Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 13.01. – 14.01.2023  [ONLINE]

Grundlagen der ästhetischen Zahnheilkunde und Behandlungsplanung: Prof. Dr. J. Manhart + H. Schenk 

• Grundlagen der dentofazialen Ästhetik
• Ästhetische Analyse
• Teamarbeit: Effektive Kooperation mit dem Zahntechniker zur Erzielung des ästhetischen Optimums
• Fallplanung aus zahnärztlicher und zahntechnischer Sicht
• Farbbestimmung: verlässliches Vorgehen
• Definition und Visualisierung des Behandlungsziels mittels Wax-up, Mock-up, Prototypen
• Backward Planning

MODUL 2: 03.02. – 04.02.2023

Dentaler Fotokurs / klinische Fälle

Teil A: Dentaler Fotokurs: J. Lypke

Teil B: klinische Fälle: S. Gronwald, A. Hostinar

• Vorstellung CAD/CAM-Technologie
• Intraoralscanner
• Vorstellung Cerec
• Präsentation klinischer Fälle
• Praktische Übungen

MODUL 3: 17.02. – 18.02.2023  [ONLINE]

Direkte ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit 

Keramikveneers

Teil A: Direkte Ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit: Prof. Dr. J. Manhart 

• Geeignete Kompositsysteme
• Präparationsanforderungen
• Natürliche Farb- und Lichteffekte durch Schichtung mit Kompositmassen verschiedener Transluzenz / Opazität
• Perfekte Gestaltung der Kontur
• Altersentsprechender Zahnaufbau
• Individuelle Charakterisierungen mit Mal- und Effektfarben
• Schonende Ausarbeitung / Politur: Erhalt der Kontur und Anpassung der Oberflächentextur
• Meistern komplexer Herausforderungen: Farb-, Form-, Stellungskorrekturen, Diastemata, Zahnverlängerungen, schwarze interdentale Dreiecke, direkte Veneers

Teil B: Keramikveneers: Prof. Dr. J. Manhart 

• Indikationen und Kontraindikationen
• Präparationsrichtlinien (incl. 360°-Veneers bzw. Veneerkronen)
• Präparationsformen: von “Non-Prep” über minimalinvasiv bis zur Frontzahnteilkrone
• Additional Veneers, Sectional Veneers oder Teilveneers
• Try-in und adhäsive Befestigung
• Vom Einzelveneer zum kompletten “Smile Make-over”
• Veneers in Zusammenhang mit einer Bisshebung und komplexen prothetischen Versorgungen

MODUL 4: 10.03. – 11.03.2023

Hands-on: Direkte ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit & Keramikveneers

Teil A: Direkte ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit: Prof. Dr. J. Manhart 

• Schichtung und Charakterisierung eines Schneidezahnes
• Zahnumformung bzw. Diastemaschluss
• Reduktion schwarzer interdentaler Dreiecke
• Direktes Kompositveneer
• Silikonschlüsseltechnik und funktionelle Matrizentechniken
• Systematische Ausarbeitung
• Korrekte Gestaltung der Oberflächentextur
• Effektive Politur

Teil B: Keramikveneers: Prof. Dr. J. Manhart 

• Präparation verschiedener Veneerformen und -typen
• Veneerprovisorien: verschiedene Herstellungsmöglichkeiten
• Adhäsive Befestigung eines Veneers

MODUL 5: 21.04. – 22.04.2023

Direkte Komposite im Seitenzahnbereich 

Restauration wurzelbehandelter Zähne (postendodontische Versorgung)

Teil A: Direkte Komposite im Seitenzahnbereich: Prof. Dr. J. Manhart 

• Defektorientierte Präparation und Kavitätendesign
• Unterfüllung: heute noch nötig?
• Tipps zum Approximalkontakt
• Schichttechniken für einen guten Randschluss
• Naturgetreue Modellation der okklusalen Anatomie
• Ausarbeiten und Polieren leicht gemacht
• Erweiterter Indikationsbereich (z.B. stark zerstörte Zähne, Höckerersatz)
• “Bulk-Fill”-Komposite und “Fast-Track”-Technik
• Vermeidung postoperativer Beschwerden
• Hands-on:
  • Klasse-II-Restauration in sequentieller Höckeraufbautechnik
  • Klasse-II-Restauration in horizontaler Schichttechnik
  • Klasse-II-Restauration in Bulk-Fill-Technik

Teil B: Restauration wurzelbehandelter Zähne (postendodontische Versorgung): Prof. Dr. J. Manhart 

• Biomechanik endodontisch versorgter Zähne
• Wann benötige ich einen Wurzelstift?
• Übersicht Wurzelstiftsysteme
• Adhäsive Stiftbefestigung
• Troubleshooting

MODUL 6: 23.06. -24.06.2023

Vollkeramische Restaurationen: vom Inlay bis zur Seitenzahnbrücke: Prof. Dr. J. Manhart 

• Übersicht Vollkeramiksysteme
• Biomechanische und biomimetische Aspekte
• Inlays, Onlays, Teilkronen, Table-Tops, Kronen
• Präparationsrichtlinien und -formen
• Diagnostische Schablone
• Adhäsive Befestigung
• Wann kann ich zementieren, wann muss ich kleben?
• Nachsorge- und Reparaturmöglichkeiten
• Hands-on:
  • Präparation Vollkeramikkrone
  • Präparation Table-Top
  • Präparation Teilkronen

MODUL 7: 21.07. – 22.07.2023

Plastisch-ästhetische Parodontalchirurgie und Weichgewebsmanagement: Dr. P. Weishaupt + Dr. S. Hägewald 

• Anatomie des Parodonts
• Mukogingivalchirurgie
  • Ätiologie und Klassifikation von Rezessionen
  • Therapievarianten zur Wurzeldeckung
• Perioprothetik
  • Chirurgische Kronenverlängerung
  • Resektive Verfahren
  • Augmentation der parodontalen Hart- und Weichgewebe vor prothetischer Versorgung
  • Versorgung der Alveole und Erhalt der Papille nach Extraktion
• Hands-on: Rezessionsdeckung und Augmentation

MODUL 8: 13.10. + 21.10.2023 [ONLINE]

Kieferorthopädie: Rehabilitation der Funktion & Ästhetik – eine interdisziplinäre Aufgabe

Ästhetik in der abnehmbaren Prothetik 

Teil A: Rehabilitation der Funktion & Ästhetik – eine interdisziplinäre Aufgabe : Prof. Dr. N. Watted

Mit dem Beginn des 21. Jahrhunderts setzt sich ein Trend fort, der in jüngerer Zeit nicht zu übersehen ist: die Zahl erwachsener Patienten in der kieferorthopädischen Praxis nimmt ständig zu. Ihnen ist besonders an der Korrektur ästhetischer Unausgewogenheiten gelegen. Da Mund und Zähne einen wichtigen Anteil an der Attraktivität des menschlichen Gesichtes ausmachen und Letzteres als herausragendes Merkmal der persönlichen Identität angesehen wird, muß die Korrektur dentofazialer Anomalien in die objektive Zielsetzung der Kieferorthopädie mit entsprechender Gewichtung eingebracht werden.

Die Erwachsenenbehandlung konfrontiert den Kieferorthopäden mit interdisziplinären Fragestellungen, die z. B. orthodontische vor prothetischen (konventionelle  oder Implantatprothetik) oder konservierenden  (Zahnbreitendiskrepanzen in der Front bzw. atypischer Zahnformen die mit Lücken beendet werden) Behandlungen oder orthodontische Zahnbewegungen in parodontal geschädigte Kieferabschnitten, betreffen.

Bei der Behandlung erwachsener Patienten sieht sich der Kieferorthopäde häufig nicht nur der Problematik eines konservierend und prothetisch versorgten Gebisses, sondern in manchen Fällen lokalisierten bzw. generalisierten parodontalen Destruktionen und/oder marginalen Parodontitiden ausgesetzt.

In diesem Kurs wird die gemeinsame Befunderhebung, spezifische Planung und Durchführung der kieferorthopädischen Behandlung erwachsener Patienten unter besonderer Berücksichtigung dieser unterschiedlichen Aspekte (Kfo, Kons., Proth., und chir.) abgehandelt.

• Aspekte zur dentofazialen Ästhetik
• Die Relation zwischen Zahnposition und Lippen bei einem ästhetischen Lächeln
• Zusammenhang zwischen dem Verflauf der Inzisalkurve und der Unterlippenkurve
• Erstberatung und Befunderhebung bei Patienten mit den besonderen Problemen (PA Destruktionen, Lücken, Nichtanlagen und Kieferfehlstellungen)
• Behandlung des tiefen Bisses bei parodontalgeschädigten Gebissen
•  Kieferorthopädische Extrusion von tief frakturierten Zähnen zur Kronenverlängerung
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen den unterschiedlichen Fachdisziplinen (Kieferorthopädie, Kieferchirurgie, Parodontologie und Prothetik bzw. Zahnerhaltung)

Teil B: Ästhetik in der abnehmbaren Prothetik: Prof. Dr. H.-C. Lauer 

• „Orofaziale Ästhetik“ bei herausnehmbarem implantatgestützten Zahnersatz
• Zahntechnische Herstellung von “roter” und “weißer” Ästhetik
• Ästhetik und Verankerungsart von herausnehmbarem Zahnersatz
• Indikation für herausnehmbaren implantatgestützten Zahnersatz
• Einfluss der vertikalen Kieferrelation auf die orofaziale Ästhetik
• Veränderung der Physiognomie durch die Prothesengestaltung
• Fallbeispiele
• Nachsorge

MODUL 9: 08.12. – 09.12.2023

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. Manhart + Dr. P. Weishaupt

23300_Ausschreibung

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Stimmen der Teilnehmer:

“…gute Hands-on Kurse mit tollen praktischen Übungen”

“…Hilfestellung bei Problemen im Praxisalltag”

“…tolle Behandlungsfälle werden vorgestellt”

“…der Fotokurs hilft im Praxisalltag”

“…die theoretischen Teile finden online statt, sodass die Anfahrt wegfällt”

“…tolle, kompetente Referenten”

Zahnmedizinische/r Verwaltungsassistent/in

Die/der ZMV ist sowohl Ansprechpartner/in für Patienten als auch Mittler/in im Teamgefüge zwischen Praxisinhaber, Kolleginnen und Auszubildenden. Für den Ausbildungsbereich steht der Praxis mit einer/m ZMV eine hervorragend ausgebildete Fachkraft zur Verfügung, an die auch stärker als bisher Ausbildungsinhalte zur Unterweisung übertragen werden können.

Die Fortbildungsteilnehmer/-innen sollen die Kompetenz zur selbständigen Planung und Bearbeitung umfassender beruflicher Aufgabenstellungen in einem komplexen, spezialisierten und dynamischen beruflichen Umfeld erwerben. Ferner sollen sie die Fähigkeit erlangen, eigene und fremd gesetzte Lern- und Arbeitsziele zu reflektieren, zu bewerten und selbstgesteuert verfolgen zu können.

Kursinhalt

NEUE KURSINHALTE AB 2022:

Die Aufstiegsfortbildung zur ZMV wurde 2021 + 2022 neu strukturiert. Dabei wurden zwei neue Bereiche hinzugefügt:

• Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftrate/r
• Vorbereitung für die Teilnahme an der IHK-Ausbildereignungsprüfung

Durch die Teilnahme am ZMV Kurs erwerben Sie zusätzlich die Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftrate/r . Hierfür wird am Ende der Unterrichtstage eine Prüfung stattfinden bei der Sie im Anschluss ein entsprechendes Zertifikat erhalten.
Gerne können Sie sich bereits vorab über die Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftrate/r informieren:
https://www.zfz-stuttgart.de/zfz-kurse/ausbildung-zum-qualitaetsmanagementbeauftragten-online-fortbildung/

Im Zuge des ZMV-Unterrichts werden Sie umfassend auf die IHK Ausbildereignungsprüfung vorbereitet. Die Teilnahme an der zusätzlichen IHK-Prüfung ist jedoch freiwillig. Im Anschluss an den  Bereich 6 “Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik” haben Sie an einem weiteren Unterrichtstag die Möglichkeit, Ihr Grundlagenwissen in Bezug auf die Prüfungsanforderungen  (Unterweisungsentwurf, Unterweisungen, Theorie etc.) weiter zu vertiefen. Da es sich hierbei nur um die Vorbereitung handelt, muss die Anmeldung zur Prüfung selbst erfolgen!

Genaue Informationen und Termine finden Sie unter folgenden Link:
https://www.stuttgart.ihk24.de/bildung-schulung-pruefung/weiterbildung/der-weg-zur-ausbilder-eignungspruefung-662634 

KURSAUFBAU:

Schon 2021 wurde die Aufstiegsfortbildung zur ZMV neu strukturierte und umfasst neben Präsenzbereichen auch einige innovative Online-Fortbildungsteile. Dadurch konnte die Anwesenheit in Stuttgart deutlich reduziert werden. Für die Online-Fortbildungen benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Die Fortbildung verteilt sich über das gesamte 1. Halbjahr und wird in sechs übersichtliche Bereiche unterteilt. Am Beginn jeden Bereichs findet die schriftliche Prüfung des vorherigen Bereiches statt. Am Ende der Fortbildung wird der ZMV-Kurs durch eine mündliche Prüfung abgeschlossen.

