Be- und Abrechnung von Situationsabformungen und Provisorien
• Abrechnung der Situationsabformungen nach BEMA und GOZ
• Abrechnung der Provisorien nach BEMA und GOZ
• Differenzierung der zahntechnischen Material- und Laborleistungen

2. Praktische Übungen am Phantomkopf/Patienten

• Herstellen von Provisorien aus verschiedenen Materialien mit und ohne funktionsgerechter Okklusalgestaltung
• Herstellen von Provisorien für Inlays, Einzelkronen, Stiftkronen, Teilkronen und Brücken
• Situationsabformungen

3. Korrekte Patienteninformation durch die zahnmedizinische Mitarbeiterin oder den zahnmedizinischen Mitarbeiter

• Richtiges Verhalten des Patienten mit provisorischer Versorgung
• Angepasstes Pflegeverhalten des Patienten
• Eingehen auf mögliche Komplikationen

Kursteil IIc

1. Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Fissurenversiegelung durchführen
• Indikation der Fissurenversiegelung
• Praktische Durchführung der Fissurenversiegelung
• Prophylaktische Versiegelung
• Versiegelung der erweiterten Fissur
• Nachversiegelung
• Materialien zur Fissurenversiegelung
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Kofferdammmaterialien
• Unterschiedliche Anlegetechniken
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Indikation des Medikamententrägers
• Materialien zur Herstellung von Medikamententrägern
• Inhaltsstoffe zur Füllung von Medikamententrägern (Fluoride, antibakterielle Wirkstoffe)

2. Praktische Übungen am Phantomkopf

• Kofferdammmtechniken
• Versiegelung von Prämolaren und Molaren (an extrahierten Zähnen)

3. Be- und Abrechnung von Fissurenversiegelung, Kofferdam und Medikamententrägern einschließlich Begleit- und Laborleistungen

Unterrichtstage:

Kursteil I: 09.01.-12.01.23 und 16.01.-19.01.23

Kursteil II a: 23.01.23 – 26.01.23

Kursteil II c: Di., 31.01.23 bis Do, 02.02.23

Prüfungen:

Kursteil I:       schriftl.  19.01.23 + mündl./prakt. 20.01.23
Kursteil II a:  beide am 26.01.23
Kursteil II c:  beide am 02.02.23

Ausbildung zur Qualitätsmanagementbeauftragten (QMB) in der Zahnarztpraxis

Das Seminar findet als Live-Online-Fortbildung (Webinar) statt.

 Ein funktionierendes Qualitätsmanagement ist ein wichtiger Erfolgsfaktor für die Praxis. Zahnarztpraxen sind verpflichtet, ein einrichtungsinternes Qualitätsmanagementsystem aufzubauen, nach diesem zu arbeiten und es ständig zu verbessern.
Unterstützung bekommt die Praxisleitung durch qualifizierte Mitarbeiter. Qualitätsmanagementbeauftragte sind Experten und zentrale Ansprechpartner rund um das QM: von der Einführung über den Ausbau bis zur Pflege und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagementsystems. Neben der Hygienebeauftragten ist die Qualitätsmanagementbeauftragte eine wichtige Ansprechpartnerin im Rahmen von Praxisbegehungen des Regierungspräsidiums.

Ziel

Ziel des Kurses ist es, Sie in vier Modulen für die Aufgaben einer QMB zu qualifizieren. Dazu gehört der Aufbau eines Qualitätsmanagementhandbuchs, dessen Aktualisierung und Weiterentwicklung. Sie lernen, wie die Dokumentation rechts- und haftungssicher aufgebaut ist, welche Arbeits- und Verfahrensanweisungen verpflichtend sind und wie Sie das Team einbinden und wie Sie optimal auf eine Praxisbegehung vorbereitet sind.

Zielgruppe

Praxisinhaber, Zahnärzte/innen, Mitarbeiterinnen mit Grundkenntnissen über Qualitätsmanagement

Hinweis:

Die Ausbildung läuft über vier Module und schließt mit einer Online-Prüfung online (Multiple-Choice und offene Fragen). Bei erfolgreicher Prüfung erhalten Sie das Zertifikat „Qualitätsmanagementbeauftragte in der der Zahnarztpraxis“.