Die Bereiche in der Übersicht (Details nachfolgend):
1. Abrechnungswesen
2. Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement
3. Rechts- und Wirtschaftskunde
4. Informations- und. Kommunikationstechnologie
5. Kommunikation/Rhetorik/Psychologie
6. Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik

Die Fortbildungsteilnehmer/-innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

1. Geschäfts- und Verwaltungsprozesse gesamtheitlich unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte sowie unter Anwendung eines praxisgerechten Methodeneinsatzes zu planen und zu gestalten und dabei Standard- und Spezialsoftware zielgerichtet anzuwenden,
2. bei der Planung, Umsetzung, Kontrolle und Evaluierung des Qualitätsmanagements gestaltend mitzuwirken, insbesondere durch Planen und Umsetzen qualitätssichernder Maßnahmen,
3. abrechnungsbezogene Abläufe, Prozesse und Tätigkeiten in der Gesamtheit des Leistungsspektrums einer Praxis zu planen und durchzuführen sowie die ordnungsgemäße Dokumentation der Behandlungsabläufe zu überwachen,
4. den personellen Einsatz von Mitarbeitern rechtskonform zu organisieren und Mitarbeiterteams gezielt zu motivieren,
5. die berufliche Ausbildung der Auszubildenden zu planen, zu gestalten und bei der Durchführung – auch durch Lernberatung – mitzuwirken. Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde. Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

1. Abrechnungswesen

Im Bereich Abrechnungswesen wird die Kompetenz zur Ab- und Berechnung aller zahnärztlichen und zahn- und labortechnischen Leistungen unter Beachtung der gesetzlichen und vertraglichen Bestimmungen vermittelt.

• BEMA–Gebührenregelungen, auch EDV-unterstützt, anwenden, Be- und Abrechnung von Leistungen vornehmen
• Gesetzliche Bestimmungen der GOZ sowie deren Anwendungsbereiche umsetzen, Vorschriften im Schnittstellenbereich von BEMA sowie GOZ und GOÄ anwendungsbezogen differenzieren
• Labortechnische Leistungen abrechnen
• Betriebswirtschaftliche Auswertungen zu abrechnungsbezogenen Leistungen erstellen

2. Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement

Im Bereich Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement soll die Kompetenz erworben werden, betriebliche Abläufe unter Beachtung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte zu planen, zu organisieren und zu kontrollieren. Dabei sollen die betrieblichen Ressourcen unter Berücksichtigung ökonomischer und ökologischer Gesichtspunkte eingesetzt werden. Ferner soll die Befähigung erlangt werden, ein vorgegebenes Qualitätsmanagementsystem einzuführen und zu etablieren bzw. ein vorhandenes System zu pflegen.

Praxisorganisation und -management

• Die Begriffe Aufbau- und Ablauforganisation erläutern und auf das Arbeitsumfeld übertragen können
• Arbeitsplätze unter ergonomischen, ökonomischen und juristischen Gesichtspunkten gestalten können
• Organisationsgrundsätze kennen und im Arbeitsprozess umsetzen können
• Dokumentation und Archivierung (z. B. von Vorgängen, Behandlungen) durchführen können
• Termin- und Bestellsysteme kennen und anwenden können
• Personal- und Arbeitszeitplanung praxis- und rechtskonform durchführen können
• Materialverwaltungssysteme kennen, anwenden und kontrollieren können
• Bestandsverwaltung, z. B. von Gefahrstoffen und Medikamenten, planen und organisieren können

Praxismarketing

• Grundlagen des Praxismarketings erläutern können
• Marketingmaßnahmen im berufsrechtlich zulässigen Rahmen planen, organisieren und durchführen können

Qualitätsmanagement

• Definitionen und Grundlagen kennen und erläutern können
• Qualitätsmanagementsysteme kennen und unterscheiden können
• Implementierung und Pflege eines Qualitätsmanagementsystems durchführen können
• Qualitätssichernde Maßnahmen aus gesetzlichen Vorschriften, Richtlinien und Verordnungen umsetzen können
• Qualitätsmanagement als Kommunikationsaufgabe begreifen und kommunikativ begleiten können
• Dokumentation des Qualitätsmanagements durchführen können
• Gegenmaßnahmen bei unerwünschter Abweichung entwickeln und einleiten können

3. Rechts- und Wirtschaftskunde

Im Bereich Rechts- und Wirtschaftskunde sollen juristische und ökonomische Kenntnisse erworben werden, die für die Planung, Durchführung und Kontrolle betrieblicher Abläufe und Tätigkeiten notwendig sind.

Rechtskunde

• Allgemeine Rechtsbegriffe kennen und verwenden können
• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen kennen und berufsbezogen anwenden können
• Einschlägige Arbeitsrecht- und Arbeitsschutzbestimmungen kennen und anwenden können
• Grundlagen der Gehaltsabrechnung erklären können
• Das gerichtliche und außergerichtliche Mahnwesen rechtssicher abwickeln können
• Abgrenzung zwischen Sozial- und Privatversicherungen durchführen können
• Grundlagen der Besteuerung einer Zahnarztpraxis kennen und praxisbezogen erläutern können

Wirtschaftskunde

• Grundbegriffe des Wirtschaftens, insb. Güter, Märkte und Preisbildung berufsbezogen erläutern können
• Die Abwicklung des Zahlungsverkehrs durchführen können
• Grundlagen des Controllings beherrschen und arbeitsplatzbezogen anwenden können

Informations- und. Kommunikationstechnologie

Im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie soll die Kompetenz erworben werden, Softwarelösungen unter Beachtung rechtlicher und ökonomischer Aspekte zielorientiert einzusetzen. Zielorientierte Anwendung von Software, insbesondere zur Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation und Informationsgewinnung.

Textverarbeitungssoftware

• Text- und Absatzformatierung durchführen können
• Layoutkontrolle und Druck durchführen können
• Automatisierte Text-Bausteine und Formatvorlagen/Serienbriefe erstellen können
• Tabellen/Diagramme erstellen können

Tabellenkalkulation

• Tabellen, Grafiken und Diagramme erstellen können
• Spezielle Funktionen, Analyse-Methoden anwenden können
• Grundlegende Makrobefehle/Aufbau und Einsatz von Makros anwenden können

Präsentationstechniken

• Präsentationen strukturieren, planen und erstellen können
• Vorträge zielgruppengerecht gestalten können
• Handouts zielgruppengerecht erstellen können

Praxisbezogener Einsatz von Internet und Intranet

• Möglichkeiten und Risiken des Interneteinsatzes darstellen und bewerten können
• Bei der Erstellung und Pflege einer Praxishomepage mitwirken können
• Das Internet berufsbezogen nutzen können (z. B. Informations-beschaffung, Bestellwesen, Fortbildung, Abrechnung, sicherer Datentransfer)

Datenschutz und Datensicherheit

• Die Bedeutung von Anti-Virenprogrammen erläutern können
• Prinzipien der Datensicherung erläutern können
• Einschlägige Normen (z. B. Bundesdatenschutzgesetz, Sozialgesetzbuch) nennen und deren wesentlichen Vorgaben praxisorientiert erläutern können
• Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherung planen und umsetzen können

5. Kommunikation/Rhetorik/Psychologie

Im Bereich Kommunikation/Rhetorik/Psychologie sollen psycho-logische und soziologische Grundkenntnisse erworben werden, die notwendig sind, um Wahrnehmungs-, Verhaltens- und Kommunikationsprozesse verstehen, reflektieren und gestalten zu können.

Psychologische und soziologische Grundlagen

• Grundlagen der Wahrnehmung, der Kommunikation sowie Kommunikationsmodelle erläutern können
• Grundlagen der Rhetorik erläutern können
• Grundlagen der Mitarbeiterführung erörtern und anwenden können
• Mit schwierigen Patienten, insbesondere im Konfliktfall, umgehen können
• Rollen- und Konfliktverhalten in Demonstrationen und Übungen darstellen können

Interne und externe Kommunikation

• Psychologische, soziologische und rhetorische Grundlagen im Rahmen der Kommunikation mit Kollegen, Vorgesetzten, Patienten und sonstigen Dritten (Labor, Lieferanten, Krankenkassen usw.) zielorientiert anwenden können
• Schriftverkehr unter Beachtung der DIN-Normen abwickeln können
• Besonderheiten der Telekommunikation, insbesondere mittels Telefon, erläutern und sachgerecht umsetzen können

6. Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik

Es soll die Kompetenz erworben werden, das Auswahl- und Einstellungsverfahren von Auszubildenden zu planen und zu koordinieren. Ferner soll die Kompetenz erlangt werden, die rechtskonforme Durchführung der Ausbildung sicherzustellen. Zusätzlich soll die Fähigkeit erlangt werden, den Arbeitgeber im Rahmen der gezielten Mitarbeiter-findung, -bindung und -fortbildung zu unterstützen.

Allgemeine Grundlagen der Berufsbildung kennen und erläutern können

• Rechtliche Grundlagen der Berufsausbildung und Fortbildung (insbes. Berufsbildungsgesetz und Ausbildungsverordnung) ennen und im Rahmen der Planung und Durchführung der Ausbildung anwenden können
• Bei der Auswahl und Einstellung von Auszubildenden zielgerichtet mitwirken können
• Bei der Planung und Durchführung der Fortbildung von Mitarbeitern/innen sachgerecht unterstützen können
• Grundlagen der Lernpsychologie und Pädagogik kennen und im Rahmen der Aus- und Fortbildung anwenden können

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der Kursteilnehmerin
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA/ZAH
4. Kopie des fachkundlichen Nachweises des Kursteils III Praxisverwaltung
5. Tabellarischer Lebenslauf
6. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
7. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können auch per E-Mail zugesendet oder zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. eigener Laptop oder Tablet mit Windows (nicht mit IOS oder Android)
   Es besteht die Möglichkeit Ihnen einen Steuerbescheinigung über die Unterrichtsmaterialbestätigung zu erstellen, damit Sie das Gerät bei der Steuererklärung mit einreichen können.

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Fördermöglichkeiten:

Fördermöglichkeiten
Hinweis: BAföG-Förderung möglich.

Kursgebühr:

Kursgebühren: 5.000€ zzgl. 750€ Prüfungsgebühr

Daten:

• Gesamtdauer:
  16.01. – 04.07.2023
• Bereich 1:
  Präsenz:  Di, 17.01. – Fr, 20.01.2023, Mi, 01.02. – Fr, 03.02.2023
  Online: Mo, 23.01. – Fr, 27.01.2023, Mo, 30.01. – Di, 31.01.2023
  schriftliche Prüfung Bereich 1: Mo, 20.02.2023
• Bereich 4:
  Präsenz: Mo, 16.01., Mo, 20.02. – Fr, 24.02.2023
  Online: –
  schriftliche Prüfung Bereich 4: Mo. 27.02.2023
• Bereich 2:
  Präsenz: Mo, 27.02. – Di, 28.02.2023, Di, 07.03. – Mi, 08.03.2023
  Online: Mi, 01.03. – Fr, 03.03.2022
  schriftliche Prüfung Bereich 2: Do, 09.03.2023
• Bereich Besprechung Pflichtenheft:
  Präsenz: Mi, 08.03.2023
• Bereich 3:
  Präsenz: Di, 28.03. – Fr, 31.03.2023
  Online: Mo, 27.03.,  Mo, 03.04.2023
  schriftliche Prüfung Bereich 3: Mo, 22.05.2023
• Bereich 5:
  Präsenz: Mo, 22.05. – Fr, 26.05.2023
  Online: –
  schriftliche Prüfung Bereich 5: Mo, 19.06.2023
• Bereich 6:
  Präsenz: Mo, 19.06., Do, 22.06.2023 +  Mo 26.06.2023
  Online: Di, 20.06. – Mi, 21.06.2023
  schriftliche Prüfung Bereich 6: Di, 27.06.2023
• Bereich Vorbereitung Ada Prüfung (IHK Ausbilderschein):
  Präsenz: Mo, 26.06.2023
• Praktikum extern (Pflichtenheft)
  mind. 100 Std. zusätzlich
• Mündliche Prüfung: Mo, 03.07. und Di, 04.07.2023 (1 Tag je nach Gruppeneinteilung)
  HINWEIS: Die Mündliche Prüfung findet im Rahmen eines Fachgesprächs zu einer selbst erstellten Facharbeit oder Ausarbeitung eines praxisspezifischen Themas statt

Uhrzeit:

• Täglich: 08:30 – 17:00 Uhr

PD Dr. Yvonne Wagner informiert über das Curriculum Kinderzahlheilkunde 2023:

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 03.02. – 04.02.2023 [ONLINE]

Prävention I: PD Dr. Y. Wagner + Prof. Dr. E. Reich + Dr. D. Moghtader 

• Epidemiologie der Karies, Parodontopathien, Anomalien und Fehlstellungen
• Besonderheiten der Befunderhebung
• Ökosystem Mundhöhle: Physiologie u. Pathologie
• Kariesätiologie: aktueller Kenntnisstand
• Grundlagen risikoorientierter Präventionskonzepte
• verkürztes Zungenband
• Kariesfrühdiagnostik / Klinische Kariesdiagnose / Instrumentelle Kariesdiagnose / Röntgenologische Kariesdiagnose

Um die Karies präventiv und therapeutisch erfolgreich zu behandeln, muss man die Karies frühzeitig diagnostizieren. Nur dann ist es möglich eine gezielte präventive Individualprophylaxe durchzuführen. Die Karies kann klinisch und röntgenologisch schon als Schmelzläsion ohne Kavitätenbildung diagnostiziert werden. Ein sauberer und trockener Zahn sind hierfür Voraussetzung. Weitere Hilfsmittel wie Lupenbrille und intraorale Kameras werden vorgestellt.

Für die Diagnose der Karies im Interdentalraum sind Bißflügelröntgenaufnahmen der Standard. Die Verfahren der digitalen Diaphanoskopie und Fluoreszenz sind aber moderne Alternativen. Durch die Einteilung der Karies in mehrere Schweregrade kann eine klare Therapieempfehlung für die präventive oder restaurative Therapie gegeben werden.

• Kariesrisikobestimmung und risikobasierte Therapie / Kariesrisikofaktoren / Kariesrisikobestimmung / Therapieplanung

Die Karies-Diagnose stellt den aktuellen Schweregrad der Karies fest. Bezüglich der Planung der weiteren Therapie ist die Durchführung einer Kariesrisikobestimmung sinnvoll. Dabei werden neben dem aktuellen Kariesgrad Kariesrisikofaktoren des Patienten erfragt und zur Bestimmung der Größe des Kariesrisikos bewertet. Die sinnvollen Prophylaxemaßnahmen zielen dann in erster Linie auf die Verringerung der individuellen Risikofaktoren des Patienten.

MODUL 2: 17.02. – 18.02.2023 [ONLINE]

Prävention II: PD Dr. Y. Wagner + Prof. Dr. J. Einwag 

• Professionelle u. häusliche Prophylaxe
• Inhalte, strukturelle u. personelle Voraussetzungen
• Organisatorische Durchführung
• Ernährungslenkung, Mundhygiene, Fluoride
• Chemoprävention (Chlorhexidin, Xylit …)
• Remineralisation, Fissurenversiegelung (Fallvorstellungen/praktische Übungen)

MODUL 3: 03.03. + 04.03.2023

Grundlagen der Kinderzahnheilkunde: Dr. C. Goho

Psychologie I

• Das Kind als Patient
• Rahmenbedingungen
• Kontaktaufbau
• Grundwerte
• Umgang mit Eltern

Psychologie II

• Das Kind als Patient
• Entwicklungspsychologische Aspekte: Normalität; Störungen
• Das unkooperative Kind: Ursachen, Diagnostik
• Interventionsmöglichkeiten: z. B. Angstabbau mit prakt. Übungen, Hypnosetechniken

MODUL 4: 17. + 18.03.2023

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss I: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald 

• Traumatologie
• Endodontie im Milch- und Wechselgebiss
• Kronenversorgung im Milch- und Wechselgebiss (Frasaco-, Zirkonia-, Stahlkronen)
• Praktische Übungen
• Kinderprothesen/Lückenhalter
• Fälle

MODUL 5: 28. + 29.04.2023

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss II: Prof. Dr. C. Splieth

• Morphologische Besonderheiten der Milchzähne/der bleibenden Zähne im Wechselgebiss
• Besonderheiten des Kariesverlaufs
• Formen des Kariesmanagements
• Möglichkeiten der Füllungstherapie & Abgrenzung zur Krone
• Notfallbehandlung
• Schmerzausschaltung mit Lokalanästhesie, Lachgassedierung (Demo + praktische Übungen)
• Fallvorstellungen

MODUL 6: 05.05. + 06.05.2023

Praktische praktische KFO für den Kinderzahnarzt: Prof. Dr. C. J. Lux

• Überblick Zahndurchbruch und Abweichungen der Gebissentwicklungen: auf was sollte der Kinderzahnarzt in den verschiedenen Entwicklungsphasen achten?
• idealer kieferorthopädischer Behandlungszeitpunkt:  welche Zahn- & Kieferabweichungen erfordern  eine frühzeitige Behandlung und wo kann man zuwarten? Welche (interzeptiven) KFO-Maßnahmen sind in welchem Entwicklungsabschnitt sinnvoll?
• präventive kieferorthopädische Maßnahmen bei Fehlfunktionen und Prävention von Demineralisation bei Multibracketapparaturen
• Verlust bzw. Aplasie bleibender Zähne: welche Therapieoptionen gibt es ? Was kann die KFO hier leisten? Was ist bei Verlust der 6er durch MIH oder Karies zu beachten?
• praktische Tipps zur Zusammenarbeit von KFO und Kinderzahnheilkunde

MODUL 7:  13.05. (online) + 17.06.2023 (Präsenz)

Teil A:  13.05.2023 (online)

Parodontologie: Dr. A. Kruse

• Ätiologie und Pathogenese parodontaler Erkrankungen im Kindesalter; spezifische Formen (Gingivitis, Präpubertäre und juvenile Parodontitis, Rezessionen, Hyperplasien)

Interdisziplinäre Zusammenarbeit (z. B. Behindertenbehandlung): Dr. G. Elsäßer 

• Gingivoparodontale Manifestationen systemischer Erkrankungen
• Pädiater/Logopäde/Kieferorthopäde/Jugendzahnarzt/Internist/Neurologe/Anästhesist …

Teil B: 17.06.2023 (Präsenz) 

Pädiatrie: 

• Pädiatrische Aspekte der Kinderzahnheilkunde

MODUL 8: 30.06. + 01.07.2023 [Online]

Praxisorganisation: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald

• Strukturelle Voraussetzungen: Lage der Praxis, Räumlichkeiten, Einrichtungsgegenstände, Personal, Abrechnung.

Kollegiales Fachgespräch 

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Die bildgebende Diagnostik im Bereich der Zahnheilkunde wurde im Laufe der vergangenen Jahre durch die Einführung der Digitale Volumentomografie (DVT) um ein innovatives Aufnahmeverfahren erweitert. Um ein DVT-Gerät in Ihrer Praxis zu betreiben, benötigen Sie eine DVT-Fachkunde (Spezialkurs zum Erwerb der Fachkunde im Strahlenschutz- Digitale Volumentomographie). Dieser zweitägige Kurs vermittelt Ihnen die technischen Grundlagen sowie die diagnostische Sicherheit unter besonderer Berücksichtigung des Strahlenschutzes um ein DVT in Ihrer Praxis gezielt einzusetzen.

Teil A: (04.02.2023)

• Technische Grundlagen
• Indikationen
• Bildbetrachtung: Anatomie in 3D, Befundung
• Klinische Fälle: Möglichkeiten und Grenzen des DVTs
• Praktische Übungen

Innerhalb der nächsten drei Monate werden Sie 25 DVT-Datensätze, welche Sie inklusive eines Betrachtungsprogrammes von uns erhalten, auswerten und entsprechende radiologische Befundberichte erstellen.

Teil B: (17.06.2023)

• DVT in der Praxis: Wirtschaftliche und rechtliche Aspekte
• Datentransfer
• Strahlenschutz, Dosis
• Gesetzliche Grundlagen (Strahlenschutzgesetzt und-verordnung)
• Evaluation der erhobenen Befunde
• Testat

KURSZEITEN (BEI ALLEN MODULEN):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 10.02. – 11.02.2023

Diagnostik/Trepanation: Prof. Dr. E. Schäfer + Prof. Dr. S. Bürklein

• Einführung
• Histologie der Pulpa
• Diagnostik
• Allgemeinmedizin
• Vitalerhaltung
• Behandlungsplanung (Endo vs. Implantat)
• Anatomie der Wurzelkanäle, Kofferdam
• Trepanation, Zugangskavität
• Sehhilfen (OP-Mikroskop)

MODUL 2: 17.+18.03.2023

Manuelle Wurzelkanalaufbereitung/Desinfektion: Prof. Dr. E. Schäfer

• Notfallendo
• Bestimmung Arbeitslänge
• Arbeitsplatz; Endobox; Sterilisation
• Manuelle Wurzelkanalaufbereitung
• Spülung
• Medizinische Einlagen
• Temporärer Verschluss, praktische Übungen

MODUL 3: 12.05. – 13.05.2023

Maschinelle Wurzelkanalpräparation: Prof. Dr. M. Hülsmann

• Konventionelle maschinelle Systeme
• NiTi-Systeme
• Kriterien zu Bewertung von NiTi-Instrumenten
• Neuartige NiTi-Systeme (Reciproc, SAF, u. a.)
• Übungen mit mehreren unterschiedlichen NiTi-Systemen
• Instrumentenfrakturen: Ursachen und Management

MODUL 4: 26.05. – 27.05.2023

Wurzelkanalfüllung: Prof. Dr. T. Rödig 

• Materialien für die Wurzelkanalfüllung
• kalte Fülltechniken
• warme Fülltechniken
• Einfluss der Fülltechnik auf die Prognose
• Inzidenz von Dentinrissen durch endodontische Maßnahmen

Praktische Übungen am OP-Mikroskop (trägerbasierte Techniken, warme vertikale Kompaktion)

MODUL 5: 20.10. – 21.10.2023

Revisionen/Endochirurgie: Prof. Dr. J. Schirrmeister + Dr. Dr. E. Sanner

• Orthograde Revision
• Silberstifte
• Entfernung von Stiftaufbauten
• Prognose
• Revision
• Endochirurgie (WSR, Amputation, Hemisektion, Prämolarisierung)
• Erfolgsquoten
• Materialien
• OP-Mikroskop

Praktische Übungen

MODUL 6: 10.11 . – 11.11.2023

Traumatologie/postendodontische Versorgung: Dr. C Berthold + Prof. Dr. G. Krastl

• Dentale Traumatologie
• Stiftsysteme
• Wurzelfrakturen
• Prothetische Wertigkeit endodontisch behandelter Zähne
• Bleichen

MODUL 7: 08.12 . – 09.12.2023

Milchzahnendodontie: Dr. Y. Wagner 

• Pulpaerkrankungen im Milchgebiss
• Endodontische Behandlungen im Milchgebiss
• Kompromissbehandlung
• Nicht abgeschlossenes Wurzelwachstum

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. E. Schäfer 

Bitte beachte: Alle Skripte werden nur noch digital zur Verfügung gestellt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

23700_Endo_Kursausschreibung

Stimmen der Teilnehmer:

“…viele Möglichkeiten zum Üben und Ausprobieren”

“…gut strukturiert”

“…hilfreicher Praxisbezug”

“…sehr kompetente, hochqualifizierte und tolle Referenten”

“…Übungen mit Mikroskopen”

Innovatives Kurskonzept mit Online- & Präsenzphasen

Das Curriculum Implantologie umfasst Präsenzmodule und innovative Online-Lernphasen.

Der Schwerpunkt der Präsenztermine, die im ZFZ stattfinden, liegt auf dem Erlernen praktischer Fertigkeiten in modernen Kurs- und Phantomräumen. In den zeit- und ortsunabhängigen Online-Lernphasen stehen Ihnen auf unserem ZFZ Online-Campus anschauliche Materialien zum Erwerben und Vertiefen der theoretischen Kenntnisse zur Verfügung, so dass Sie selbst entscheiden können, welche Kursinhalte Sie wann, wo und wie lernen möchten.

Im ZFZ Online-Campus finden Sie anschauliches Lernmaterial wie z. B. Videos, Selbstlernkurse und Skripte. Es besteht die Möglichkeit, an zahlreichen interaktiven Live-Online-Seminaren teilzunehmen. Mittels Live-Chat können Fragen geklärt werden. Die Aufzeichnungen der Online-Fortbildungen finden Sie ebenfalls in Ihrem Lernbereich. So können die theoretischen Themen zu beliebiger Zeit, je nach individuellem Vorwissen in gewünschter Tiefe, ortsunabhängig erlernt und wiederholt werden. Für diesen Teil benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Einen Technik-Check für die Online-Seminare können Sie auf unserer Website vorab durchführen.

Die Präsenzzeit in Stuttgart wird für Sie insgesamt deutlich reduziert.

Präsenz- und Onlinemodule:

Kurszeiten (bei allen Präsenzmodulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Module 1 und 2:

Präsenztermin: 10./11.02.2023: 

Grundlagen der Implantologie: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Vorstellung des Konzepts und des Online-Campus
• Allgemeine Einführung
• Übersicht Implantatsysteme
• Patientenauswahl

Vorbehandlung (Parodontologie) – Implantatplanung: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Implantation mit konventioneller Schablone
• Implantatplanung / Fallplanung
• Kunststoffkiefer: Frasasco
• Digitaler Workflow: Scannen

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos

MODULE 3 und 4:

Präsenztermin: 16./17.06.2023

Extraktion: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Entscheidung zur Sofortimplantation
• Alveolenmanagement
• verzögerte Implantation / lateraler Aufbau

Implantatprothetik: festsitzend: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Implantation 3D Schablone(Kunststoffkiefer)
• festsitzende Prothetik: Abformung, Provisorium, Emergenzprofil, Abutmentformen,
  Randgestaltung, Gerüstgestaltung: verschraubt / zementiert

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• Webinar 1: Sofortimplantation – Alveolenmanagement
• Webinar 2: Bildgebende Verfahren: 3D-Röntgen

MODULE 5 und 6:

Präsenztermin: 30.06/01.07.2023

Übergang Rot-Weiß-Ästhetik: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Bindegewebstransplantation (BGT)
• Freies Schleimhauttransplantat (FST)
• Rollappen
• Freilegungstechniken und Zugang zum Knochen
• Periostschlitzung
• periimplantäre Fallstricke vermeiden

Strategien der Patientenversorgung: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Fallbesprechungen
• Leitlinien
• zahnloser Kiefer
• Freiendsituation
• Schaltlücken im Ober- und Unterkiefer

Online-Inhalte: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• 2 Webinare

MODULE 7 und 8:

Präsenztermin: 22./23.09.2023

Periimplantitis: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, Dr. P. Müller-Eberspächer, M.Sc., Stuttgart

• Diagnostik und Behandlung periimplantärer Entzündungen
• Deckung freiliegender Implantatbereiche: Hart- /Weichgewebe

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Umfangreiche Augmentationen: Dr. A Meschenmoser, Dr. M. L. Bittner, Stuttgart

• Sinuslift
• Bone-Splitt
• umfangreiche laterale Augmentation

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

MODULE 9 und 10:

Präsenztermin: 24./25.11.2023

Implantatprothetik: herausnehmbar: Prof. Dr. H.-Ch. Lauer, Frankfurt

• Stege, Tele, Locator, bedingt abnehmbar

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Kollegiales Abschlussgespräch: Prof. Dr. H.-Ch. Lauer, Frankfurt, Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

BITTE BEACHTEN
Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Für die praktischen Übungen besorgen wir Ihnen ein Unterkiefer- Modell. Hierfür fallen zzgl. Kosten in Höhe von circa 225€ an.

“…viele verschiedenen Materialien auf der gut strukturierten  Lernplattform”

“super Dozenten!”