Inhalte

• Qualitätsmanagement: Bedeutung und Nutzen für Praxis, Mitarbeiter und Patienten
• Überblick über die verschiedenen QM-Systeme
• Aufgaben und Stellung der QMB
• Die QM-Richtlinie des Gemeinsamen Bundesausschusses (GB-A): Inhalte und Umsetzung in der Praxis
• Aufbau und Weiterentwicklung eines QM-Handbuchs: wie beziehe ich das Team ein, was ist wichtig bei neuen Mitarbeitern und welche Aufgaben kommen regelmäßig auf die QMB zu?
• Anforderungen an die Dokumentation: welche Form ist richtig, wie detailliert ist sinnvoll, wie werden Veränderungen nachvollziehbar dokumentiert?
• Checklisten, Arbeits- und Verfahrensanweisungen
• Vertiefende QM-Themen: Hygiene, Datenschutz, Risikomanagement, Gerätemanagement, Fehlermanagement
• Managementbewertung und Audits: was ist einmal jährlich praxisintern wichtig und sinnvoll?
• Grundlagen Moderationstechniken: Leitung eine QM-Besprechung und professionelle Techniken für schwierige Situationen
• Überblick über Zertifizierung: Ablauf, Kosten, Organisation

Dieses Seminar findet als Live-Online-Fortbildung (Webinar) statt!

Ein Webinar ist ein interaktives Seminar, das über das Internet gehalten wird. Teilnehmer eines Webinars partizipieren ortsunabhängig über das Internet an der Veranstaltung. Sie können während des zeitlich festgelegten, interaktiven Vortrages über das Internet Fragen an die Lehrkräfte stellen: Interaktion und Diskussion sind zentrale Bestandteile eines Webinars. Es besteht die Möglichkeit, via Live-Chat mit dem Moderator zu kommunizieren. Der Austausch der Kursteilnehmer mit dem Referenten ist ebenfalls möglich und gewünscht. Die Teilnehmer müssen sich vorab anmelden und einloggen.

Termine: 4 Module

1. Modul: Dienstag,  31. Januar 2023, 16.00 – 17.30 Uhr
2. Modul: Dienstag, 07. Februar 2023, 16.00 – 19.30 Uhr
3. Modul: Mittwoch, 08. März 2023, 16.00 – 19.30 Uhr
4. Modul: Mittwoch, 29. März 2023, 16.00 – 19.30 Uhr

PD Dr. Yvonne Wagner informiert über das Curriculum Kinderzahlheilkunde 2023:

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 03.02. – 04.02.2023 [ONLINE]

Prävention I: PD Dr. Y. Wagner + Prof. Dr. E. Reich + Dr. D. Moghtader 

• Epidemiologie der Karies, Parodontopathien, Anomalien und Fehlstellungen
• Besonderheiten der Befunderhebung
• Ökosystem Mundhöhle: Physiologie u. Pathologie
• Kariesätiologie: aktueller Kenntnisstand
• Grundlagen risikoorientierter Präventionskonzepte
• verkürztes Zungenband
• Kariesfrühdiagnostik / Klinische Kariesdiagnose / Instrumentelle Kariesdiagnose / Röntgenologische Kariesdiagnose

Um die Karies präventiv und therapeutisch erfolgreich zu behandeln, muss man die Karies frühzeitig diagnostizieren. Nur dann ist es möglich eine gezielte präventive Individualprophylaxe durchzuführen. Die Karies kann klinisch und röntgenologisch schon als Schmelzläsion ohne Kavitätenbildung diagnostiziert werden. Ein sauberer und trockener Zahn sind hierfür Voraussetzung. Weitere Hilfsmittel wie Lupenbrille und intraorale Kameras werden vorgestellt.

Für die Diagnose der Karies im Interdentalraum sind Bißflügelröntgenaufnahmen der Standard. Die Verfahren der digitalen Diaphanoskopie und Fluoreszenz sind aber moderne Alternativen. Durch die Einteilung der Karies in mehrere Schweregrade kann eine klare Therapieempfehlung für die präventive oder restaurative Therapie gegeben werden.

• Kariesrisikobestimmung und risikobasierte Therapie / Kariesrisikofaktoren / Kariesrisikobestimmung / Therapieplanung

Die Karies-Diagnose stellt den aktuellen Schweregrad der Karies fest. Bezüglich der Planung der weiteren Therapie ist die Durchführung einer Kariesrisikobestimmung sinnvoll. Dabei werden neben dem aktuellen Kariesgrad Kariesrisikofaktoren des Patienten erfragt und zur Bestimmung der Größe des Kariesrisikos bewertet. Die sinnvollen Prophylaxemaßnahmen zielen dann in erster Linie auf die Verringerung der individuellen Risikofaktoren des Patienten.