“…zeitlich flexible Bearbeitung der Theorieinhalte”

“…entspannte Atmosphäre”

“…viele Übungen & Fallbeispiele – Bezug zum Alltag”

“…direkte Verknüpfung von Theorie & Praxis”

“…übersichtliche, praktische Lernplattform”

Hinweis Masterstudiengang „Parodontologie und Implantattherapie“
Wussten Sie schon, dass Absolventen der ZFZ-Curricula Parodontologie und Implantologie 5.000 € Rabatt für den Masterstudiengang Parodontologie und Implantattherapie der Universität Freiburg erhalten? Der nächste Studiengang beginnt am 27. Oktober 2023. Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite www.masterparo.de

Innovatives Kurskonzept mit Online & Präsenzphasen

Das umstrukturierte Curriculum umfasst Präsenzmodule und innovative Online-Lernphasen.

Der Schwerpunkt der Präsenztermine, die im ZFZ stattfinden, liegt auf dem Erlernen praktischer Fertigkeiten in modernen Kurs- und Phantomräumen. In den zeit- und ortsunabhängigen Online-Lernphasen stehen Ihnen auf unserem ZFZ Online-Campus anschauliche Materialien zum Erwerben und Vertiefen der theoretischen Kenntnisse zur Verfügung, so dass Sie selbst entscheiden können, welche Kursinhalte Sie wann, wo und wie lernen möchten.

Im ZFZ Online-Campus finden Sie anschauliches Lernmaterial wie z. B. Videos, Selbstlernkurse und Skripte. Es besteht die Möglichkeit, an zahlreichen interaktiven Live-Online-Seminaren teilzunehmen. Mittels Live-Chat können Fragen geklärt werden. Die Aufzeichnungen der Online-Fortbildungen finden Sie ebenfalls in Ihrem Lernbereich. So können die theoretischen Themen zu beliebiger Zeit, je nach individuellem Vorwissen in gewünschter Tiefe, ortsunabhängig erlernt und wiederholt werden. Für diesen Teil benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Einen Technik-Check für die Online-Seminare können Sie auf unserer Website vorab durchführen.

Die Präsenzzeit in Stuttgart wird für Sie insgesamt deutlich reduziert.

Präsenz- und Onlinemodule:

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Modul 1:

Präsenztermin: 17.02.2023 (ab 12:00Uhr)

Grundlagen der Parodontologie:
Prof. Dr. J. Einwag, Stuttgart, Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, DH K. Staudt, Stuttgart

• Einführung Konzept und Online-Campus
• Parodontales Behandlungskonzept
• Diagnostik (Paro-Status etc.)
• Kick-Off Instrumentation
• Kurzeinführung digitale Fotografie

Online-Inhalte: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, DH K. Staudt, Stuttgart

• Skript, Artikel, Web-Based-Training (WBT), Quiz
• 2 Webinare (Klassifikation, Leitlinien)

MODUL 2:

Präsenztermin: 18.02.2023

Praxis der nichtchirurgischen Parodontitistherapie:
Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, DH A. Göttermann, Stuttgart, DH K. Staudt, Stuttgart

• praktische Demonstration und Übungen an Geräten / Instrumenten (manuell /maschinell)
• therapieadjuvante Verfahren wie aPDT, lokale AB
• Unterstützende Parodontitistherapie (UPT)

Online-Inhalte: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen

• Skript, Artikel, Videos, Quiz, Web-Based-Training (WBT)
  1 Webinare (Adj. Therapie, UPT, Systematik)

MODUL 3:

Präsenztermin: 01.04.2023

Parodontitis und Allgemeinerkrankungen:
Prof. Dr. J. Deschner, Mainz

• Zusammenhang Parodontologie und Allgemeinerkrankungen mit Bezug zur Praxis
• medikamentöse Begleittherapie
• interdisziplinäre Zusammenarbeit
• Endo-Paro-Problematik

Mitarbeiter-Schulung: DH Y. Özer, Stuttgart

Online-Inhalte: Prof. Dr. J. Deschner, Mainz, Prof. Dr. P. Ratka-Krüger, Freiburg, PD. Dr. J. Wölber, Freiburg

• Online-Inhalte: Skript, Artikel, Videos, Quiz
• 3 Webinare (PAR + Allgemeinerkrankungen, Endo-Paro-Läsionen, PAR + Ernährung)

MODUL 4:

Präsenztermin: 15.09. – 16.09.2023

Grundlagen der PAR-Chirurgie, Furkationsbehandlung, resektive und regenerative Therapie

• Indikation, Grundlagen und Techniken der chirurgischen PAR-Chirurgie
• Schnitt- und Nahttechnik
• Übungen am Schweinekiefer
• klinische Fälle

Online-Inhalte

•  Skript, Artikel, Videos, Quiz
• 1 Webinare (PAR-Chirurgie)

MODUL 5:

Präsenztermin: 13.10 – 14.10.2023

Mukogingivale und plastische PAR-Chirurgie
Prof. Dr. P. Ratka-Krüger, Freiburg

• Indikation, Grundlagen und Techniken der plastischen PAR-Chirurgie
• Übungen am Schweinekiefer
• klinische Fälle

Online-Inhalte: Prof. Dr. P. Ratka-Krüger, Freiburg

• Skript, Artikel, Videos, Web-Based-Training (WBT)

MODUL 6:

Präsenztermin: 11.11.2023

Parodontologie LIVE und Update periimplantäre Erkrankungen
Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, Dr. P. Müller-Eberspächer, M.Sc.,

• Live-OPs (z. B. Rezessionsdeckung mittels BGT, regenerative Parodontitistherapie)
• Fallvorstellung und -diskussion durch die Referenten
• Moderne Parodontologie im Praxisalltag
• Update periimplantäre Erkrankungen

Online-Inhalte: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, Dr. P. Müller-Eberspächer, M.Sc.,

• Skript, Artikel, Quiz
  Komplexe PAR-Fälle, Implantate & PAR

MODUL 7:

online 24. + 25.11.2023

Kollegiales Fachgespräch
Prof. Dr. P. Ratka-Krüger, Freiburg, Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen

• Vorstellung der erarbeiteten Praxisfälle

Online-Inhalte: ZMV Y. Beyer, Stuttgart

• Skript
• 1 Webinar (Abrechnung)

BITTE BEACHTEN
Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Hinweis Masterstudiengang „Parodontologie und Implantattherapie“
Wussten Sie schon, dass Absolventen der ZFZ-Curricula Parodontologie und Implantologie 5.000 € Rabatt für den Masterstudiengang Parodontologie und Implantattherapie der Universität Freiburg erhalten? Der nächste Studiengang beginnt am 27. Oktober 2023. Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite www.masterparo.de.

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 03.03 . – 04.03.2023

Allgemeine Wundlehre, Chirurgische Techniken: Dr. D. Heering

• Schnitt- und Nahttechnik/Lappenbildung
• Instrumente, Nahtmaterial
• Entfernung tiefzerstörter Zähne, Osteotomien (Weisheitszähne, retinierte Zähne, etc.)
• Anatomie
• Praktische Übungen

PA-Chirurgie (BGT, FST, koronaler Verschiebelappen)

MODUL 2: 17. – 18.03.2023

Zahnärztliche Chirurgie in der Praxis: Dr. M. Bittner + Dr. A. Meschenmoser

• Präoperative Diagnostik
• Postoperative Diagnostik
• Postoperatives Management
• Anästhesieformen
• Hygiene/Narkosen (Sedierung)
• Hygienisches Arbeiten in der Oralchirurgie
• RKI-Richtlinien bzgl. Oralchirurgie
• Live-OPs

MODUL 3:

Teil A: 05.05.2023

Chirurgische Techniken: Dr. D. Heering 

• Freilegung von Zähnen
• Wurzelspitzenresektion
• Nachbehandlung
• Blutung/Nachblutung
• Praktische Übungen

Teil B: 16.06.2023 [Online]

Traumatologie: Prof. Dr. G. Krastl 

MODUL 4: 01.09. – 02.09.2023

Piezochirurgie & Risikopatienten: Prof. Dr. Dr. K. Grötz

Risikopatienten: Diabetes mellitus, Endokarditis-Risiko, Bisphosphonate et al.

Ultraschallchirurgie/Piezosurgery: Einsatzmöglichkeiten

Praktisch: Piezo-Präparation für Span-Entnahme, Sinuslift etc.; Osteoplastik und Osteosynthese; simultane Implantation

MODUL 5: 27.10. – 28.10.2023

Implantologie: Theoretische Grundlagen: Dr. D. Heering 

• Knochenqualitäten
• Implantatüberblick
• Einheilzeiten
• Hands-on Knochenchirurgie

Periimplantitis/Implantologie

• Schwenklappen
• BGT, FST
• Weichgewebsmanagement

MODUL 6: 17.11 . – 18.11.2023

Orale Medizin: Prof. Dr. Dr. T. Reichert 

• Mundschleimhauterkrankungen (Leukoplakie, oraler Lichen planus, etc.)
• Odontogene Tumoren und verwandte Läsionen (Ameloblasten, KZOT, etc.)
• Speicheldrüsenerkrankungen (Steinbildung, klassische Entzündungen, Tumore, etc.)

Kollegiales Fachgespräch: Dr. D. Heering 

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

23800_Chirurgie_Kursausschreibung

Stimmen der Teilnehmer:

“…guter Aufbau des Curriculums  – super Einstieg ins Fachgebiet”

“…kann gut in den Praxisalltag übernommen werden”

“…viele praktische Übungen & Fallbeispiele”

“…super Betreuung bei den Hands-on”

“…sehr kompetente, hochqualifizierte Referenten”

Das Curriculum Funktionsdiagnostik für Einsteiger wendet sich an Interessenten, die Ihr Wissen kompakt, praxisnah und innovativ erweitern wollen.

Die craniomandibuläre Dysfunktion stellt einen sehr heterogenen Komplex aus oftmals vielfältigen und facettenreichen klinischen Symptomen dar. Die Ursachen können multikausal sein & sich manchmal nicht auf den ersten Blick erschließen. Kenntnisse der Anatomie und Physiologie des craniomandibulären Systems sind unverzichtbar, um möglichst frühzeitig Hinweise auf das Vorliegen einer behandlungsbedürftigen CMD zu erkennen und gegen nicht behandlungsbedürftige Befunde abzugrenzen. Eine gezielte und strukturierte Anamnese ist hierfür unerlässlich und liefert bereits vor der klinischen Untersuchung wertvolle Hinweise.

Für die Diagnostik der CMD steht ein vielfältiges Potpourri an Verfahren zur Verfügung. Einige davon können ohne jeglichen apparativen Aufwand in jeder Praxis durchgeführt werden. Bildgebende Verfahren sind häufig bei der detaillierten Diagnostik der Kiefergelenke unerlässlich. Aber auch die digitalen Methoden halten Einzug in der Diagnostik und Therapie der CMD.

Die multikausale Ätiologie von CMD-Symptomen erfordert oftmals auch therapeutisch ein interdisziplinäres Vorgehen. Hierbei sollten die Therapien aller beteiligten Disziplinen in der jeweils indizierten Chronologie koordiniert werden.

INNOVATIVES KURSKONZEPT MIT ONLINE- & PRÄSENZPHASEN

Das 2022 neu strukturierte Curriculum umfasst Präsenzmodule und innovative Online-Lernphasen.

Der Schwerpunkt der Präsenztermine, die im ZFZ stattfinden, liegt auf dem Erlernen praktischer Fertigkeiten in modernen Kurs- und Phantomräumen. In den ortsunabhängigen Online-Lernphasen  und auf unserem ZFZ Online-Campus  stellen wir Ihnen anschauliche Materialien und Informationen zum Erwerben und Vertiefen der theoretischen Kenntnisse zur Verfügung. So haben Sie bei unseren Präsenztagen noch mehr Zeit für praktische Übungen.

Im ZFZ Online-Campus finden Sie anschauliches Lernmaterial. Es besteht die Möglichkeit, an zahlreichen interaktiven Live-Online-Seminaren teilzunehmen. Mittels Live-Chat können Fragen geklärt werden.

Die Präsenzzeit in Stuttgart wird für Sie insgesamt deutlich reduziert.

Dieses Curriculum bietet einen strukturierten Aufbau über insgesamt 8 Module. Beginnend mit der kurzweiligen Aufbereitung von anatomischen Grundkenntnissen werden Sie in die spannende Welt der Muskel- und Gelenkphysiologie eingeführt. Wertvolle Hinweise zur Durchführung einer zielgerichteten Anamnese eröffnen die Diagnostik. Einen Schwerpunkt stellt die klinische Untersuchung dar. Hierbei wird darauf Wert gelegt, dass die Methoden und Handgriffe unter kontinuierlicher Anwesenheit von kalibrierten Standarduntersuchern intensiv gegenseitig geübt werden können. Eine wertvolle Ergänzung stellen MRT-Aufnahmen dar. Insbesondere wenn die eigene Auswertung der Aufnahmen detailreich über die schriftlichen Befunde der Radiologen hinausgeht.

Aber auch instrumentelle Verfahren verschiedener Hersteller stehen für Hands-on zur Verfügung. Beurteilen Sie danach selbst, ob Sie zukünftig solche Methoden für Ihre Patienten anbieten möchten. Nachdem Sie die klinische und instrumentelle Diagnostik durchlaufen haben, dürfen Sie auch den nächsten Schritt der zahnmedizinischen Initialtherapie an sich selbst erspüren: Nach ausführlicher Diskussion der Optionen und geeigneten Indikationen von Aufbissbehelfen wird für jede/n Kursteilnehmer*in eine Okklusionsschiene hergestellt und von jedem selbst adjustiert. Abgerundet wird das Curriculum mit Ausblicken auf die Rehabilitation der Kieferfunktion. Step-by-step werden Tipps von erfahrenen Praktikern gezeigt, wie die Kieferrelation einer erfolgreichen Initialtherapie zuverlässig beibehalten und in definitive Restaurationen umgesetzt werden kann.

Das Ensemble der Referenten besteht nicht nur aus namhaften Zahnmedizinern. Die Dozenten kommen aus der Schmerzmedizin, MKG, KFO, Sportmedizin, Physiotherapie, Chirurgie, HNO und Akkupunktur. Trotz der vielfältigen Möglichkeiten, über den zahnmedizinischen Tellerrand hinauszuschauen, bleibt immer der rote Faden im Fokus, Ihre CMD-Patienten zahnmedizinisch optimal zu betreuen.

Präsenz- und Onlinemodule:

KURSZEITEN BEI ALLEN PRÄSENZMODULEN: Freitag: 14:00 – 20:00Uhr, Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Zahnmedizinische/r Prophylaxeassistent/in

Die Zahnmedizinische Prophylaxe-Assistentin (ZMP) ist eine qualifizierte Mitarbeiterin des Zahnarztes, die nach seiner Anweisung sowie unter seiner Aufsicht und Verantwortung Hilfe bei der Behandlung von Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten leistet. Sie verfügt über eine zusätzliche Qualifikation im Bereich Prophylaxe. Die/der ZMP entlastet den Zahnarzt bei der zahnmedizinischen Vorsorge. Sie/er ist befähigt, die professionelle Zahnreinigung mit allen zur Verfügung stehenden modernen Apparaten und Hilfsmitteln unter Aufsicht des Zahnarztes selbständig durchzuführen.

Kursinhalt

Die Fortbildungsteilnehmer-/innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

• physiologische und pathologische Grundlagen der Mundhöhle in Vernetzung mit Basiswissen aus Anatomie, Pathologie und Mikrobiologie zu erkennen,
• Befunde in fachübergreifender Zusammenarbeit zu gewinnen, zu dokumentieren und zu interpretieren,
• präventive und therapeutische Maßnahmen umzusetzen,
• kommunikative Kompetenzen empfängerbezogen einzusetzen und nachhaltig durch Vermittlung fachlicher Grundlagen zu Verhaltensänderungen durch Gesundheitserziehung, -vorsorge und –aufklärung zu motivieren,
• den Prozess der Arbeitsabläufe im Team und am eigenen Arbeitsplatz strategisch und organisatorisch zu steuern und zu evaluieren,
• individualprophylaktische Aufgaben risikoorientiert für alle Altersgruppen zu planen, zu begleiten und umzusetzen,
• prophylaktische Leistungen unter Berücksichtigung aktueller Vertragsgrundlagen abzurechnen.

Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde.

Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

Im Rahmen der beruflichen Aufstiegsfortbildung zur/zum ZMP werden die für die Tätigkeit als ZMP erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen vermittelt. Der Unterricht erstreckt sich dabei insbesondere auf die nachstehenden Bereiche und baut grundsätzlich auf dem Kenntnisstand der Berufsausbildung zur/zum Zahnmedizinischen Fachangestellten auf:

Allgemeinmedizinische Grundlagen

• Grundlagen insbesondere der Anatomie, Physiologie, Pathologie und Mikrobiologie in ihren Bedeutungen für orale Erkrankungen aufzeigen, abgrenzen und auf die beruflichen Anwendungsfelder übertragen
• Physiologische und pathologische Veränderungen in der Mundhöhle unterscheiden und deren Auswirkungen identifizieren

Zahnmedizinische Grundlagen

• Ursachen, Erscheinungsbild und Verlaufsformen von Erkrankungen in der Mundhöhle klassifizieren und anwendungsbezogen beurteilen
• Risikofaktoren für parodontale Erkrankungen unterscheiden und bewerten
• Zahnhartsubstanz-Destruktionen

Ernährungslehre

• Stoffwechsel der Hauptnährstoffe charakterisieren und Folgen einer überhöhten resp. reduzierten Zufuhr für den Energiehaushalt und Ernährungsstatus ableiten
• Beziehungen zwischen Ernährung und Ernährungsverhalten für die Zahn- und Mundgesundheit zielgruppenorientiert aufzeigen, Wirkungen von Mangelernährung, insbesondere im Alter, erläutern
• Ernährungsanamnese und –beratung zur Prävention von oralen Erkrankungen durchführen

Prophylaxe oraler Erkrankungen

• Ursachen oraler Erkrankungen aufzeigen und die Folgen erläutern
• Bedeutung der Mundhygiene patientenbezogen erläutern
• Maßnahmen der Mundhygiene anwendungsbezogen kennzeichnen, Möglichkeiten der häuslichen und professionellen Prophylaxe mit ihren Methoden aufzeigen, Patienten zu Veränderungsprozessen motivieren und überwachen
• Fluoridpräparate in ihren Anwendungsmöglichkeiten und Wirkungen beschreiben und erläutern, Möglichkeiten der häuslichen Anwendung aufzeigen und patientenorientiert darstellen
• Praxisrelevante, prophylaxespezifische Indices abgrenzen und erheben
• Fissurenversiegelung durchführen
• Maßnahmen und Techniken der relativen und absoluten Trockenlegung differenzieren und fallbezogen umsetzen
• Verfahren und Techniken der Zahnreinigung anwendungsbezogen umsetzen, allgemeinmedizinische Risikofaktoren patientenorientiert beachten
• Weiche und harte sowie klinisch sichtbare subgingivale Beläge entfernen
• Hand- und maschinenbetriebene Instrumente (einschließlich Schall und Ultraschallinstrumente) in ihren Anwendungen differenzieren
• Handinstrumente aufschleifen
• Oberflächen-, Interdental- und Füllungspolituren einschließlich des Entfernens von Überhängen durchführen
• Situationsabformungen anfertigen, Provisorien herstellen
• Medikamententräger herstellen und indikationsbezogen anwenden
• Recall-Intervalle befundbezogen, individuell festlegen und organisatorisch steuern

Zahnmedizinische Betreuung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

• Demografische Herausforderungen aufgreifen und deren Bedeutung für die zahnmedizinische Betreuung älterer Menschen und von Menschen mit Behinderungen bewerten
• Prophylaxestrategien unter Berücksichtigung altersabhängiger Veränderungen im Mund individuell planen und umsetzen
• Zahnärztliches und pflegerisches Personal in das individuelle Prophylaxeschema einbeziehen und dessen Umsetzung organisieren und überwachen
• Prophylaxemaßnahmen für Menschen mit Behinderung individuell gestalten, umsetzen und kontinuierlich überwachen

Klinische Dokumentation

• Befunderhebung in der Mundhöhle dokumentieren und interpretieren
• PAR-Befunde mitwirkend erheben und auswerten; PAR-Status nach Vorgaben erstellen
• Fallpräsentationen durchführen

Psychologie und Kommunikation

• Lernpsychologische und -theoretische Grundlagen für die Gestaltung der Kommunikationsprozesse anwenden
• Patienten über Notwendigkeit, Ziele und Wirkungen prophylaktischer Maßnahmen aufklären und motivieren
• Kommunikation mit Patienten und weiteren Prozessbeteiligten schnittstellengerecht führen, den sachlichen Umgang mit speziellen Patientengruppen gewährleisten
• Strukturen der Patientenbindung unter fachlichen und sozialen Gegebenheiten optimieren
• Praxisinterne Kommunikationsabläufe zielführend gestalten, Konfliktsituationen bewältigen und Kooperationsbereitschaft fördern
• Führungsmethoden, -techniken und -instrumente intern (Team) und extern (Patienten) adressatengerecht anwenden

Be- und Abrechnung von prophylaktischen Leistungen

• Be- und Abrechnung prophylaktischer und parodontologischer Leistungen der Praxis strukturieren
• Prophylaktische und parodontologische Leistungen be- und abrechenbar dokumentieren

Arbeitssicherheit und Ergonomie

• Gesundheitsrelevante Belastungen der Arbeitsprozesse am Arbeitsplatz erkennen, gesundheitsstärkende Maßnahmen durchführen
• Strategien und Maßnahmen zur Verhaltensprävention umsetzen und im Verhältnis zum Arbeitsschutz auf die beruflichen Handlungsfelder übertragen

Rechtsgrundlagen

• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen insbesondere für das eigene Berufsfeld anwenden
• Grundsätze der Delegation zahnärztlicher Leistungen im Kontext gesetzlicher Bestimmungen beachten und umsetzen
• Vorschriften des Medizinproduktegesetzes sowie weitere hygienerechtliche Vorschriften/Empfehlungen sachkundig
  umsetzen

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der ZFA/ZAH
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA /ZAH
4. Kopien der fachkundlichen Nachweise der Kursteile:
   – Gruppen- und Individualprophylaxe (70 Std.)
   – Herstellung von Situationsabformungen und Provisorien (30 Std.)
   – Fissurenversiegelung von kariesfreien Zähnen (30 Std.)
5. Kopie des Fachkundenachweises nach §49 „Strahlenschutzverordnung“
6. Tabellarischer Lebenslauf
7. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
8. Pflichtenheft ist zum Kursbeginn vollständig ausgefüllt vorzulegen (wenn Ihnen kein Pflichtenheft vorliegt, bitte kontaktieren Sie uns. Wir senden Ihnen gerne eines zu)
9. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können auch per E-Mail zugesendet oder zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. eigener Laptop/eigenes Tablet
3. geeignete Patienten für die praktischen Trainingseinheiten im ZFZ (2–4) und in der Heimatpraxis (6)

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Fördermöglichkeiten:

Hinweis: Bei der ZMP Fortbildung ist keine BAföG-Förderung möglich.

Neue Teilnehmerbescheinigung seit 2022:

Sie erlangen durch die Teilnahme am ZMP Kurs eine Hygienebescheinigung, passend zum Unterrichtsthema „Praxishygiene“.
Diese können Sie bei einer behördlichen Kontrollen als Qualifikationsnachweis vorzeigen.

ZMP-Fortbildung 2022 nach der Fortbildungsordnung der Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg für die Aufstiegsfortbildung von ZFA/ZAH zur/m Zahnmedizinischen Prophylaxe-assistent/in vom 08. Januar 2016, vorbehaltlich Änderungen in der Fortbildungsordnung.

Daten:

• Datum: 30.05. – 20.07.2023
• Woche 1: Präsenzunterricht: 30.05. – 02.06.2023
• Woche 2: Präsenzunterricht: 05.06. – 07.06.2023
• Woche 3: Präsenzunterricht: 12.06. – 15.06.2023
• Woche 3: Onlineunterricht: 16.06.2023
• Woche 4: Präsenzunterricht: 19.06 – 22.06.2022 (20.06. & 21.06. Patientenbehandlung I und II)
• Woche 4: Onlineunterricht: 23.06.2023
• Woche 5: 26.06. – 28.06.2023
• Woche 6 & 7: Praktikum in der Heimatpraxis: 29.06. – 14.07.2023
  Schriftliche Prüfung: 05.07.2023 (während der Praktikumszeit)
• Woche 8: praktischer Präsenzteil: 17.07. – 20.07.2023 (18.07. Patientenbehandlung III)
• Patientenprüfung Präsenz: 19.07.2023
• Mündliche Prüfung Präsenz: 20.07.2023

Der Unterricht (Präsenz und Online) findet täglich von 08:00 – 17:00 Uhr statt.
Um am Onlineunterricht teilzunehmen, benötigen Sie einen Laptop oder Tablet und ein Headset und eine Kamera. Die Mikrofone und Kameras werden jeden Morgen am Anfang des Kurses freigeschalten.
Wenn Sie kein Headset besitzen, besteht die Möglichkeit den Vortrag / Referenten auf dem Tablet oder Computer offen zu haben und sich über eine Telefonnummer mit dem Handy einzuwählen um alles zu hören und mit zu sprechen.

Kursgebühren:

4.300€

+ 550€ Prüfungsgebühr

Die Zahlung ist in 2 Raten möglich.