MODUL 2: 17.02. – 18.02.2023 [ONLINE]

Prävention II: PD Dr. Y. Wagner + Prof. Dr. J. Einwag 

• Professionelle u. häusliche Prophylaxe
• Inhalte, strukturelle u. personelle Voraussetzungen
• Organisatorische Durchführung
• Ernährungslenkung, Mundhygiene, Fluoride
• Chemoprävention (Chlorhexidin, Xylit …)
• Remineralisation, Fissurenversiegelung (Fallvorstellungen/praktische Übungen)

MODUL 3: 03.03. + 04.03.2023

Grundlagen der Kinderzahnheilkunde: Dr. C. Goho

Psychologie I

• Das Kind als Patient
• Rahmenbedingungen
• Kontaktaufbau
• Grundwerte
• Umgang mit Eltern

Psychologie II

• Das Kind als Patient
• Entwicklungspsychologische Aspekte: Normalität; Störungen
• Das unkooperative Kind: Ursachen, Diagnostik
• Interventionsmöglichkeiten: z. B. Angstabbau mit prakt. Übungen, Hypnosetechniken

MODUL 4: 17. + 18.03.2023

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss I: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald 

• Traumatologie
• Endodontie im Milch- und Wechselgebiss
• Kronenversorgung im Milch- und Wechselgebiss (Frasaco-, Zirkonia-, Stahlkronen)
• Praktische Übungen
• Kinderprothesen/Lückenhalter
• Fälle

MODUL 5: 28. + 29.04.2023

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss II: Prof. Dr. C. Splieth

• Morphologische Besonderheiten der Milchzähne/der bleibenden Zähne im Wechselgebiss
• Besonderheiten des Kariesverlaufs
• Formen des Kariesmanagements
• Möglichkeiten der Füllungstherapie & Abgrenzung zur Krone
• Notfallbehandlung
• Schmerzausschaltung mit Lokalanästhesie, Lachgassedierung (Demo + praktische Übungen)
• Fallvorstellungen

MODUL 6: 05.05. + 06.05.2023

Praktische praktische KFO für den Kinderzahnarzt: Prof. Dr. C. J. Lux

• Überblick Zahndurchbruch und Abweichungen der Gebissentwicklungen: auf was sollte der Kinderzahnarzt in den verschiedenen Entwicklungsphasen achten?
• idealer kieferorthopädischer Behandlungszeitpunkt:  welche Zahn- & Kieferabweichungen erfordern  eine frühzeitige Behandlung und wo kann man zuwarten? Welche (interzeptiven) KFO-Maßnahmen sind in welchem Entwicklungsabschnitt sinnvoll?
• präventive kieferorthopädische Maßnahmen bei Fehlfunktionen und Prävention von Demineralisation bei Multibracketapparaturen
• Verlust bzw. Aplasie bleibender Zähne: welche Therapieoptionen gibt es ? Was kann die KFO hier leisten? Was ist bei Verlust der 6er durch MIH oder Karies zu beachten?
• praktische Tipps zur Zusammenarbeit von KFO und Kinderzahnheilkunde

MODUL 7:  13.05. (online) + 01.04.2023 (Präsenz)

Teil A:  13.05.2023 (online)

Parodontologie: Dr. A. Kruse

• Ätiologie und Pathogenese parodontaler Erkrankungen im Kindesalter; spezifische Formen (Gingivitis, Präpubertäre und juvenile Parodontitis, Rezessionen, Hyperplasien)

Interdisziplinäre Zusammenarbeit (z. B. Behindertenbehandlung): Dr. G. Elsäßer 

• Gingivoparodontale Manifestationen systemischer Erkrankungen
• Pädiater/Logopäde/Kieferorthopäde/Jugendzahnarzt/Internist/Neurologe/Anästhesist …

Teil B: 01.04.2023 (Präsenz) 

Pädiatrie: 

• Pädiatrische Aspekte der Kinderzahnheilkunde

MODUL 8: 30.06. + 01.07.2023 [Online]

Praxisorganisation: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald

• Strukturelle Voraussetzungen: Lage der Praxis, Räumlichkeiten, Einrichtungsgegenstände, Personal, Abrechnung.

Kollegiales Fachgespräch 

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Die bildgebende Diagnostik im Bereich der Zahnheilkunde wurde im Laufe der vergangenen Jahre durch die Einführung der Digitale Volumentomografie (DVT) um ein innovatives Aufnahmeverfahren erweitert. Um ein DVT-Gerät in Ihrer Praxis zu betreiben, benötigen Sie eine DVT-Fachkunde (Spezialkurs zum Erwerb der Fachkunde im Strahlenschutz- Digitale Volumentomographie). Dieser zweitägige Kurs vermittelt Ihnen die technischen Grundlagen sowie die diagnostische Sicherheit unter besonderer Berücksichtigung des Strahlenschutzes um ein DVT in Ihrer Praxis gezielt einzusetzen.