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 13.01. – 14.01.2023  [ONLINE]

Grundlagen der ästhetischen Zahnheilkunde und Behandlungsplanung: Prof. Dr. J. Manhart + H. Schenk 

• Grundlagen der dentofazialen Ästhetik
• Ästhetische Analyse
• Teamarbeit: Effektive Kooperation mit dem Zahntechniker zur Erzielung des ästhetischen Optimums
• Fallplanung aus zahnärztlicher und zahntechnischer Sicht
• Farbbestimmung: verlässliches Vorgehen
• Definition und Visualisierung des Behandlungsziels mittels Wax-up, Mock-up, Prototypen
• Backward Planning

MODUL 2: 03.02. – 04.02.2023

Dentaler Fotokurs / klinische Fälle

Teil A: Dentaler Fotokurs: J. Lypke

Teil B: klinische Fälle: S. Gronwald, A. Hostinar

• Vorstellung CAD/CAM-Technologie
• Intraoralscanner
• Vorstellung Cerec
• Präsentation klinischer Fälle
• Praktische Übungen

MODUL 3: 17.02. – 18.02.2023  [ONLINE]

Direkte ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit 

Keramikveneers

Teil A: Direkte Ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit: Prof. Dr. J. Manhart 

• Geeignete Kompositsysteme
• Präparationsanforderungen
• Natürliche Farb- und Lichteffekte durch Schichtung mit Kompositmassen verschiedener Transluzenz / Opazität
• Perfekte Gestaltung der Kontur
• Altersentsprechender Zahnaufbau
• Individuelle Charakterisierungen mit Mal- und Effektfarben
• Schonende Ausarbeitung / Politur: Erhalt der Kontur und Anpassung der Oberflächentextur
• Meistern komplexer Herausforderungen: Farb-, Form-, Stellungskorrekturen, Diastemata, Zahnverlängerungen, schwarze interdentale Dreiecke, direkte Veneers

Teil B: Keramikveneers: Prof. Dr. J. Manhart 

• Indikationen und Kontraindikationen
• Präparationsrichtlinien (incl. 360°-Veneers bzw. Veneerkronen)
• Präparationsformen: von “Non-Prep” über minimalinvasiv bis zur Frontzahnteilkrone
• Additional Veneers, Sectional Veneers oder Teilveneers
• Try-in und adhäsive Befestigung
• Vom Einzelveneer zum kompletten “Smile Make-over”
• Veneers in Zusammenhang mit einer Bisshebung und komplexen prothetischen Versorgungen

MODUL 4: 10.03. – 11.03.2023

Hands-on: Direkte ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit & Keramikveneers

Teil A: Direkte ästhetische Frontzahnrestaurationen mit Komposit: Prof. Dr. J. Manhart 

• Schichtung und Charakterisierung eines Schneidezahnes
• Zahnumformung bzw. Diastemaschluss
• Reduktion schwarzer interdentaler Dreiecke
• Direktes Kompositveneer
• Silikonschlüsseltechnik und funktionelle Matrizentechniken
• Systematische Ausarbeitung
• Korrekte Gestaltung der Oberflächentextur
• Effektive Politur

Teil B: Keramikveneers: Prof. Dr. J. Manhart 

• Präparation verschiedener Veneerformen und -typen
• Veneerprovisorien: verschiedene Herstellungsmöglichkeiten
• Adhäsive Befestigung eines Veneers

MODUL 5: 21.04. – 22.04.2023

Direkte Komposite im Seitenzahnbereich 

Restauration wurzelbehandelter Zähne (postendodontische Versorgung)

Teil A: Direkte Komposite im Seitenzahnbereich: Prof. Dr. J. Manhart 

• Defektorientierte Präparation und Kavitätendesign
• Unterfüllung: heute noch nötig?
• Tipps zum Approximalkontakt
• Schichttechniken für einen guten Randschluss
• Naturgetreue Modellation der okklusalen Anatomie
• Ausarbeiten und Polieren leicht gemacht
• Erweiterter Indikationsbereich (z.B. stark zerstörte Zähne, Höckerersatz)
• “Bulk-Fill”-Komposite und “Fast-Track”-Technik
• Vermeidung postoperativer Beschwerden
• Hands-on:
  • Klasse-II-Restauration in sequentieller Höckeraufbautechnik
  • Klasse-II-Restauration in horizontaler Schichttechnik
  • Klasse-II-Restauration in Bulk-Fill-Technik

Teil B: Restauration wurzelbehandelter Zähne (postendodontische Versorgung): Prof. Dr. J. Manhart 

• Biomechanik endodontisch versorgter Zähne
• Wann benötige ich einen Wurzelstift?
• Übersicht Wurzelstiftsysteme
• Adhäsive Stiftbefestigung
• Troubleshooting

MODUL 6: 23.06. -24.06.2023

Vollkeramische Restaurationen: vom Inlay bis zur Seitenzahnbrücke: Prof. Dr. J. Manhart 

• Übersicht Vollkeramiksysteme
• Biomechanische und biomimetische Aspekte
• Inlays, Onlays, Teilkronen, Table-Tops, Kronen
• Präparationsrichtlinien und -formen
• Diagnostische Schablone
• Adhäsive Befestigung
• Wann kann ich zementieren, wann muss ich kleben?
• Nachsorge- und Reparaturmöglichkeiten
• Hands-on:
  • Präparation Vollkeramikkrone
  • Präparation Table-Top
  • Präparation Teilkronen

MODUL 7: 21.07. – 22.07.2023

Plastisch-ästhetische Parodontalchirurgie und Weichgewebsmanagement: Dr. P. Weishaupt + Dr. S. Hägewald 

• Anatomie des Parodonts
• Mukogingivalchirurgie
  • Ätiologie und Klassifikation von Rezessionen
  • Therapievarianten zur Wurzeldeckung
• Perioprothetik
  • Chirurgische Kronenverlängerung
  • Resektive Verfahren
  • Augmentation der parodontalen Hart- und Weichgewebe vor prothetischer Versorgung
  • Versorgung der Alveole und Erhalt der Papille nach Extraktion
• Hands-on: Rezessionsdeckung und Augmentation

MODUL 8: 13.10. + 21.10.2023 [ONLINE]

Kieferorthopädie: Rehabilitation der Funktion & Ästhetik – eine interdisziplinäre Aufgabe

Ästhetik in der abnehmbaren Prothetik 

Teil A: Rehabilitation der Funktion & Ästhetik – eine interdisziplinäre Aufgabe : Prof. Dr. N. Watted

Mit dem Beginn des 21. Jahrhunderts setzt sich ein Trend fort, der in jüngerer Zeit nicht zu übersehen ist: die Zahl erwachsener Patienten in der kieferorthopädischen Praxis nimmt ständig zu. Ihnen ist besonders an der Korrektur ästhetischer Unausgewogenheiten gelegen. Da Mund und Zähne einen wichtigen Anteil an der Attraktivität des menschlichen Gesichtes ausmachen und Letzteres als herausragendes Merkmal der persönlichen Identität angesehen wird, muß die Korrektur dentofazialer Anomalien in die objektive Zielsetzung der Kieferorthopädie mit entsprechender Gewichtung eingebracht werden.

Die Erwachsenenbehandlung konfrontiert den Kieferorthopäden mit interdisziplinären Fragestellungen, die z. B. orthodontische vor prothetischen (konventionelle  oder Implantatprothetik) oder konservierenden  (Zahnbreitendiskrepanzen in der Front bzw. atypischer Zahnformen die mit Lücken beendet werden) Behandlungen oder orthodontische Zahnbewegungen in parodontal geschädigte Kieferabschnitten, betreffen.

Bei der Behandlung erwachsener Patienten sieht sich der Kieferorthopäde häufig nicht nur der Problematik eines konservierend und prothetisch versorgten Gebisses, sondern in manchen Fällen lokalisierten bzw. generalisierten parodontalen Destruktionen und/oder marginalen Parodontitiden ausgesetzt.

In diesem Kurs wird die gemeinsame Befunderhebung, spezifische Planung und Durchführung der kieferorthopädischen Behandlung erwachsener Patienten unter besonderer Berücksichtigung dieser unterschiedlichen Aspekte (Kfo, Kons., Proth., und chir.) abgehandelt.

• Aspekte zur dentofazialen Ästhetik
• Die Relation zwischen Zahnposition und Lippen bei einem ästhetischen Lächeln
• Zusammenhang zwischen dem Verflauf der Inzisalkurve und der Unterlippenkurve
• Erstberatung und Befunderhebung bei Patienten mit den besonderen Problemen (PA Destruktionen, Lücken, Nichtanlagen und Kieferfehlstellungen)
• Behandlung des tiefen Bisses bei parodontalgeschädigten Gebissen
•  Kieferorthopädische Extrusion von tief frakturierten Zähnen zur Kronenverlängerung
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen den unterschiedlichen Fachdisziplinen (Kieferorthopädie, Kieferchirurgie, Parodontologie und Prothetik bzw. Zahnerhaltung)

Teil B: Ästhetik in der abnehmbaren Prothetik: Prof. Dr. H.-C. Lauer 

• „Orofaziale Ästhetik“ bei herausnehmbarem implantatgestützten Zahnersatz
• Zahntechnische Herstellung von “roter” und “weißer” Ästhetik
• Ästhetik und Verankerungsart von herausnehmbarem Zahnersatz
• Indikation für herausnehmbaren implantatgestützten Zahnersatz
• Einfluss der vertikalen Kieferrelation auf die orofaziale Ästhetik
• Veränderung der Physiognomie durch die Prothesengestaltung
• Fallbeispiele
• Nachsorge

MODUL 9: 08.12. – 09.12.2023

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. Manhart + Dr. P. Weishaupt

23300_Ausschreibung

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Stimmen der Teilnehmer:

“…gute Hands-on Kurse mit tollen praktischen Übungen”

“…Hilfestellung bei Problemen im Praxisalltag”

“…tolle Behandlungsfälle werden vorgestellt”

“…der Fotokurs hilft im Praxisalltag”

“…die theoretischen Teile finden online statt, sodass die Anfahrt wegfällt”

“…tolle, kompetente Referenten”

Zahnmedizinische/r Verwaltungsassistent/in

Die/der ZMV ist sowohl Ansprechpartner/in für Patienten als auch Mittler/in im Teamgefüge zwischen Praxisinhaber, Kolleginnen und Auszubildenden. Für den Ausbildungsbereich steht der Praxis mit einer/m ZMV eine hervorragend ausgebildete Fachkraft zur Verfügung, an die auch stärker als bisher Ausbildungsinhalte zur Unterweisung übertragen werden können.

Die Fortbildungsteilnehmer/-innen sollen die Kompetenz zur selbständigen Planung und Bearbeitung umfassender beruflicher Aufgabenstellungen in einem komplexen, spezialisierten und dynamischen beruflichen Umfeld erwerben. Ferner sollen sie die Fähigkeit erlangen, eigene und fremd gesetzte Lern- und Arbeitsziele zu reflektieren, zu bewerten und selbstgesteuert verfolgen zu können.

Kursinhalt

NEUE KURSINHALTE AB 2022:

Die Aufstiegsfortbildung zur ZMV wurde 2021 + 2022 neu strukturiert. Dabei wurden zwei neue Bereiche hinzugefügt:

• Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftrate/r
• Vorbereitung für die Teilnahme an der IHK-Ausbildereignungsprüfung

Durch die Teilnahme am ZMV Kurs erwerben Sie zusätzlich die Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftrate/r . Hierfür wird am Ende der Unterrichtstage eine Prüfung stattfinden bei der Sie im Anschluss ein entsprechendes Zertifikat erhalten.
Gerne können Sie sich bereits vorab über die Ausbildung zur/zum Qualitätsmanagementbeauftrate/r informieren:
https://www.zfz-stuttgart.de/zfz-kurse/ausbildung-zum-qualitaetsmanagementbeauftragten-online-fortbildung/

Im Zuge des ZMV-Unterrichts werden Sie umfassend auf die IHK Ausbildereignungsprüfung vorbereitet. Die Teilnahme an der zusätzlichen IHK-Prüfung ist jedoch freiwillig. Im Anschluss an den  Bereich 6 “Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik” haben Sie an einem weiteren Unterrichtstag die Möglichkeit, Ihr Grundlagenwissen in Bezug auf die Prüfungsanforderungen  (Unterweisungsentwurf, Unterweisungen, Theorie etc.) weiter zu vertiefen. Da es sich hierbei nur um die Vorbereitung handelt, muss die Anmeldung zur Prüfung selbst erfolgen!

Genaue Informationen und Termine finden Sie unter folgenden Link:
https://www.stuttgart.ihk24.de/bildung-schulung-pruefung/weiterbildung/der-weg-zur-ausbilder-eignungspruefung-662634 

KURSAUFBAU:

Schon 2021 wurde die Aufstiegsfortbildung zur ZMV neu strukturierte und umfasst neben Präsenzbereichen auch einige innovative Online-Fortbildungsteile. Dadurch konnte die Anwesenheit in Stuttgart deutlich reduziert werden. Für die Online-Fortbildungen benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Die Fortbildung verteilt sich über das gesamte 1. Halbjahr und wird in sechs übersichtliche Bereiche unterteilt. Am Beginn jeden Bereichs findet die schriftliche Prüfung des vorherigen Bereiches statt. Am Ende der Fortbildung wird der ZMV-Kurs durch eine mündliche Prüfung abgeschlossen.

Die Bereiche in der Übersicht (Details nachfolgend):
1. Abrechnungswesen
2. Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement
3. Rechts- und Wirtschaftskunde
4. Informations- und. Kommunikationstechnologie
5. Kommunikation/Rhetorik/Psychologie
6. Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik

Die Fortbildungsteilnehmer/-innen sollen insbesondere die Qualifikation und Befähigung erlangen,

1. Geschäfts- und Verwaltungsprozesse gesamtheitlich unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte sowie unter Anwendung eines praxisgerechten Methodeneinsatzes zu planen und zu gestalten und dabei Standard- und Spezialsoftware zielgerichtet anzuwenden,
2. bei der Planung, Umsetzung, Kontrolle und Evaluierung des Qualitätsmanagements gestaltend mitzuwirken, insbesondere durch Planen und Umsetzen qualitätssichernder Maßnahmen,
3. abrechnungsbezogene Abläufe, Prozesse und Tätigkeiten in der Gesamtheit des Leistungsspektrums einer Praxis zu planen und durchzuführen sowie die ordnungsgemäße Dokumentation der Behandlungsabläufe zu überwachen,
4. den personellen Einsatz von Mitarbeitern rechtskonform zu organisieren und Mitarbeiterteams gezielt zu motivieren,
5. die berufliche Ausbildung der Auszubildenden zu planen, zu gestalten und bei der Durchführung – auch durch Lernberatung – mitzuwirken. Die Fortbildung ist ausgerichtet auf eine Tätigkeit in der freien Praxis einer niedergelassenen Zahnärztin oder eines niedergelassenen Zahnarztes und in Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde. Sie ist Grundlage zur raschen und reibungslosen Vermittlung von Spezialwissen unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen.

1. Abrechnungswesen

Im Bereich Abrechnungswesen wird die Kompetenz zur Ab- und Berechnung aller zahnärztlichen und zahn- und labortechnischen Leistungen unter Beachtung der gesetzlichen und vertraglichen Bestimmungen vermittelt.

• BEMA–Gebührenregelungen, auch EDV-unterstützt, anwenden, Be- und Abrechnung von Leistungen vornehmen
• Gesetzliche Bestimmungen der GOZ sowie deren Anwendungsbereiche umsetzen, Vorschriften im Schnittstellenbereich von BEMA sowie GOZ und GOÄ anwendungsbezogen differenzieren
• Labortechnische Leistungen abrechnen
• Betriebswirtschaftliche Auswertungen zu abrechnungsbezogenen Leistungen erstellen

2. Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement

Im Bereich Praxisorganisation und -management, Qualitätsmanagement soll die Kompetenz erworben werden, betriebliche Abläufe unter Beachtung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte zu planen, zu organisieren und zu kontrollieren. Dabei sollen die betrieblichen Ressourcen unter Berücksichtigung ökonomischer und ökologischer Gesichtspunkte eingesetzt werden. Ferner soll die Befähigung erlangt werden, ein vorgegebenes Qualitätsmanagementsystem einzuführen und zu etablieren bzw. ein vorhandenes System zu pflegen.

Praxisorganisation und -management

• Die Begriffe Aufbau- und Ablauforganisation erläutern und auf das Arbeitsumfeld übertragen können
• Arbeitsplätze unter ergonomischen, ökonomischen und juristischen Gesichtspunkten gestalten können
• Organisationsgrundsätze kennen und im Arbeitsprozess umsetzen können
• Dokumentation und Archivierung (z. B. von Vorgängen, Behandlungen) durchführen können
• Termin- und Bestellsysteme kennen und anwenden können
• Personal- und Arbeitszeitplanung praxis- und rechtskonform durchführen können
• Materialverwaltungssysteme kennen, anwenden und kontrollieren können
• Bestandsverwaltung, z. B. von Gefahrstoffen und Medikamenten, planen und organisieren können

Praxismarketing

• Grundlagen des Praxismarketings erläutern können
• Marketingmaßnahmen im berufsrechtlich zulässigen Rahmen planen, organisieren und durchführen können

Qualitätsmanagement

• Definitionen und Grundlagen kennen und erläutern können
• Qualitätsmanagementsysteme kennen und unterscheiden können
• Implementierung und Pflege eines Qualitätsmanagementsystems durchführen können
• Qualitätssichernde Maßnahmen aus gesetzlichen Vorschriften, Richtlinien und Verordnungen umsetzen können
• Qualitätsmanagement als Kommunikationsaufgabe begreifen und kommunikativ begleiten können
• Dokumentation des Qualitätsmanagements durchführen können
• Gegenmaßnahmen bei unerwünschter Abweichung entwickeln und einleiten können

3. Rechts- und Wirtschaftskunde

Im Bereich Rechts- und Wirtschaftskunde sollen juristische und ökonomische Kenntnisse erworben werden, die für die Planung, Durchführung und Kontrolle betrieblicher Abläufe und Tätigkeiten notwendig sind.

Rechtskunde

• Allgemeine Rechtsbegriffe kennen und verwenden können
• Praxisrelevante Gesetze und Verordnungen kennen und berufsbezogen anwenden können
• Einschlägige Arbeitsrecht- und Arbeitsschutzbestimmungen kennen und anwenden können
• Grundlagen der Gehaltsabrechnung erklären können
• Das gerichtliche und außergerichtliche Mahnwesen rechtssicher abwickeln können
• Abgrenzung zwischen Sozial- und Privatversicherungen durchführen können
• Grundlagen der Besteuerung einer Zahnarztpraxis kennen und praxisbezogen erläutern können

Wirtschaftskunde

• Grundbegriffe des Wirtschaftens, insb. Güter, Märkte und Preisbildung berufsbezogen erläutern können
• Die Abwicklung des Zahlungsverkehrs durchführen können
• Grundlagen des Controllings beherrschen und arbeitsplatzbezogen anwenden können

Informations- und. Kommunikationstechnologie

Im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie soll die Kompetenz erworben werden, Softwarelösungen unter Beachtung rechtlicher und ökonomischer Aspekte zielorientiert einzusetzen. Zielorientierte Anwendung von Software, insbesondere zur Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation und Informationsgewinnung.

Textverarbeitungssoftware

• Text- und Absatzformatierung durchführen können
• Layoutkontrolle und Druck durchführen können
• Automatisierte Text-Bausteine und Formatvorlagen/Serienbriefe erstellen können
• Tabellen/Diagramme erstellen können

Tabellenkalkulation

• Tabellen, Grafiken und Diagramme erstellen können
• Spezielle Funktionen, Analyse-Methoden anwenden können
• Grundlegende Makrobefehle/Aufbau und Einsatz von Makros anwenden können

Präsentationstechniken

• Präsentationen strukturieren, planen und erstellen können
• Vorträge zielgruppengerecht gestalten können
• Handouts zielgruppengerecht erstellen können

Praxisbezogener Einsatz von Internet und Intranet

• Möglichkeiten und Risiken des Interneteinsatzes darstellen und bewerten können
• Bei der Erstellung und Pflege einer Praxishomepage mitwirken können
• Das Internet berufsbezogen nutzen können (z. B. Informations-beschaffung, Bestellwesen, Fortbildung, Abrechnung, sicherer Datentransfer)

Datenschutz und Datensicherheit

• Die Bedeutung von Anti-Virenprogrammen erläutern können
• Prinzipien der Datensicherung erläutern können
• Einschlägige Normen (z. B. Bundesdatenschutzgesetz, Sozialgesetzbuch) nennen und deren wesentlichen Vorgaben praxisorientiert erläutern können
• Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherung planen und umsetzen können

5. Kommunikation/Rhetorik/Psychologie

Im Bereich Kommunikation/Rhetorik/Psychologie sollen psycho-logische und soziologische Grundkenntnisse erworben werden, die notwendig sind, um Wahrnehmungs-, Verhaltens- und Kommunikationsprozesse verstehen, reflektieren und gestalten zu können.

Psychologische und soziologische Grundlagen

• Grundlagen der Wahrnehmung, der Kommunikation sowie Kommunikationsmodelle erläutern können
• Grundlagen der Rhetorik erläutern können
• Grundlagen der Mitarbeiterführung erörtern und anwenden können
• Mit schwierigen Patienten, insbesondere im Konfliktfall, umgehen können
• Rollen- und Konfliktverhalten in Demonstrationen und Übungen darstellen können

Interne und externe Kommunikation

• Psychologische, soziologische und rhetorische Grundlagen im Rahmen der Kommunikation mit Kollegen, Vorgesetzten, Patienten und sonstigen Dritten (Labor, Lieferanten, Krankenkassen usw.) zielorientiert anwenden können
• Schriftverkehr unter Beachtung der DIN-Normen abwickeln können
• Besonderheiten der Telekommunikation, insbesondere mittels Telefon, erläutern und sachgerecht umsetzen können

6. Ausbildungswesen/Fortbildung/Pädagogik

Es soll die Kompetenz erworben werden, das Auswahl- und Einstellungsverfahren von Auszubildenden zu planen und zu koordinieren. Ferner soll die Kompetenz erlangt werden, die rechtskonforme Durchführung der Ausbildung sicherzustellen. Zusätzlich soll die Fähigkeit erlangt werden, den Arbeitgeber im Rahmen der gezielten Mitarbeiter-findung, -bindung und -fortbildung zu unterstützen.

Allgemeine Grundlagen der Berufsbildung kennen und erläutern können

• Rechtliche Grundlagen der Berufsausbildung und Fortbildung (insbes. Berufsbildungsgesetz und Ausbildungsverordnung) ennen und im Rahmen der Planung und Durchführung der Ausbildung anwenden können
• Bei der Auswahl und Einstellung von Auszubildenden zielgerichtet mitwirken können
• Bei der Planung und Durchführung der Fortbildung von Mitarbeitern/innen sachgerecht unterstützen können
• Grundlagen der Lernpsychologie und Pädagogik kennen und im Rahmen der Aus- und Fortbildung anwenden können

Anmeldeunterlagen

1. Kopie des Zahnmedizinischen Fachangestelltenbriefes/Helferinnenbriefes mit Prüfungszeugnis
2. Privatanschrift der Kursteilnehmerin
3. Bestätigung des Arbeitgebers über mind. einjährige Tätigkeit als ZFA/ZAH
4. Kopie des fachkundlichen Nachweises des Kursteils III Praxisverwaltung
5. Tabellarischer Lebenslauf
6. Bescheinigung „Erste Hilfe Kurs“ (mind. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, Gültigkeit: 2 Jahre bis zu Kursende)
7. 2 Passbilder (zur Erstellung des Schülerausweises, diese können auch per E-Mail zugesendet oder zu Kursbeginn mitgebracht werden)

Begrenzte Teilnehmerzahl: Es können nur vollständige Anmeldeunterlagen bearbeitet und bestätigt werden.

Voraussetzungen

1. Kenntnisse und Besitz einer aktuellen MS-Office-Version
2. eigener Laptop oder Tablet mit Windows (nicht mit IOS oder Android)
   Es besteht die Möglichkeit Ihnen einen Steuerbescheinigung über die Unterrichtsmaterialbestätigung zu erstellen, damit Sie das Gerät bei der Steuererklärung mit einreichen können.

Bitte beachten:

Alle Skripte werden digital zur Verfügung gestellt und nicht ausgedruckt.

Fördermöglichkeiten:

Fördermöglichkeiten
Hinweis: BAföG-Förderung möglich.

Kursgebühr:

Kursgebühren: 5.000€ zzgl. 750€ Prüfungsgebühr

Daten:

• Gesamtdauer:
  16.01. – 04.07.2023
• Bereich 1:
  Präsenz:  Di, 17.01. – Fr, 20.01.2023, Mi, 01.02. – Fr, 03.02.2023
  Online: Mo, 23.01. – Fr, 27.01.2023, Mo, 30.01. – Di, 31.01.2023
  schriftliche Prüfung Bereich 1: Mo, 20.02.2023
• Bereich 4:
  Präsenz: Mo, 16.01., Mo, 20.02. – Fr, 24.02.2023
  Online: –
  schriftliche Prüfung Bereich 4: Mo. 27.02.2023
• Bereich 2:
  Präsenz: Mo, 27.02. – Di, 28.02.2023, Di, 07.03. – Mi, 08.03.2023
  Online: Mi, 01.03. – Fr, 03.03.2022
  schriftliche Prüfung Bereich 2: Do, 09.03.2023
• Bereich Besprechung Pflichtenheft:
  Präsenz: Mi, 08.03.2023
• Bereich 3:
  Präsenz: Di, 28.03. – Fr, 31.03.2023
  Online: Mo, 27.03.,  Mo, 03.04.2023
  schriftliche Prüfung Bereich 3: Mo, 22.05.2023
• Bereich 5:
  Präsenz: Mo, 22.05. – Fr, 26.05.2023
  Online: –
  schriftliche Prüfung Bereich 5: Mo, 19.06.2023
• Bereich 6:
  Präsenz: Mo, 19.06., Do, 22.06.2023 +  Mo 26.06.2023
  Online: Di, 20.06. – Mi, 21.06.2023
  schriftliche Prüfung Bereich 6: Di, 27.06.2023
• Bereich Vorbereitung Ada Prüfung (IHK Ausbilderschein):
  Präsenz: Mo, 26.06.2023
• Praktikum extern (Pflichtenheft)
  mind. 100 Std. zusätzlich
• Mündliche Prüfung: Mo, 03.07. und Di, 04.07.2023 (1 Tag je nach Gruppeneinteilung)
  HINWEIS: Die Mündliche Prüfung findet im Rahmen eines Fachgesprächs zu einer selbst erstellten Facharbeit oder Ausarbeitung eines praxisspezifischen Themas statt

Uhrzeit:

• Täglich: 08:30 – 17:00 Uhr

PD Dr. Yvonne Wagner informiert über das Curriculum Kinderzahlheilkunde 2023:

Kurszeiten (bei allen Modulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 03.02. – 04.02.2023 [ONLINE]

Prävention I: PD Dr. Y. Wagner + Prof. Dr. E. Reich + Dr. D. Moghtader 

• Epidemiologie der Karies, Parodontopathien, Anomalien und Fehlstellungen
• Besonderheiten der Befunderhebung
• Ökosystem Mundhöhle: Physiologie u. Pathologie
• Kariesätiologie: aktueller Kenntnisstand
• Grundlagen risikoorientierter Präventionskonzepte
• verkürztes Zungenband
• Kariesfrühdiagnostik / Klinische Kariesdiagnose / Instrumentelle Kariesdiagnose / Röntgenologische Kariesdiagnose

Um die Karies präventiv und therapeutisch erfolgreich zu behandeln, muss man die Karies frühzeitig diagnostizieren. Nur dann ist es möglich eine gezielte präventive Individualprophylaxe durchzuführen. Die Karies kann klinisch und röntgenologisch schon als Schmelzläsion ohne Kavitätenbildung diagnostiziert werden. Ein sauberer und trockener Zahn sind hierfür Voraussetzung. Weitere Hilfsmittel wie Lupenbrille und intraorale Kameras werden vorgestellt.

Für die Diagnose der Karies im Interdentalraum sind Bißflügelröntgenaufnahmen der Standard. Die Verfahren der digitalen Diaphanoskopie und Fluoreszenz sind aber moderne Alternativen. Durch die Einteilung der Karies in mehrere Schweregrade kann eine klare Therapieempfehlung für die präventive oder restaurative Therapie gegeben werden.

• Kariesrisikobestimmung und risikobasierte Therapie / Kariesrisikofaktoren / Kariesrisikobestimmung / Therapieplanung

Die Karies-Diagnose stellt den aktuellen Schweregrad der Karies fest. Bezüglich der Planung der weiteren Therapie ist die Durchführung einer Kariesrisikobestimmung sinnvoll. Dabei werden neben dem aktuellen Kariesgrad Kariesrisikofaktoren des Patienten erfragt und zur Bestimmung der Größe des Kariesrisikos bewertet. Die sinnvollen Prophylaxemaßnahmen zielen dann in erster Linie auf die Verringerung der individuellen Risikofaktoren des Patienten.