Teil A: (04.02.2023)

• Technische Grundlagen
• Indikationen
• Bildbetrachtung: Anatomie in 3D, Befundung
• Klinische Fälle: Möglichkeiten und Grenzen des DVTs
• Praktische Übungen

Innerhalb der nächsten drei Monate werden Sie 25 DVT-Datensätze, welche Sie inklusive eines Betrachtungsprogrammes von uns erhalten, auswerten und entsprechende radiologische Befundberichte erstellen.

Teil B: (17.06.2023)

• DVT in der Praxis: Wirtschaftliche und rechtliche Aspekte
• Datentransfer
• Strahlenschutz, Dosis
• Gesetzliche Grundlagen (Strahlenschutzgesetzt und-verordnung)
• Evaluation der erhobenen Befunde
• Testat

Innovatives Kurskonzept mit Online- & Präsenzphasen

Das 2021 neu strukturierte Curriculum umfasst Präsenzmodule und innovative Online-Lernphasen.

Der Schwerpunkt der Präsenztermine, die im ZFZ stattfinden, liegt auf dem Erlernen praktischer Fertigkeiten in modernen Kurs- und Phantomräumen. In den zeit- und ortsunabhängigen Online-Lernphasen stehen Ihnen auf unserem ZFZ Online-Campus anschauliche Materialien zum Erwerben und Vertiefen der theoretischen Kenntnisse zur Verfügung, so dass Sie selbst entscheiden können, welche Kursinhalte Sie wann, wo und wie lernen möchten.

Im ZFZ Online-Campus finden Sie anschauliches Lernmaterial wie z. B. Videos, Selbstlernkurse und Skripte. Es besteht die Möglichkeit, an zahlreichen interaktiven Live-Online-Seminaren teilzunehmen. Mittels Live-Chat können Fragen geklärt werden. Die Aufzeichnungen der Online-Fortbildungen finden Sie ebenfalls in Ihrem Lernbereich. So können die theoretischen Themen zu beliebiger Zeit, je nach individuellem Vorwissen in gewünschter Tiefe, ortsunabhängig erlernt und wiederholt werden. Für diesen Teil benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Einen Technik-Check für die Online-Seminare können Sie auf unserer Website vorab durchführen.

Die Präsenzzeit in Stuttgart wird für Sie insgesamt deutlich reduziert.

Präsenz- und Onlinemodule:

Kurszeiten (bei allen Präsenzmodulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Module 1 und 2:

Präsenztermin: 10./11.02.2023: 

Grundlagen der Implantologie: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Vorstellung des Konzepts und des Online-Campus
• Allgemeine Einführung
• Übersicht Implantatsysteme
• Patientenauswahl

Vorbehandlung (Parodontologie) – Implantatplanung: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Implantation mit konventioneller Schablone
• Implantatplanung / Fallplanung
• Kunststoffkiefer: Frasasco
• Digitaler Workflow: Scannen

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos

MODULE 3 und 4:

Präsenztermin: 16./17.06.2023

Extraktion: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Entscheidung zur Sofortimplantation
• Alveolenmanagement
• verzögerte Implantation / lateraler Aufbau

Implantatprothetik: festsitzend: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Implantation 3D Schablone(Kunststoffkiefer)
• festsitzende Prothetik: Abformung, Provisorium, Emergenzprofil, Abutmentformen,
  Randgestaltung, Gerüstgestaltung: verschraubt / zementiert

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• Webinar 1: Sofortimplantation – Alveolenmanagement
• Webinar 2: Bildgebende Verfahren: 3D-Röntgen

MODULE 5 und 6:

Präsenztermin: 30.06/01.07.2023

Übergang Rot-Weiß-Ästhetik: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Bindegewebstransplantation (BGT)
• Freies Schleimhauttransplantat (FST)
• Rollappen
• Freilegungstechniken und Zugang zum Knochen
• Periostschlitzung
• periimplantäre Fallstricke vermeiden

Strategien der Patientenversorgung: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Fallbesprechungen
• Leitlinien
• zahnloser Kiefer
• Freiendsituation
• Schaltlücken im Ober- und Unterkiefer

Online-Inhalte: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• 2 Webinare

MODULE 7 und 8:

Präsenztermin: 22./23.09.2023

Periimplantitis: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, Dr. P. Müller-Eberspächer, M.Sc., Stuttgart

• Diagnostik und Behandlung periimplantärer Entzündungen
• Deckung freiliegender Implantatbereiche: Hart- /Weichgewebe

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Umfangreiche Augmentationen: Dr. A Meschenmoser, Dr. M. L. Bittner, Stuttgart

• Sinuslift
• Bone-Splitt
• umfangreiche laterale Augmentation

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

MODULE 9 und 10:

Präsenztermin: 24./25.11.2023

Implantatprothetik: herausnehmbar: Prof. Dr. H.-Ch. Lauer, Frankfurt

• Stege, Tele, Locator, bedingt abnehmbar

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Kollegiales Abschlussgespräch: Prof. Dr. H.-Ch. Lauer, Frankfurt, Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

BITTE BEACHTEN
Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Für die praktischen Übungen besorgen wir Ihnen ein Unterkiefer- Modell. Hierfür fallen zzgl. Kosten in Höhe von circa 225€ an.

Kursausschreibung_Implantologie_2023

“…viele verschiedenen Materialien auf der gut strukturierten  Lernplattform”

“super Dozenten!”

“…zeitlich flexible Bearbeitung der Theorieinhalte”

“…entspannte Atmosphäre”

“…viele Übungen & Fallbeispiele – Bezug zum Alltag”

“…direkte Verknüpfung von Theorie & Praxis”

“…übersichtliche, praktische Lernplattform”

KURSZEITEN (BEI ALLEN MODULEN):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 10.02. – 11.02.2023

Diagnostik/Trepanation: Prof. Dr. E. Schäfer + Prof. Dr. S. Bürklein

• Einführung
• Histologie der Pulpa
• Diagnostik
• Allgemeinmedizin
• Vitalerhaltung
• Behandlungsplanung (Endo vs. Implantat)
• Anatomie der Wurzelkanäle, Kofferdam
• Trepanation, Zugangskavität
• Sehhilfen (OP-Mikroskop)

MODUL 2: 17.+18.03.2023

Manuelle Wurzelkanalaufbereitung/Desinfektion: Prof. Dr. E. Schäfer

• Notfallendo
• Bestimmung Arbeitslänge
• Arbeitsplatz; Endobox; Sterilisation
• Manuelle Wurzelkanalaufbereitung
• Spülung
• Medizinische Einlagen
• Temporärer Verschluss, praktische Übungen

MODUL 3: 12.05. – 13.05.2023

Maschinelle Wurzelkanalpräparation: Prof. Dr. M. Hülsmann

• Konventionelle maschinelle Systeme
• NiTi-Systeme
• Kriterien zu Bewertung von NiTi-Instrumenten
• Neuartige NiTi-Systeme (Reciproc, SAF, u. a.)
• Übungen mit mehreren unterschiedlichen NiTi-Systemen
• Instrumentenfrakturen: Ursachen und Management

MODUL 4: 26.05. – 27.05.2023

Wurzelkanalfüllung: Prof. Dr. T. Rödig 

• Materialien für die Wurzelkanalfüllung
• kalte Fülltechniken
• warme Fülltechniken
• Einfluss der Fülltechnik auf die Prognose
• Inzidenz von Dentinrissen durch endodontische Maßnahmen

Praktische Übungen am OP-Mikroskop (trägerbasierte Techniken, warme vertikale Kompaktion)

MODUL 5: 20.10. – 21.10.2023

Revisionen/Endochirurgie: Prof. Dr. J. Schirrmeister + Dr. Dr. E. Sanner

• Orthograde Revision
• Silberstifte
• Entfernung von Stiftaufbauten
• Prognose
• Revision
• Endochirurgie (WSR, Amputation, Hemisektion, Prämolarisierung)
• Erfolgsquoten
• Materialien
• OP-Mikroskop

Praktische Übungen

MODUL 6: 10.11 . – 11.11.2023

Traumatologie/postendodontische Versorgung: Dr. C Berthold + Prof. Dr. G. Krastl

• Dentale Traumatologie
• Stiftsysteme
• Wurzelfrakturen
• Prothetische Wertigkeit endodontisch behandelter Zähne
• Bleichen

MODUL 7: 08.12 . – 09.12.2023

Milchzahnendodontie: Dr. Y. Wagner 

• Pulpaerkrankungen im Milchgebiss
• Endodontische Behandlungen im Milchgebiss
• Kompromissbehandlung
• Nicht abgeschlossenes Wurzelwachstum

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. E. Schäfer 

Bitte beachte: Alle Skripte werden nur noch digital zur Verfügung gestellt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

23700_Endo_Kursausschreibung

Stimmen der Teilnehmer:

“…viele Möglichkeiten zum Üben und Ausprobieren”

“…gut strukturiert”

“…hilfreicher Praxisbezug”

“…sehr kompetente, hochqualifizierte und tolle Referenten”

“…Übungen mit Mikroskopen”