MODUL 2: 17.02. – 18.02.2023 [ONLINE]

Prävention II: PD Dr. Y. Wagner + Prof. Dr. J. Einwag 

• Professionelle u. häusliche Prophylaxe
• Inhalte, strukturelle u. personelle Voraussetzungen
• Organisatorische Durchführung
• Ernährungslenkung, Mundhygiene, Fluoride
• Chemoprävention (Chlorhexidin, Xylit …)
• Remineralisation, Fissurenversiegelung (Fallvorstellungen/praktische Übungen)

MODUL 3: 03.03. + 04.03.2023

Grundlagen der Kinderzahnheilkunde: Dr. C. Goho

Psychologie I

• Das Kind als Patient
• Rahmenbedingungen
• Kontaktaufbau
• Grundwerte
• Umgang mit Eltern

Psychologie II

• Das Kind als Patient
• Entwicklungspsychologische Aspekte: Normalität; Störungen
• Das unkooperative Kind: Ursachen, Diagnostik
• Interventionsmöglichkeiten: z. B. Angstabbau mit prakt. Übungen, Hypnosetechniken

MODUL 4: 17. + 18.03.2023

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss I: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald 

• Traumatologie
• Endodontie im Milch- und Wechselgebiss
• Kronenversorgung im Milch- und Wechselgebiss (Frasaco-, Zirkonia-, Stahlkronen)
• Praktische Übungen
• Kinderprothesen/Lückenhalter
• Fälle

MODUL 5: 28. + 29.04.2023

Kariestherapie im Milch- u. Wechselgebiss II: Prof. Dr. C. Splieth

• Morphologische Besonderheiten der Milchzähne/der bleibenden Zähne im Wechselgebiss
• Besonderheiten des Kariesverlaufs
• Formen des Kariesmanagements
• Möglichkeiten der Füllungstherapie & Abgrenzung zur Krone
• Notfallbehandlung
• Schmerzausschaltung mit Lokalanästhesie, Lachgassedierung (Demo + praktische Übungen)
• Fallvorstellungen

MODUL 6: 05.05. + 06.05.2023

Praktische praktische KFO für den Kinderzahnarzt: Prof. Dr. C. J. Lux

• Überblick Zahndurchbruch und Abweichungen der Gebissentwicklungen: auf was sollte der Kinderzahnarzt in den verschiedenen Entwicklungsphasen achten?
• idealer kieferorthopädischer Behandlungszeitpunkt:  welche Zahn- & Kieferabweichungen erfordern  eine frühzeitige Behandlung und wo kann man zuwarten? Welche (interzeptiven) KFO-Maßnahmen sind in welchem Entwicklungsabschnitt sinnvoll?
• präventive kieferorthopädische Maßnahmen bei Fehlfunktionen und Prävention von Demineralisation bei Multibracketapparaturen
• Verlust bzw. Aplasie bleibender Zähne: welche Therapieoptionen gibt es ? Was kann die KFO hier leisten? Was ist bei Verlust der 6er durch MIH oder Karies zu beachten?
• praktische Tipps zur Zusammenarbeit von KFO und Kinderzahnheilkunde

MODUL 7:  13.05. (online) + 17.06.2023 (Präsenz)

Teil A:  13.05.2023 (online)

Parodontologie: Dr. A. Kruse

• Ätiologie und Pathogenese parodontaler Erkrankungen im Kindesalter; spezifische Formen (Gingivitis, Präpubertäre und juvenile Parodontitis, Rezessionen, Hyperplasien)

Interdisziplinäre Zusammenarbeit (z. B. Behindertenbehandlung): Dr. G. Elsäßer 

• Gingivoparodontale Manifestationen systemischer Erkrankungen
• Pädiater/Logopäde/Kieferorthopäde/Jugendzahnarzt/Internist/Neurologe/Anästhesist …

Teil B: 17.06.2023 (Präsenz) 

Pädiatrie: 

• Pädiatrische Aspekte der Kinderzahnheilkunde

MODUL 8: 30.06. + 01.07.2023 [Online]

Praxisorganisation: Dr. A. Hirsch + S. Gronwald

• Strukturelle Voraussetzungen: Lage der Praxis, Räumlichkeiten, Einrichtungsgegenstände, Personal, Abrechnung.

Kollegiales Fachgespräch 

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

Die bildgebende Diagnostik im Bereich der Zahnheilkunde wurde im Laufe der vergangenen Jahre durch die Einführung der Digitale Volumentomografie (DVT) um ein innovatives Aufnahmeverfahren erweitert. Um ein DVT-Gerät in Ihrer Praxis zu betreiben, benötigen Sie eine DVT-Fachkunde (Spezialkurs zum Erwerb der Fachkunde im Strahlenschutz- Digitale Volumentomographie). Dieser zweitägige Kurs vermittelt Ihnen die technischen Grundlagen sowie die diagnostische Sicherheit unter besonderer Berücksichtigung des Strahlenschutzes um ein DVT in Ihrer Praxis gezielt einzusetzen.

Teil A: (04.02.2023)

• Technische Grundlagen
• Indikationen
• Bildbetrachtung: Anatomie in 3D, Befundung
• Klinische Fälle: Möglichkeiten und Grenzen des DVTs
• Praktische Übungen

Innerhalb der nächsten drei Monate werden Sie 25 DVT-Datensätze, welche Sie inklusive eines Betrachtungsprogrammes von uns erhalten, auswerten und entsprechende radiologische Befundberichte erstellen.

Teil B: (17.06.2023)

• DVT in der Praxis: Wirtschaftliche und rechtliche Aspekte
• Datentransfer
• Strahlenschutz, Dosis
• Gesetzliche Grundlagen (Strahlenschutzgesetzt und-verordnung)
• Evaluation der erhobenen Befunde
• Testat

KURSZEITEN (BEI ALLEN MODULEN):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

MODUL 1: 10.02. – 11.02.2023

Diagnostik/Trepanation: Prof. Dr. E. Schäfer + Prof. Dr. S. Bürklein

• Einführung
• Histologie der Pulpa
• Diagnostik
• Allgemeinmedizin
• Vitalerhaltung
• Behandlungsplanung (Endo vs. Implantat)
• Anatomie der Wurzelkanäle, Kofferdam
• Trepanation, Zugangskavität
• Sehhilfen (OP-Mikroskop)

MODUL 2: 17.+18.03.2023

Manuelle Wurzelkanalaufbereitung/Desinfektion: Prof. Dr. E. Schäfer

• Notfallendo
• Bestimmung Arbeitslänge
• Arbeitsplatz; Endobox; Sterilisation
• Manuelle Wurzelkanalaufbereitung
• Spülung
• Medizinische Einlagen
• Temporärer Verschluss, praktische Übungen

MODUL 3: 12.05. – 13.05.2023

Maschinelle Wurzelkanalpräparation: Prof. Dr. M. Hülsmann

• Konventionelle maschinelle Systeme
• NiTi-Systeme
• Kriterien zu Bewertung von NiTi-Instrumenten
• Neuartige NiTi-Systeme (Reciproc, SAF, u. a.)
• Übungen mit mehreren unterschiedlichen NiTi-Systemen
• Instrumentenfrakturen: Ursachen und Management

MODUL 4: 26.05. – 27.05.2023

Wurzelkanalfüllung: Prof. Dr. T. Rödig 

• Materialien für die Wurzelkanalfüllung
• kalte Fülltechniken
• warme Fülltechniken
• Einfluss der Fülltechnik auf die Prognose
• Inzidenz von Dentinrissen durch endodontische Maßnahmen

Praktische Übungen am OP-Mikroskop (trägerbasierte Techniken, warme vertikale Kompaktion)

MODUL 5: 20.10. – 21.10.2023

Revisionen/Endochirurgie: Prof. Dr. J. Schirrmeister + Dr. Dr. E. Sanner

• Orthograde Revision
• Silberstifte
• Entfernung von Stiftaufbauten
• Prognose
• Revision
• Endochirurgie (WSR, Amputation, Hemisektion, Prämolarisierung)
• Erfolgsquoten
• Materialien
• OP-Mikroskop

Praktische Übungen

MODUL 6: 10.11 . – 11.11.2023

Traumatologie/postendodontische Versorgung: Dr. C Berthold + Prof. Dr. G. Krastl

• Dentale Traumatologie
• Stiftsysteme
• Wurzelfrakturen
• Prothetische Wertigkeit endodontisch behandelter Zähne
• Bleichen

MODUL 7: 08.12 . – 09.12.2023

Milchzahnendodontie: Dr. Y. Wagner 

• Pulpaerkrankungen im Milchgebiss
• Endodontische Behandlungen im Milchgebiss
• Kompromissbehandlung
• Nicht abgeschlossenes Wurzelwachstum

Kollegiales Fachgespräch: Prof. Dr. E. Schäfer 

Bitte beachte: Alle Skripte werden nur noch digital zur Verfügung gestellt.

Bei einigen Modulen müssen Materialien mitgebracht werden. Dabei handelt es sich Großteils um Instrumente und Materialien aus dem Praxisalltag.

23700_Endo_Kursausschreibung

Stimmen der Teilnehmer:

“…viele Möglichkeiten zum Üben und Ausprobieren”

“…gut strukturiert”

“…hilfreicher Praxisbezug”

“…sehr kompetente, hochqualifizierte und tolle Referenten”

“…Übungen mit Mikroskopen”

Innovatives Kurskonzept mit Online- & Präsenzphasen

Das Curriculum Implantologie umfasst Präsenzmodule und innovative Online-Lernphasen.

Der Schwerpunkt der Präsenztermine, die im ZFZ stattfinden, liegt auf dem Erlernen praktischer Fertigkeiten in modernen Kurs- und Phantomräumen. In den zeit- und ortsunabhängigen Online-Lernphasen stehen Ihnen auf unserem ZFZ Online-Campus anschauliche Materialien zum Erwerben und Vertiefen der theoretischen Kenntnisse zur Verfügung, so dass Sie selbst entscheiden können, welche Kursinhalte Sie wann, wo und wie lernen möchten.

Im ZFZ Online-Campus finden Sie anschauliches Lernmaterial wie z. B. Videos, Selbstlernkurse und Skripte. Es besteht die Möglichkeit, an zahlreichen interaktiven Live-Online-Seminaren teilzunehmen. Mittels Live-Chat können Fragen geklärt werden. Die Aufzeichnungen der Online-Fortbildungen finden Sie ebenfalls in Ihrem Lernbereich. So können die theoretischen Themen zu beliebiger Zeit, je nach individuellem Vorwissen in gewünschter Tiefe, ortsunabhängig erlernt und wiederholt werden. Für diesen Teil benötigen Sie PC, Notebook oder Tablet mit Internetverbindung und Lautsprecher bzw. Headset.

Einen Technik-Check für die Online-Seminare können Sie auf unserer Website vorab durchführen.

Die Präsenzzeit in Stuttgart wird für Sie insgesamt deutlich reduziert.

Präsenz- und Onlinemodule:

Kurszeiten (bei allen Präsenzmodulen):

Freitag: 14:00 – 20:00Uhr

Samstag: 9:00 – 17:00Uhr

Module 1 und 2:

Präsenztermin: 10./11.02.2023: 

Grundlagen der Implantologie: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Vorstellung des Konzepts und des Online-Campus
• Allgemeine Einführung
• Übersicht Implantatsysteme
• Patientenauswahl

Vorbehandlung (Parodontologie) – Implantatplanung: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Implantation mit konventioneller Schablone
• Implantatplanung / Fallplanung
• Kunststoffkiefer: Frasasco
• Digitaler Workflow: Scannen

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos

MODULE 3 und 4:

Präsenztermin: 16./17.06.2023

Extraktion: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Entscheidung zur Sofortimplantation
• Alveolenmanagement
• verzögerte Implantation / lateraler Aufbau

Implantatprothetik: festsitzend: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Dr. Dr. S. Ketabi, Stuttgart

• Implantation 3D Schablone(Kunststoffkiefer)
• festsitzende Prothetik: Abformung, Provisorium, Emergenzprofil, Abutmentformen,
  Randgestaltung, Gerüstgestaltung: verschraubt / zementiert

Online-Inhalte: Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• Webinar 1: Sofortimplantation – Alveolenmanagement
• Webinar 2: Bildgebende Verfahren: 3D-Röntgen

MODULE 5 und 6:

Präsenztermin: 30.06/01.07.2023

Übergang Rot-Weiß-Ästhetik: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Bindegewebstransplantation (BGT)
• Freies Schleimhauttransplantat (FST)
• Rollappen
• Freilegungstechniken und Zugang zum Knochen
• Periostschlitzung
• periimplantäre Fallstricke vermeiden

Strategien der Patientenversorgung: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Fallbesprechungen
• Leitlinien
• zahnloser Kiefer
• Freiendsituation
• Schaltlücken im Ober- und Unterkiefer

Online-Inhalte: Dr. D. Heering, Stuttgart

• Literatur, Skript und Videos
• 2 Webinare

MODULE 7 und 8:

Präsenztermin: 22./23.09.2023

Periimplantitis: Dr. S. Rieger, M.Sc., Reutlingen, Dr. P. Müller-Eberspächer, M.Sc., Stuttgart

• Diagnostik und Behandlung periimplantärer Entzündungen
• Deckung freiliegender Implantatbereiche: Hart- /Weichgewebe

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Umfangreiche Augmentationen: Dr. A Meschenmoser, Dr. M. L. Bittner, Stuttgart

• Sinuslift
• Bone-Splitt
• umfangreiche laterale Augmentation

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

MODULE 9 und 10:

Präsenztermin: 24./25.11.2023

Implantatprothetik: herausnehmbar: Prof. Dr. H.-Ch. Lauer, Frankfurt

• Stege, Tele, Locator, bedingt abnehmbar

Online-Inhalte: 

• Literatur, Skript und Videos
• 1 Webinar

Kollegiales Abschlussgespräch: Prof. Dr. H.-Ch. Lauer, Frankfurt, Dr. A.-R. Ketabi, M.Sc., Stuttgart